1. Función de estandarización: el propósito de la educación es estandarizar los objetivos de formación de talentos y la dirección educativa de la escuela; estandarizar el plan de estudios y el contenido de la enseñanza; estandarizar el comportamiento docente de los maestros; ?
2. Función de selección: La función de selección de fines educativos se refleja en la selección de actividades educativas y contenidos educativos. Las escuelas y los profesores de cualquier país decidirán qué resultados de investigación y cultura social pueden incluirse en el contenido educativo y cuáles deben criticarse y resistirse en función de los requisitos básicos de los fines educativos. ?
3. Función de incentivo: cuanto más claro y específico sea el propósito de las actividades educativas humanas, mayor será la posibilidad de realización y más entusiasmo de las personas se podrá movilizar. Por el contrario, cuanto más grande, más abstracta, más distante y más completa sea la meta, mayor será la dificultad, menor la posibilidad y peor el efecto motivacional. ?
4. Función de evaluación: El propósito de la educación no son sólo las especificaciones y estándares de calidad para la formación de talentos en un país, sino también una base importante para medir la calidad y eficacia de la educación. La función de evaluación de los fines educativos puede reflejarse en la evaluación educativa moderna o en el comportamiento de supervisión educativa.
5. Función de ajuste
El ajuste de las actividades educativas por fines educativos se realiza principalmente de las siguientes maneras: En primer lugar, el ajuste mediante la determinación del valor, que se refleja principalmente en la comprensión de orientación al valor educativo. El segundo es controlar de manera específica; el tercero es regular mediante métodos estándar.