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Los educadores son el cuerpo principal de la educación escolar, ¿verdad? Si no, ¿por qué?

Esta afirmación es incorrecta. La educación defiende a los estudiantes como cuerpo principal y a los docentes como líderes. En las actividades docentes, los profesores son sólo directores y los estudiantes son actores y protagonistas de las actividades docentes.

Diversas actuaciones de los educadores:

1. Los educadores son los diseñadores, implementadores y organizadores de las actividades educativas y desempeñan un papel de liderazgo en todas las actividades educativas;

2. Los educadores son los guías, ayudantes y evaluadores de las actividades de aprendizaje de los estudiantes y desempeñan el papel de corregir la dirección, ajustar el contenido, estimular la motivación y los métodos de enseñanza para todas las actividades de aprendizaje;

3. la educación refleja las necesidades y la personalidad de la sociedad, y controla el avance de todo el proceso educativo y la fijación de los contenidos educativos. Por lo tanto, la calidad de la enseñanza del educador restringe en gran medida la calidad del desarrollo de los estudiantes;

4. El contenido de las actividades educativas de los educadores afecta el contenido de las actividades de aprendizaje de los estudiantes, controla el tiempo y el efecto de las actividades de los estudiantes y, por lo tanto, ocupa una posición dominante en las actividades educativas.

Datos ampliados:

El proceso educativo se diferencia de otros procesos que afectan al desarrollo físico y mental de las personas. Es el proceso de las actividades con propósito del educador, por lo que no habría educación sin el educador y sus actividades conscientes y con propósito. El educador es el factor humano y un factor básico en la práctica educativa.

Los educadores no son sólo los elementos básicos de la práctica educativa, sino también el cuerpo principal de la práctica educativa. Toma a los educados como objeto de "enseñanza", utiliza la influencia educativa como medio, orienta y promueve el desarrollo físico y mental y los cambios de los educados como objetivo de sus actividades, y se esfuerza por lograr que el desarrollo físico y mental de los educados los objetos que "enseña" se adaptan a su propio cambio de sociedad. Por tanto, como factor humano en las actividades educativas, los educadores son el cuerpo principal de la práctica educativa, o en otras palabras, el cuerpo principal de la "enseñanza".

