Apreciación de la música clásica china

1. "Disfrute" se expresa con una palabra en chino antiguo; la palabra "disfrute" significa "disfrute" en chino antiguo.

1. Pronunciación: xi m:ng

2. Aplicación en prosa antigua: “La prosa antigua tiene la alegría de un pueblo pobre”, en la que el disfrute es el disfrute.

3. Grupo de palabras:

A.[xěn Xiǎng][x y n Xi m: ng]

Solía ​​referirse a fantasmas y dioses disfrutando. sacrificios e incienso fragante.

B.Disfruta【xi m:ng y】.

Obtener satisfacción al usar o comer algo.

C. Compartir[Xi m:ng]

Disfrutar, utilizar y hacer ejercicio con otros.

D. Disfrutar de [Xi m:ng yǐu]

Ganar en la sociedad o en un campo determinado

4. a, Los cuadros primero deben soportar las dificultades, luego disfrutar y servir al pueblo de todo corazón.

b. Las personas mayores que viven solas también pueden disfrutar de una vejez feliz.

C. Leer los ensayos de Lu Xun no es nada aburrido, es simplemente un hermoso disfrute.

d. Los jóvenes que no se esfuerzan por progresar sino que sólo buscan la comodidad y el disfrute arruinarán un buen momento.

e.Bajo el cuidadoso cuidado de los maestros de jardín de infantes, los niños pueden disfrutar de su infancia con tranquilidad.

2. La tranquilidad cultiva el carácter, la frugalidad cultiva el carácter (chino clásico) El carácter de una persona con capacidad e integridad política se basa en la tranquilidad interior y la concentración para cultivar el cuerpo y la mente, y el estilo frugal cultiva. carácter moral.

Si no menosprecias la fama y la riqueza mundanas, no podrás aclarar tus ambiciones, y si no estás física y mentalmente en paz, no podrás realizar tus elevados ideales. . Debes concentrarte en tus estudios y debes estudiar mucho para hacer crecer tus talentos.

Si no estudias mucho, no podrás aumentar tu inteligencia. Si no tienes una ambición clara, no podrás lograr nada en tus estudios. La búsqueda del placer excesivo y la pereza no pueden inspirar el espíritu, y un temperamento frívolo no puede cultivar el temperamento.

Con el tiempo, la voluntad se irá desgastando con los años, y finalmente será como una rama y una hoja muertas, y no servirá de nada a la sociedad. En ese momento, era inútil quedarse en su pequeño mundo y suspirar con tristeza.

3. Traducción al chino clásico de "Nacido en dolor y muriendo en paz y felicidad" Mencius: Nacido en dolor y muerto en paz y felicidad.

-

(Nació con tristeza, murió feliz)

Shunfa está en Mu, Fu Shuo está en Banlou, el pez pegamento está en Yan y Guan Yi está en Scholars, Sun Shuai vive en el mar, Baili vive en la ciudad.

Por lo tanto, cuando a una persona se le da una gran responsabilidad del cielo, primero debe sufrir su mente y su voluntad, sus músculos y huesos, su cuerpo, su cuerpo y su conducta. Por tanto, la paciencia les viene bien.

Las personas son inmutables, y luego pueden cambiar; atrapadas en el corazón, ponderadas por consideraciones, y luego actuar; signos de color, pronunciación y luego metáforas. Si un país no tiene ministros y sabios capaces de ayudar al rey, a menudo habrá peligros de destrucción de los países vecinos sin que los países extranjeros puedan competir con ellos, y de desastres provenientes del exterior.

Entonces el conocimiento nace del dolor y muere de la felicidad.

Nacer en dolor y morir en felicidad.

Shun fue nombrado del campo y ascendido del trabajo de construcción de muros, Glue fue ascendido del trabajo de venta de pescado y sal, Guan Yiwu fue ascendido de oficial de prisiones y Sun Shuai Ao fue ascendido de la playa a la corte, y Prissy fue ascendida de la calle al escenario.

Por lo tanto, Dios está a punto de colocar una gran responsabilidad en tal persona. Primero debemos hacer que le duela el corazón, cansarle los huesos y los músculos, darle hambre, demacrarle la piel, empobrecerle, hacer que todo lo que haga se ponga patas arriba y nunca será feliz. A través de ellos podemos alertar su corazón, fortalecer su carácter y aumentar los talentos que le faltan.

