¿La educación debe formar una persona completa o una persona útil?

1. La educación debe ante todo formar personas íntegras. Una persona completa no puede carecer de razón y virtud. Basándonos en las características básicas de la supervivencia y el desarrollo humanos, nos centramos en cultivar el pensamiento independiente, el espíritu libre, la personalidad sana, el concepto de ciudadanía, la conciencia de las reglas, el coraje para cuestionar, etc. de cada persona. , permite a las personas desarrollar la búsqueda de la sabiduría, la verdad, la bondad y la belleza, lograr el crecimiento espiritual y luego perseguir una vida hermosa y hermosa. Si añadimos esta importante lección a nuestra educación, la brillantez de la naturaleza humana florecerá y se sentarán las bases para un crecimiento y desarrollo sano, positivo y ascendente en la vida.

2. En segundo lugar, la educación puede formar personas útiles. Es decir, poseer ciertos conocimientos, cultura y habilidades, convertirse en una persona útil para el país y la sociedad y comprender el significado de la supervivencia, el desarrollo y la autoestima. Hoy en día la educación ha hecho grandes esfuerzos en este sentido, pero siempre ha sido insatisfactorio. La razón es que el modelo educativo mecanizado enseña a los estudiantes una gran cantidad de conocimientos y habilidades estáticos, obsoletos e incluso muertos, lo que dificulta satisfacer las necesidades cambiantes del mercado y hace que las personas a las que forman no sean aptas para las necesidades de la sociedad. En este sentido, a los estudiantes sólo se les pueden enseñar algunas habilidades de aprendizaje, espíritu innovador, adaptabilidad, hábitos de pensamiento, habilidades prácticas, etc., impartiéndoles conocimientos y habilidades culturales. , si pueden adaptarse a los cambios y convertirse en personas útiles todo el tiempo.

3. El objetivo final de la educación debe ser formar personas que puedan desarrollarse libremente. Una persona íntegra, una persona útil, es el ala del libre desarrollo de las personas. Sobre esta base, los ideales y creencias, el significado y el valor, la creación y la innovación, la lucha y el progreso de la vida se vuelven claros y fáciles de seguir. Luego, a través de la configuración del libre desarrollo, los individuos realizan la unidad con los intereses del país, la nación, el pueblo y la sociedad, promueven el desarrollo integral y libre de las personas en el proceso de luchar por los objetivos nacionales y logran el objetivo nacional en el proceso de promoción del desarrollo integral y libre de las personas. Sólo a este nivel la educación puede producir un gran número de talentos de primer nivel.