Discurso de apertura de la serie de actividades de docencia e investigación
Estimados líderes y profesores: ¡Buenas tardes!
En nuestra escuela se llevó a cabo el Seminario de Matemáticas de la Alianza Luoshan "Nuevo concepto, nueva aula". En nombre del colegio, ¡me gustaría dar una cálida bienvenida a todos los profesores!
Como el camino frente a la escuela está en construcción, nos disculpamos por las molestias causadas por el camino embarrado y los problemas de estacionamiento. Por favor, perdóname también
En cualquier caso, las actividades eficaces de enseñanza e investigación de matemáticas son una forma importante para que nuestros profesores aprendan unos de otros, se comuniquen entre sí y mejoren el nivel de educación y enseñanza. Hoy disfrutamos de las maravillosas actuaciones en el aula de dos profesores. Primero, déjame pedirle a un pequeño maestro XX en Tangxia que te explique el emparejamiento de tercer grado que enseña.
El profesor Yu tiene su propia comprensión y forma de pensar únicas sobre los materiales didácticos. Demos la bienvenida a los profesores de la escuela primaria Tangxia No. 3 para que comenten.
Gracias _ _ _ por tus maravillosos comentarios. Hoy, cada uno de nuestros profesores no es sólo un lector de libros de texto, sino también un intérprete de libros de texto. Mientras escuchan las interpretaciones de los demás, pueden presentar su propia experiencia docente y su construcción, y pueden llevar a cabo debates e intercambios serios sobre algunos temas controvertidos, logrando verdaderamente compartir recursos y crear sabiduría entre los profesores.
Ahora, me gustaría pedirle a XX de la Segunda Escuela Primaria de Luo Feng que interprete el libro de texto "Posibilidad".
El presentador de la actividad docente e investigadora pronunció un discurso de apertura
Estimados profesores Zhang, profesores Liang y distinguidos colegas: ¡Buenos días a todos!
En marzo de primavera, los sauces están ligeramente inclinados. Hoy, con grandes expectativas para la enseñanza del chino, en esta temporada de primavera, damos nuevamente la bienvenida a las actividades docentes e investigadoras del estudio. Cada actividad de enseñanza e investigación en nuestro estudio registra la dedicación y el esfuerzo de todos. Es una huella de nuestro progreso, una chispa para nuestra comunicación y pensamiento, y una autosublimación que logramos. Hoy me gustaría agradecer al profesor Zhou xx y al profesor Wan xx por sus dos maravillosas conferencias.
Ambos profesores hicieron cuidadosos preparativos y trabajaron duro. A continuación, discutiremos y comunicaremos sobre las dos clases de la mañana, utilizando las dos clases como vehículo para explorar cómo mejorar la eficacia de la escritura en las clases de chino de la escuela primaria. Espero que no tengas que ser tacaño con tus palabras; no tienes de qué preocuparte. Habla libremente, expresa tus dudas y dudas; expresa tus opiniones; presenta tu valiosa experiencia; espero sinceramente que esta actividad docente e investigadora contribuya a nuestro progreso.
La comunicación sincera y maravillosa del maestro está llena de pensamientos y palabras, proyectando una especie de sabiduría y encanto en la comunicación. Esta lección fue analizada y evaluada desde diferentes aspectos, lo cual es de gran valor para promover nuestro crecimiento profesional y resolver problemas encontrados en la docencia. "La enseñanza en el aula es un arte con arrepentimientos". Precisamente porque siempre habrá arrepentimientos, seguiremos progresando y creciendo.
Los comentarios de los profesores son realmente diversos, y los sabios tienen sus propias opiniones. Debido a limitaciones de tiempo, la evaluación de todos ha llegado a su fin por el momento.
Gracias a todos por hablar libremente y gracias a todos por sus maravillosos comentarios. Finalmente, se pidió a los dos presentadores que comentaran sobre las dos clases y resumieran las actividades de docencia e investigación.
El presentador de la actividad docente e investigadora pronunció el discurso de apertura
Estimados docentes:
¡Buenos días a todos!
En marzo, cuando el sol brilla intensamente y la brisa primaveral es cálida, cuando todo se está recuperando y las flores primaverales están floreciendo, nos reunimos en la limpia, hermosa, vibrante y feliz Escuela Secundaria Experimental para el El mismo objetivo: hacer que la enseñanza del chino en la escuela secundaria se desarrolle mejor y te permita crecer felizmente. Somos destacados representantes docentes de primera línea. Entendemos la comprensión del maestro y soportamos su dolor y felicidad.
La agenda de nuestra reunión de hoy es la siguiente: Primero, el director Jing de la Oficina de Enseñanza e Investigación del condado de Chiping nos dará un informe, luego el maestro Tan estudiará el plan de implementación de alfabetización verde en el distrito de Dongchangfu con todos de nosotros, y finalmente, organizaré el trabajo de docencia e investigación de este año.