Las personas a menudo cometen errores antes de tener tiempo de corregirlos; están atrapados en su interior y tienen la mente cerrada, y luego puedes marcar la diferencia, todo esto se muestra en la cara, se expresa en palabras y luego; comprendido. Si un país no tiene ministros que respeten la ley, si no hay sabios que ayuden al monarca, si no hay países hostiles ni invasiones extranjeras en el extranjero, a menudo perecerá.

Esto muestra que la tristeza puede hacer que las personas vivan, y la comodidad y el disfrute pueden hacer que las personas estén demacradas y mueran.

4. Wang Anshi es diligente y diligente, 1. Un caballero supera las dificultades con frugalidad. La idea general: un caballero evita el peligro mediante la frugalidad. 2. Sed diligentes y frugales en el campo y frugales en casa. La idea general: ser diligentes en la causa de la patria y frugales en la vida familiar. 3. La frugalidad es una virtud; el despilfarro es un gran mal. Idea general: La frugalidad es la gran virtud de hacer el bien; el lujo es el primero de todos los males.

4. El sustento de las personas es diligente, diligente y no torpe. Idea general: el sustento de la gente común depende del trabajo duro. Sólo el trabajo duro no carecerá de propiedad. 5. La frugalidad conduce a la prosperidad, mientras que la inmoralidad conduce a la muerte. La frugalidad conduce a la prosperidad, mientras que la sensualidad y el placer perecen. 6. Al mediodía del día del deshierbe, el sudor goteaba por la tierra. Quién diría que cada trozo de comida china es duro. Idea general: los agricultores estaban cavando bajo el sol abrasador del mediodía y su sudor goteaba en el suelo donde crecían las plántulas. ¿Quién diría que cada comida de tu plato podría ganarse con tanto esfuerzo? 7. Mirando hacia atrás, a los países y familias de los sabios del pasado, fueron el resultado del ahorro y la extravagancia. Idea general: A lo largo de la historia, desde los países hasta las familias, la frugalidad conduce al lujo. 8. La preocupación y el trabajo pueden rejuvenecer un país, mientras que el ocio puede destruirlo. Idea general: la preocupación de que trabajar duro en los asuntos nacionales pueda hacer que el país sea próspero y desarrollado, mientras que la búsqueda de comodidad y disfrute conducirá a la propia destrucción. 9. De la frugalidad al lujo, del lujo a la frugalidad. Es fácil pasar de la frugalidad al lujo, pero es difícil pasar del lujo a la frugalidad. 10. Toma la cantidad correcta, usa la cantidad correcta, siempre es suficiente. Tómalo de forma planificada y gástalo sabiamente, y siempre serás rico. 11. La frugalidad puede ayudar a la honestidad, pero el perdón puede convertirse en una virtud. Sólo la frugalidad puede hacer que las personas sean honestas y rectas, y sólo la tolerancia puede hacer que las personas desarrollen un buen carácter moral. 12. Es difícil pensar en recursos materiales con solo una papilla y una comida; es difícil seguir pensando en recursos materiales con solo medio hilo y medio hilo. Idea general: aunque sea una papilla o una comida, debemos pensar en lo que tanto costó ganar; aunque sea sólo medio hilo, debemos pensar en las dificultades del trabajo.

