Un niño pequeño no elegirá la ruta de aprendizaje y el contenido por sí solo, alguien debe marcar el camino.
Educar y criar a los hijos es una responsabilidad que deben asumir los padres y la sociedad. La educación básica es importante, pero difícil de controlar.
¿Qué es necesario enseñar y qué no es necesario enseñar y en qué medida? Cómo evaluar el efecto de la enseñanza requiere la cooperación desde muchos aspectos.
La intención original de la educación debe ser dotar a todas las personas de las cualidades básicas para integrarse en la sociedad y expandirse.
Una persona no sólo necesita adquirir habilidades y conocimientos generales acordes con la sociedad, sino también descubrir y cultivar sus propias características y encontrar una posición que se adapte a él.
La diferencia entre educación orientada a exámenes y educación orientada a la calidad radica en si la educación está orientada a las personas o a la competencia por los recursos.
Debido a que los canales de crecimiento son limitados, la etapa de educación básica se ha convertido en una competencia que dura décadas, y los educados son seleccionados según un estándar único.
Una vez finalizada la educación básica, se puede realizar la formación según las necesidades personales. La competencia entre varias instituciones de formación ayuda a mejorar los estándares de formación.
Esta etapa es una simple relación comercial.
Educación social e industrialización de la educación
La etapa de educación básica no es apta para la industrialización. Como se mencionó anteriormente, esta es la etapa donde se deben cumplir las responsabilidades sociales y los derechos individuales.
De lo contrario la sociedad no sería sociedad en absoluto.
La educación social puede participar en la educación básica. Por ejemplo, es completamente factible brindar educación básica a los hijos de trabajadores migrantes en una escuela pública y privada.
Sin embargo, es necesario que la sociedad controle la calidad de su educación. Dado que las personas menores de edad con educación carecen de la capacidad de identificarse a sí mismas y protegerse, deben depender de las fuerzas sociales para obtener ayuda. Por supuesto, este no es un problema exclusivo de las instituciones de educación social.
La educación básica de PS también tiene familias de altos ingresos que cobran tarifas elevadas. Pueden permitirse comer leche en polvo importada en jardines de infancia y escuelas primarias con tarifas elevadas, no hay problema.
La formación personal tras finalizar la educación básica es una industria, pero no excluye la inversión pública en bienestar.
En resumen
Si la industria = pago, entonces tengo derecho a recibir un servicio satisfactorio si pago. Los estudiantes de la escuela son Dios.
Pero ¿sabe este dios lo que necesita y lo que es mejor para él?
La educación básica es el resultado final. No necesito tomar leche en polvo importada, pero el bebé ni siquiera puede beber agua de arroz, por lo que beber leche en polvo nacional será un problema.