El director Jing es un destacado profesor de chino e investigador senior en mi país. Es el descubridor y constructor de la conocida educación Dulangkou, así como el defensor y practicante de la “alfabetización bajo el sol” de China. Se puede decir que el informe del director Jing es elevado, se eleva a la naturaleza humana, se eleva a todo el pueblo y es profundo, penetra en cada parte de la vida, en los corazones de profesores y estudiantes, toca las almas de profesores y estudiantes, con gradientes. guiándonos y ayudándonos. Salgamos a la carretera, llévanos. El informe refleja el arduo trabajo del director Jing y brilla con su sabiduría. ¡Expresemos una vez más nuestro sincero respeto con un caluroso aplauso!
El "Plan" que el profesor Tan estudió con nosotros fue un borrador de discusión. Después de regresar a casa, los profesores deben organizarse para mantener discusiones serias y formular sus propias reglas de "implementación" basadas en la situación real de la escuela.
El presentador de la actividad docente e investigadora pronunció un discurso de apertura
Estimados líderes y docentes del grupo de matemáticas
¡Buenas noches a todos!
Hoy, con nuestras ardientes expectativas por la enseñanza de las matemáticas, nos reunimos en otoño, temporada de cosecha, para emprender el viaje de las "actividades de enseñanza e investigación de las matemáticas" en un aula pública familiar, y discutir juntos el futuro. de la enseñanza de las matemáticas en el aula. Tema eterno. Esta actividad docente e investigadora tiene como objetivo principal evaluar la clase que el líder del equipo docente e investigador observó la semana pasada.
Antes que nada, gracias, profesor Wu. El jueves pasado, el segundo período nos brindó una maravillosa lección de observación matemática: "Usar letras para representar números". En el pasado, también escuché muchas de las clases del Sr. Wu. Quedamos impresionados con cada lección que nos mostró. Me conmovió el coraje del profesor Wu al intentar explorar activamente la enseñanza en el aula. Ahora pidámosle al profesor Wu que hable sobre el concepto de este curso y sus sentimientos después de enseñarlo.
El Sr. Wu explicó su comprensión y pensamiento únicos sobre los materiales didácticos. Después de probar la clase del profesor Wu, todos definitivamente tendrán muchos sentimientos. Espero que todos puedan hablar libremente y expresar con franqueza la comprensión, las opiniones, las opiniones y los logros de los profesores después de escuchar la clase. El otoño dorado y octubre son una estación fructífera; el Experimento Chaoyang es un lugar destacado. ¡La sabiduría será más hermosa cuando choque! En esta actividad de evaluación de clases, evaluaremos las clases en orden desde el grupo de sexto año hasta el grupo de primer año. Por favor habla libremente.
En primer lugar, se invitó a los profesores representantes del grupo de sexto grado a evaluar las lecciones.
El presentador de la actividad docente e investigadora pronunció un discurso inaugural
Profesores, ¡buenas tardes!
En primer lugar, en nombre de todos los profesores del grupo de lengua china de la Escuela de Compresores de Aire, me gustaría expresarles mi cálida bienvenida y mi más sincero agradecimiento por participar y guiar nuestra enseñanza y actividades de investigación. El tema de la actividad de enseñanza e investigación de hoy es "Lectura y demostración de habilidades básicas para profesores de chino". En este mundo lingüístico dominado por la "lectura", la lectura en voz alta es el punto de partida de la lectura, y las demostraciones expresivas de lectura de los profesores pueden hacer que el aprendizaje del chino sea más dinámico. Disfrutemos con nuestros oídos y escuchemos con nuestro corazón. El evento de hoy se divide en tres partes.
Primero, mi voz vuela y ha sido una demostración de lectura para todos los profesores de chino de nuestra escuela desde los grados inferiores. Tome un turno para presentar sus opiniones o sugerencias;
En tercer lugar, los profesores de las escuelas hermanas eligen a tres expertos en lectura.
En primer lugar, grité en la primera sección: ¡Pídele al maestro de primer grado Zhang Yajing que recite el cuento de hadas "Es tan bueno aquí"!
Cuentos infantiles, lenguaje infantil, mundo infantil, no creas que los profesores de primer grado sólo son buenos para los cuentos de hadas. A continuación, la profesora de primer grado nos trajo un poema en prosa del escritor Gorky. Aunque este poema en prosa ha durado cientos de años, sigue siendo inmortal. Escuche a Shi Yahui recitar "Haiyan".
La recitación del maestro Shi, acompañada de música emocionante, nos llevó al mundo de Haiyan. El grito de Haiyan grita la melodía de la primavera, el preludio de los tiempos y la declaración de revolución. Frente al mar, las nubes oscuras y los destellos de luz, sentimos la belleza de la vida que trae Haiyan.
Este es el clásico. Son atemporales y hermosos para leer con un sabor diferente. Escuche al maestro de segundo grado, Guo, recitando la obra clásica de Zhu Ziqing "Hurry".
Las flores florecen y caen, y el ciclo de las cuatro estaciones.
Inteligente, por favor dime, ¿cómo pasó el tiempo tan rápido? Vamos a atraparla y escuchar el poema infantil "Realmente quiero convertirme en una gran hoja de loto" recitado por la maestra Li Yaru.
También quiero convertirme en una gran hoja de loto y estar en la clase de XX. Ahora, durante el tiempo de lectura del maestro, escuche al maestro Cao recitar "Nubes en el monte Lushan".