Plan de trabajo docente de asignatura política 1 Este semestre me desempeñé como sujeto político y plan de trabajo docente de política para seis promociones del segundo grado de secundaria. En el último semestre me dediqué a la docencia con una actitud de aprendizaje seria y rigurosa y un espíritu diligente y persistente.
Como sujeto, puedo hacer planes cuidadosamente, concentrarme en el estudio de la teoría de la enseñanza de la escuela secundaria, preparar y enseñar lecciones cuidadosamente, participar activamente en las actividades de los grupos de asignaturas y de preparación de lecciones, dar una actitud abierta y Clase equilibrada y, a menudo, escuche Aprenda de las clases de los profesores, aprenda de las fortalezas de los demás y mejore su propio nivel profesional de enseñanza. En cada clase nos posicionamos en el mundo de la enseñanza con el mejor estado mental y nos enfrentamos a los estudiantes con una imagen amigable, relajada y seria. La enseñanza de acuerdo con los "Estándares del plan de estudios político e ideológico de la escuela secundaria" puede permitir a los estudiantes dominar el conocimiento científico. También me concentro en tomar la moralidad como base, combinándola con los fenómenos de la vida real y cultivando un buen carácter moral realista y una personalidad noble desde varios aspectos y ángulos. La educación es un negocio solidario. Para cultivar la próxima generación de alta calidad, siempre brindo orientación basada en la salud física y mental de los estudiantes. Para los estudiantes pobres, utilizo mucho el diálogo entre clases para animarlos a establecer una actitud de aprendizaje correcta y afrontar la vida de manera positiva. A los estudiantes superdotados les enseño a ser arrogantes e impetuosos. A través de ejemplos de la vida real, los estudiantes pueden establecer sus propias ideas, desarrollarse conscientemente moral, intelectual, física, estética y laboriosamente, y establecer ideales elevados y elevados.
Como docente que enseña política en el segundo grado de la escuela secundaria, sé que no estoy familiarizado con los materiales didácticos, por lo que debo preparar las lecciones cuidadosamente antes de clase y recopilar información relevante de muchas fuentes. Para mejorar el efecto y la calidad de la enseñanza de cada clase, no solo me concentro en el estudio de los materiales didácticos, comprendo los conceptos básicos, los puntos clave y las dificultades, sino que también utilizo la enseñanza multimedia, como proyecciones, diapositivas, cómics, grabaciones y otros. formas. Cultivando el interés de los estudiantes en aprender política, movilizando el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje, mejorando la calidad de la enseñanza en el aula y completando las tareas docentes a tiempo.
A través del arduo trabajo de un semestre, formularemos un plan de revisión, prepararemos y revisaremos cuidadosamente las lecciones, formaremos a los mejores estudiantes, mejoraremos a los estudiantes promedio y ayudaremos a los estudiantes pobres. Sin embargo, debido al corto tiempo de enseñanza de este semestre y la gran cantidad de contenido de revisión, la revisión es relativamente apresurada. Al mismo tiempo, se encuentra que una gran cantidad de estudiantes tienen poca capacidad receptiva y baja conciencia de aprendizaje. Además, no estoy familiarizado con los materiales didácticos y también tengo que ir a Guangzhou para realizar estudios universitarios. No tengo tiempo para cuidar a los estudiantes pobres en 6 clases en una amplia zona geográfica, lo que me lleva a la escuela. efecto de enseñanza insatisfactorio este semestre.
En el futuro trabajo docente, debemos acumular constantemente experiencias, esforzarnos por mejorar nuestro nivel de enseñanza y trabajar más duro para fortalecer la orientación de los estudiantes pobres individuales. Creo que todos los problemas se resolverán y también creo que el trabajo duro siempre dará sus frutos.
Plan de trabajo docente de ciencias políticas 2 1. Ideología rectora
De acuerdo con los requisitos del examen de ingreso a la universidad 20xx de la escuela secundaria Hongxing, con el objetivo de mejorar integralmente la capacidad de aprendizaje de los estudiantes y puntajes de los exámenes de ingreso a la universidad y aprender el programa de estudios del examen de ingreso a la universidad y centrarse en mejorar la eficiencia de la enseñanza y aprovechar al máximo la sabiduría colectiva de los miembros del equipo para garantizar resultados satisfactorios en el examen de ingreso a la universidad 20xx.
