1. La definición de supervisión educativa:
Se refiere al ejercicio del poder de supervisión, encomendado por el gobierno en el mismo nivel o el departamento administrativo de educación en el mismo nivel, las políticas. y reglamentos, a los departamentos administrativos de educación inferior y diversos departamentos y personal que supervisa, inspecciona, evalúa y orienta el trabajo de todo tipo de escuelas en todos los niveles para asegurar la implementación de las directrices, políticas y reglamentos educativos nacionales y la realización de. objetivos educativos.
2. El desarrollo de la supervisión educativa:
El sistema de inspección escolar de mi país se estableció en 1906. El Ministerio de Educación del gobierno Qing promulgó la Carta de Inspección Escolar y decidió establecer un sistema provincial. inspectores escolares en cada departamento de educación provincial. En septiembre de 1986, la Comisión Estatal de Educación estableció el Departamento de Supervisión, y varios departamentos administrativos educativos regionales también establecieron las agencias de supervisión correspondientes, reanudando plenamente el trabajo de supervisión educativa.
Las funciones de la supervisión educativa:
1. Funciones de supervisión:
La supervisión se refiere a la supervisión y supervisión de los superiores a los subordinados. La función de supervisión es el núcleo y la función que mejor refleja los atributos esenciales de las instituciones de supervisión educativa. Su propósito es permitir que los departamentos de nivel inferior implementen de manera rápida, efectiva, precisa y activa pautas y políticas educativas en todos los niveles y completen las tareas de enseñanza y gestión educativa.
2. Función de orientación:
La orientación se refiere a la orientación y orientación específica del superior sobre el trabajo, el contenido y los procedimientos del trabajo y los métodos de trabajo de los subordinados. La supervisión administrativa siempre puede lograrse apoyándose en las funciones estáticas del poder y la ley. La tendencia de desarrollo de la sociedad moderna avanza gradualmente hacia la orientación, el estímulo y la asistencia dinámicos, y se pone gran énfasis en liberar el entusiasmo potencial de las personas.
3. Función de evaluación:
La evaluación educativa, también conocida como evaluación educativa, es una nueva ciencia educativa desarrollada a principios de este siglo y uno de los tres grandes campos de la educación contemporánea. investigación científica uno. La llamada evaluación educativa es el proceso de juzgar el valor de los objetos educativos basándose en ciertos objetivos educativos y utilizando las correspondientes estadísticas educativas modernas y métodos de medición educativa.
4. Función de retroalimentación:
La retroalimentación es un concepto muy importante en la teoría del control. La retroalimentación se refiere al proceso en el que la información generada por un sistema actúa sobre el objeto controlado, y luego esta reacción se retoma como información, lo que afecta la reemisión de información del sistema de control.