上篇: Informe de apreciación del arte de los arreglos florales 下篇: Cómo lograr el desarrollo profesional de los profesores de historia de la escuela secundaria según el nuevo plan de estudiosEl desarrollo profesional docente se refiere al proceso en el que los profesores mejoran continuamente su nivel profesional, continúan creciendo y desarrollándose, y alcanzando niveles profesionales. madurez. El nivel de desarrollo profesional de los docentes determina en cierta medida el éxito o el fracaso de la reforma educativa. Para los profesores de historia de la escuela secundaria, su desarrollo profesional se refiere al proceso de mejorar continuamente su nivel profesional de conocimiento histórico, educación histórica y nivel de enseñanza, gestionar estudiantes y clases, crecimiento y desarrollo continuo y, finalmente, convertirse en un profesor de historia experto y maduro. En primer lugar, formar un sentido de desarrollo independiente y mejorar la personalidad de los profesores. La Perspectiva Científica del Desarrollo cree que el desarrollo orientado a las personas está en consonancia con los objetivos últimos y los estándares de valores del desarrollo social. Sólo cuando el propio desarrollo de las personas se considera el objetivo fundamental del desarrollo social, todos los aspectos del desarrollo social pueden tener significado. La conciencia del desarrollo independiente es la motivación intrínseca de los profesores de historia de secundaria para lograr la autoinnovación y el desarrollo en la nueva reforma curricular. El desarrollo profesional de los profesores de historia de la escuela secundaria depende de ellos mismos, y la conciencia del desarrollo independiente es particularmente crítica. Porque "las necesidades y deseos de desarrollo independiente de los docentes son intrínsecos, se basan en la autoconciencia, los valores, ambiciones y metas de la vida personal, y son la base interna y la motivación para la autotrascendencia. El contenido del desarrollo independiente de los docentes es el individuo, y es la importancia del desarrollo armonioso de la personalidad y la sociedad. El desarrollo autónomo de los docentes es un estado de desarrollo consciente y activo, una actividad de autotrascendencia basada en la iniciativa subjetiva de los docentes. “Sólo formando una conciencia de desarrollo autónomo los docentes pueden hacerlo conscientemente. asumir la responsabilidad principal del desarrollo profesional a través del aprendizaje continuo, la práctica, la reflexión y la exploración, con el fin de mejorar continuamente las capacidades educativas y docentes, solo formando una conciencia de desarrollo independiente podremos superar continuamente las dificultades y reveses en el camino hacia el desarrollo y sigue avanzando. La conciencia del desarrollo independiente es el pilar espiritual para que los profesores de historia de secundaria logren su desarrollo profesional. En segundo lugar, haga un plan de desarrollo profesional y establezca metas. Después de que los profesores de historia de la escuela secundaria formen un sentido de desarrollo independiente, deben asegurarse de encontrar su propia dirección y objetivos de desarrollo en la dirección de la reforma educativa. Por lo tanto, deben formular planes y objetivos de desarrollo profesional correspondientes. La planificación del desarrollo profesional docente es un modelo diseñado por los docentes para su propio desarrollo profesional. No solo puede proporcionar orientación y seguimiento para su propio desarrollo profesional, sino también proporcionar una referencia para que los docentes reflexionen sobre su propio desarrollo profesional. La planificación profesional docente incluye principalmente el autoanálisis, el análisis ambiental, el establecimiento de objetivos, la formulación de estrategias, etc. Entre ellos, el autoanálisis requiere un análisis exhaustivo de las propias habilidades, intereses, pasatiempos y características de personalidad, comprender plenamente las propias fortalezas y debilidades y encontrar las propias fortalezas. Sólo cuando los profesores tengan una comprensión precisa y suficiente de sí mismos podrán formular planes adecuados para su propio desarrollo y encontrar su propio espacio de desarrollo. Los profesores de historia no sólo deben contentarse con impartir conocimientos históricos a los estudiantes, sino también mejorar sus habilidades en la enseñanza de la historia. Deben buscar integrar la historia en su propio sistema de vida, formar el encanto de personalidad único de los profesores de historia y luego influir en todos los que los rodean, permitiéndoles absorber la sabiduría de la vida en sus estudios. Mientras los profesores de historia tengan ese objetivo, podrán superar activa y conscientemente todas las dificultades y obstáculos en el camino hacia el desarrollo profesional. En tercer lugar, dominar los conocimientos y habilidades profesionales para lograr el desarrollo sostenible. Si los maestros no tienen conocimientos profundos y las habilidades correspondientes, serán como árboles sin raíces y agua sin fuentes. Los profesores deben acumular conocimientos continuamente y mejorar sus habilidades en la práctica. 1. Acumular y ampliar conocimientos continuamente. Los profesores tienen conocimientos ricos y extensos, que no sólo pueden ampliar el mundo espiritual de los estudiantes durante la enseñanza de nuevos cursos, sino también estimular su sed de conocimiento. El desarrollo integral de los estudiantes depende en gran medida del amplio y profundo conocimiento cultural y científico de los docentes. Los nuevos estándares del plan de estudios de historia requieren el cultivo de las habilidades integrales de los estudiantes y la integración de la adquisición de conocimientos de los estudiantes en el proceso de experimentar la historia. Esto requiere que los profesores de historia de la escuela secundaria optimicen la estructura del conocimiento y cambien la situación pasada en la que se podía enseñar bien a los estudiantes. siempre y cuando tengan buen conocimiento histórico. En el contexto del nuevo plan de estudios, los profesores de historia de la escuela secundaria deben esforzarse por dominar tres aspectos del conocimiento: un conocimiento profesional histórico sólido, un conocimiento amplio de otras materias y un rico conocimiento de las ciencias de la educación. Los profesores de historia de secundaria deben acumular activa y diligentemente sus propios conocimientos en la práctica diaria.