2. Idea general
La idea general del grupo de trabajo de preparación de materias políticas de la escuela secundaria es 131. 1 significa que todo el trabajo debe estar dirigido a mejorar la capacidad de aprendizaje de los estudiantes. y puntuaciones de los exámenes de ingreso a la universidad. Se trata de llevar a cabo tres aspectos del trabajo en torno al objetivo: análisis e investigación de materiales didácticos, programas de estudios y trabajos a nivel nacional, optimización y práctica efectiva de la enseñanza en el aula. El primero es reflexionar sobre la enseñanza y los exámenes simulados, ajustar los métodos de enseñanza durante la reflexión y mejorar los efectos de la enseñanza.
1. Todo el trabajo debe estar dirigido a mejorar las habilidades de aprendizaje de los estudiantes y los puntajes de los exámenes de ingreso a la universidad.
2. Realizar la labor docente en tres vertientes.
(1) Análisis e investigación sobre libros de texto, programas de estudio y volúmenes nacionales. Llevar a cabo actividades de análisis, procesamiento e investigación de materiales didácticos y programas de exámenes; recopilar, organizar y analizar las preguntas del examen de ingreso a la universidad;
(2) Optimizar la enseñanza en el aula. Realizar la preparación colectiva de lecciones. La enseñanza en el aula de los profesores se centra en analizar y explicar los puntos clave, las dificultades, las estructuras de conocimiento y las conexiones internas entre los puntos de conocimiento, y destaca los conocimientos principales de la materia. Ayude a los estudiantes a construir redes de conocimiento y resaltar la naturaleza organizativa y sistemática del conocimiento.
(3) Práctica efectiva. Seleccione preguntas relevantes del examen de ingreso a la universidad para que los estudiantes practiquen y analicen en clase, ayudándolos a comprender las características de las preguntas del examen de ingreso a la universidad, las ideas y métodos básicos para analizar las preguntas y los requisitos básicos para organizar las respuestas, etc. , mejore su capacidad para resolver problemas.
3. Presta atención a la enseñanza y reflexión de los exámenes simulados. Reflexione a tiempo durante el proceso de enseñanza y después de cada prueba simulada, comuníquese activamente con los estudiantes y ajuste los métodos y el progreso de la enseñanza.
Tercero, disposición docente
Tiempo
Contenido
Repaso de verano en julio
Obligatoria 1º Capítulo Unidad 1 Vida y Consumo
Repaso Verano Agosto
Obligatoria 1 Unidad 2 Producción, Trabajo y Gestión
Septiembre
Obligatoria 1 Unidad 3 Ingresos y Distribución
Unidad 4 Desarrollar una economía de mercado socialista
Octubre
Obligatoria 2 Unidad 1 La vida política de los ciudadanos
Unidad 2 El gobierno sirve el Pueblo
Noviembre
Obligatoria 2 Unidad 3 Desarrollo de una política democrática socialista
Unidad 4 La sociedad internacional contemporánea
Obligatoria 3 Unidad 1 Cultura y Vida
Unidad 2 Herencia e innovación cultural
65438 febrero
Obligatoria 3 Unidad 3 Cultura china y espíritu nacional
Unidad 4 Desarrollo socialista Cultura con características chinas
Obligatoria 4 Unidad 1 La sabiduría de la vida y el espíritu de los tiempos
Unidad 2 Explorando el mundo, Búsqueda de la verdad
65438 Octubre
Curso Obligatorio 4 Unidad 3 Métodos de pensamiento y conciencia de la innovación
Unidad 4 Entendiendo la sociedad y las opciones de valor
Fortalecimiento de la formación de puntos de prueba de alta frecuencia
Plan de trabajo de enseñanza de materias políticas 3 1. Ideología rectora de la enseñanza de materias ideológicas y morales
La organización e implementación de la educación ideológica y moral debe implementar plenamente la política educativa del partido, guiada por el sistema de valores socialistas, y adherirse. a la dirección política correcta; adherirse a los conceptos y requisitos de la reforma curricular, implementar los principios de la enseñanza ideológica y moral, llevar a cabo reformas docentes y mejorar la eficacia de la enseñanza ideológica y moral, debe basarse en el currículo ideológico y moral; normas, seguir las leyes del desarrollo físico y mental y de la formación y desarrollo ideológico y moral de los estudiantes de secundaria.