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cos indispensables para la industria y la construcción de infraestructuras. Por ejemplo, el cemento es un material de construcción importante; los materiales refractarios están estrechamente relacionados con la tecnología de alta temperatura, especialmente con el desarrollo de diversas especificaciones de vidrio plano, vidrio para instrumentos, vidrio óptico ordinario, así como cerámica diaria y cerámica sanitaria; , construcción La cerámica, el gres químico, el porcelánico eléctrico, etc. están íntimamente relacionados con la producción y la vida de las personas. Son de gran rendimiento y versátiles. Otros productos, como esmalte, abrasivos (carburo de silicio, alúmina), piedra colada (diabasa, basalto), etc. ), los materiales de carbono y los minerales no metálicos (amianto, mica, mármol, etc.) también son materiales inorgánicos no metálicos tradicionales. Desde mediados del siglo XX se han desarrollado nuevos materiales inorgánicos no metálicos con propiedades y usos especiales. Son la base material indispensable para las nuevas tecnologías modernas, las nuevas industrias, la transformación tecnológica de las industrias tradicionales, la defensa nacional moderna y la biomedicina. Las cerámicas tradicionales, incluidas las de alta calidad, los materiales amorfos, los cristales artificiales, los revestimientos inorgánicos y las fibras inorgánicas, tienen una larga historia en China y son símbolos de la antigua civilización de la nación china. La gran cantidad de guerreros y caballos de terracota desenterrados en el mausoleo de Qin Shihuang en Xi'an son majestuosos y realistas, y se consideran un milagro de la cultura mundial y un tesoro de la civilización humana. Tang Sancai de la dinastía Tang y la porcelana Jingdezhen de las dinastías Ming y Qing son famosas desde hace mucho tiempo. El componente principal de los materiales cerámicos tradicionales es el silicato. Hay una gran cantidad de silicatos naturales en la naturaleza, como las rocas y el suelo, y muchos minerales, como la mica, el talco, el amianto y la caolinita, son todos silicatos naturales. Además, para satisfacer las necesidades de producción y vida, la gente también produce una gran cantidad de silicatos artificiales, entre los que se incluyen principalmente vidrio, cemento, diversas cerámicas, ladrillos, ladrillos refractarios, vidrio soluble y algunos tamices moleculares. Los productos de silicato son de naturaleza estable, tienen puntos de fusión altos, son insolubles en agua y tienen una amplia gama de usos. Los productos de silicato generalmente están hechos de arcilla (caolín), caolín y feldespato sinterizados a altas temperaturas. La composición química de la arcilla es Al2O3 2SiO2 2H2O, a veces SiO2, y el feldespato es Na2O Al2O3 6SiO2 (feldespato potásico) o Na2O Al2O3 6SiO2 (albita). Todas estas materias primas contienen sílice, por lo que la combinación de silicio y oxígeno es la más importante y básica en la estructura cristalina del silicato. El material de silicato es un material estructural multifásico que contiene una parte cristalina y una parte amorfa, pero la parte cristalina es la parte principal. El tetraedro de oxígeno y silicio [SiO_4] en cristales de silicato es la unidad básica de la estructura del silicato. En el tetraedro de silicio-oxígeno, los átomos de silicio se unen con los átomos de oxígeno a través de orbitales híbridos sp. La longitud del enlace de Si-O es 162 pm, que es más corta que la suma de los radios iónicos de Si y O, por lo que el enlace de Si-. Los bonos O son relativamente poderosos. (2) Cerámica fina La composición química de la cerámica fina ha superado con creces la gama de los silicatos tradicionales. Por ejemplo, las cerámicas de alúmina transparente, las cerámicas de circonio resistentes a altas temperaturas, las cerámicas de nitruro de silicio de alto punto de fusión (Si3N4) y las cerámicas de carburo de silicio (SiC) son materiales inorgánicos no metálicos y son el desarrollo de materiales cerámicos tradicionales. La cerámica fina se desarrolló para adaptarse al desarrollo de la economía social y de la ciencia y la tecnología. La ciencia y la tecnología modernas, como la ciencia de la información, la tecnología energética, la tecnología aeroespacial, la bioingeniería, la tecnología superconductora y la tecnología marina, requieren una gran cantidad de nuevos materiales con propiedades especiales, lo que ha llevado a la gente a desarrollar cerámicas finas, como la cerámica superdura, estructural de alta temperatura. Cerámica, cerámica electrónica, Se han logrado buenos avances en cerámica magnética, cerámica óptica, cerámica superconductora, biocerámica, etc. A continuación se muestran algunos ejemplos para presentarlos brevemente. Los motores cerámicos de automóviles con estructuras de alta temperatura generalmente están hechos de hierro fundido y tienen una resistencia al calor limitada. Debido a la necesidad de utilizar agua de refrigeración para enfriar, la pérdida de energía térmica es importante y la eficiencia térmica es sólo de aproximadamente el 30%. Si el motor cerámico utiliza cerámica estructural de alta temperatura, la temperatura de funcionamiento del motor se puede estabilizar en alrededor de 1300 °C. Dado que el combustible se quema por completo y no hay un sistema de refrigeración por agua, la eficiencia térmica mejora considerablemente. El uso de materiales cerámicos para fabricar motores también puede reducir el peso de los automóviles, haciéndolos más atractivos para la industria aeroespacial. Sería mejor utilizar cerámicas de alta temperatura en lugar de aleaciones de alta temperatura para construir motores de turbina en aviones. En la actualidad, las grandes empresas automovilísticas de muchos países han probado vehículos con motor cerámico sin refrigeración. China también montó uno en 1990 y completó su operación de prueba. El material del motor cerámico es nitruro de silicio, que tiene alta resistencia mecánica, alta dureza, bajo coeficiente de expansión térmica, buena conductividad térmica y alta estabilidad química. Es un buen material cerámico a alta temperatura. El nitruro de silicio se puede sintetizar mediante muchos métodos.
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