La educación ideológica y moral debe combinarse con la situación actual de la educación en la provincia y las exigencias del trabajo escolar, teniendo a los estudiantes como cuerpo principal, y se debe realizar una labor docente activa. La enseñanza de este curso debe reflejar plenamente la naturaleza de los cursos ideológicos y morales, ser capaz de utilizar el conocimiento para responder preguntas teóricas de clase sobre el aprendizaje y fenómenos comunes en la vida y, al mismo tiempo, mejorar las habilidades de aplicación integral de los estudiantes.
En segundo lugar, un breve análisis de la situación estudiantil
Los alumnos del primer semestre de séptimo grado acaban de ser promovidos desde sexto grado de primaria. Todavía no tienen claro el nuevo entorno y el crecimiento, y los profesores aún no tienen claras las circunstancias específicas de los estudiantes. Por lo que hemos aprendido, el desempeño de los estudiantes es mixto, los estudiantes provienen de diferentes lugares y no están familiarizados entre sí. Al enfrentarse a nuevos entornos y nuevos problemas, los estudiantes no se adaptarán fácilmente a la nueva vida.
3. Objetivos y requisitos de la enseñanza
El curso ideológico y moral se guía por el sistema de valores fundamentales socialistas y tiene como objetivo promover la formación y el desarrollo de conceptos ideológicos correctos y buenas cualidades morales entre los estudiantes. estudiantes de secundaria y proporcionar Sienta las bases para que los estudiantes se conviertan en ciudadanos socialistas calificados con ideales, moralidad, cultura y disciplina. Este curso guía y ayuda a los estudiantes a lograr los siguientes objetivos. (1) Objetivos de las actitudes y valores emocionales: sentir el valor de la vida, cultivar una actitud ante la vida de autoestima, confianza, optimismo y voluntad fuerte, comprender la relación entre el medio ambiente ecológico y la supervivencia humana, cuidar el medio ambiente y desarrollarse; una sensación de ahorro y valorización de los recursos. (2) Objetivos de capacidad: aprender a controlar sus emociones y ser capaz de autorregularse y controlarse; dominar los métodos básicos de cuidado del medio ambiente y desarrollar la capacidad de cuidar el medio ambiente frente a situaciones difíciles; valores complejos y diversos. (3) Objetivos de conocimiento: comprender los conocimientos básicos sobre el desarrollo físico y mental de los adolescentes, dominar las formas y métodos para promover un desarrollo físico y mental saludable, comprender la relación entre el crecimiento individual y el entorno social, comprender la interdependencia entre la supervivencia humana y el medio ambiente. Medio ambiente y dominar los conocimientos básicos de protección del medio ambiente.
Los estudiantes deben comprender los puntos de conocimiento del libro y ser capaces de utilizar los puntos de conocimiento que han aprendido para responder preguntas sencillas y analizar sus propias situaciones. Y después de estudiar, cambié mis ideas y mejoré mis habilidades de pensamiento en todos los aspectos.
Cuatro.Métodos y medidas de enseñanza
A partir de los libros de texto, se combinan las narrativas de los profesores con la participación de los estudiantes. Concéntrese en comprender los puntos de conocimiento del libro de texto y responder las preguntas del libro de texto. Requisitos estrictos, movilizar entusiasmo, activar la atmósfera de aprendizaje, ejercitar el coraje de los estudiantes, mejorar la capacidad de los estudiantes, hablar más y practicar más.
En el proceso de enseñanza, es necesario comprender con precisión la naturaleza del curso e implementar plenamente los objetivos del curso; enfatizar la conexión con la vida real y otros cursos; utilizar creativamente los materiales didácticos para optimizar el proceso de enseñanza; prestar atención a la experiencia emocional y la práctica moral de los estudiantes; guiarlos para que aprendan a aprender;
5. Análisis general del libro de texto
Las nueve lecciones de las cuatro unidades del primer volumen del primer volumen de bachillerato hablan principalmente de: en la nueva etapa, los estudiantes se enfrentan un nuevo entorno y cómo ser excelentes ellos mismos en la nueva etapa.
Unidad 1: Nueva etapa, nuevo entorno
Unidad 2: Conócete a ti mismo
Unidad 3: Adáptate y vive una vida mejor.
Unidad 4: Frente a la sociedad y tomando el control de uno mismo.
Estudiar este libro requiere que los estudiantes se examinen más a sí mismos, reflexionen sobre sí mismos, reposicionen y comprendan su nuevo yo.