Del 5 de junio a febrero de 2004, Han, Director del Departamento Provincial de Educación Vocacional de Henan, vino a la escuela para guiar el trabajo.
Del 5 de junio a octubre de 2004, el vicegobernador Jia y el director Ruan mantuvieron conversaciones sobre el nuevo modelo de gestión de la educación vocacional.
En mayo de 2005, Xia Zhonghou, director de la Oficina de Educación Municipal de Xinyang, vino a la escuela para inspeccionar y guiar el trabajo.
En junio de 2005, el Viceministro de Educación tuvo una conversación cordial con el director Ruan.
En julio de 2005, el secretario del comité del partido del condado de Xin, Zhan Yufeng, y el magistrado del condado, Yang, vinieron a la escuela para planificar el desarrollo escolar.
En agosto de 2005, Cui Bingjian, subdirector del Departamento Provincial de Educación de Henan, vino a la escuela para inspeccionar y guiar el trabajo. En el año 2001
fue calificada como "Unidad Avanzada de Educación Profesional" por el gobierno municipal.
Fue calificada como “Unidad Avanzada de Salud” por el Comité Provincial de Amor.
El Comité de la Liga Juvenil de la escuela fue calificado como el “Comité de la Liga Juvenil Bandera Roja del 4 de mayo” por el Comité de la Liga Juvenil Municipal.
La rama del partido escolar fue calificada como una organización partidaria de base avanzada de las “Cinco Buenas” por el nuevo comité del condado.
2002
En mayo, el Comité del Partido y el Gobierno del condado de Xinxian la calificaron como "Unidad avanzada para la gestión integral de la seguridad social en 2001".
En julio fue calificado como "Grupo Nacional Avanzado de Educación Profesional" por el Ministerio de Educación.
10 fue elogiado como "Unidad de demostración del servicio de empleo y orientación profesional" por el Departamento de Educación provincial de Henan.
65438+ ganó el "Primer Premio de Educación y Calidad de la Enseñanza" de la Oficina de Educación Municipal de Xinyang en febrero.
En abril de 2003,
fue designada como "Base de Servicio de Orientación Profesional y Empleo" para escuelas vocacionales en la provincia de Henan por el Departamento de Educación Provincial de Henan.
En junio, el Departamento de Propaganda del Comité Provincial del Partido de Henan, el Departamento de Educación y el Departamento de Cultura le otorgaron la "Unidad Avanzada de Educación de los Cinco Amores".
11 fue galardonada con la “Unidad Avanzada de Orientación Profesional de Escuelas Técnicas y Profesionales Nacionales” por parte del Ministerio de Educación.
11 fue elogiado conjuntamente por la Oficina de Personal Municipal, la Oficina de Educación, la Oficina de Trabajo y Seguridad Social y la Comisión Económica y Comercial como "Grupo Avanzado de Educación Vocacional de la ciudad de Xinyang".
65438+ fue elogiada como “Escuela Civilizada de la Provincia de Henan” por el Alto Comité de Trabajo del Comité Provincial y el Departamento Provincial de Educación en febrero.
En marzo de 2004,
fue elogiada por el Ministerio de Educación como una “Escuela Avanzada para la Capacitación en Transferencia Laboral Rural”.
En abril, la Federación de Sindicatos de Xinyang lo aprobó como ganador del "Certificado Laboral del 1 de mayo".
En mayo, fue calificada como “Escuela Vocacional Secundaria Clave Nacional”.
11 fue elogiado por la Oficina de Educación Municipal de Xinyang como una “Unidad Avanzada en Tecnología Educativa, Gestión y Enseñanza Experimental”.
65438+ fue elogiado como "Unidad Avanzada de Educación Vocacional" por la Oficina de Educación Municipal de Xinyang en febrero.
En marzo de 2005,
el Departamento de Organización del Comité del Partido del Nuevo Condado le otorgó la “Unidad Avanzada de Educación Audiovisual para Miembros del Partido”.
En mayo, fue elogiado por el Comité Municipal del Partido y el Gobierno Municipal como una "Unidad Avanzada en el Desarrollo de la Economía Laboral".
En julio, fue reconocida por el Departamento Provincial de Educación y la Dirección Municipal de Educación como "Unidad Avanzada de Servicios de Orientación Profesional y Empleo en Escuelas Secundarias Profesionales".
En julio, fue calificada como "Unidad Avanzada en la Implementación del Proyecto Sunshine para la Capacitación en Transferencia de Mano de Obra Rural en la Ciudad" por la Dirección de Personal Municipal, la Dirección de Finanzas y la Dirección de Agricultura.
En agosto, la Oficina Municipal de Educación y la Oficina de Protección Ambiental de Xinyang la elogiaron como “Escuela Verde”.
En septiembre, la Oficina Municipal de Ciencia y Tecnología la calificó como Escuela de Capacitación en Tecnología Spark a nivel municipal.
En 2010
fue identificado como uno de los primeros proyectos de construcción de escuelas en el "Plan Nacional Modelo de Construcción de Escuelas para la Reforma y Desarrollo de la Educación Secundaria Profesional".
En septiembre de 2001, con las "seis modernizaciones" (diversificación de las formas de gestión escolar, comercialización de entornos profesionales, flexibilidad de las cualificaciones y sistemas académicos, objetivos de formación tridimensionales, habilidades prácticas de enseñanza e integración de matrícula y empleo) como núcleo. Se ha establecido oficialmente el itinerario escolar flexible.
10 El 5438+05 de junio, dos profesores ganaron el primer premio de "Investigación educativa de la provincia de Henan para el siglo XXI".
El 65438+1 de febrero se celebró el vigésimo aniversario de la escuela, que resumió de manera integral los brillantes logros de la escuela en los últimos 20 años.
2002
En febrero de 2015 se resumió y propuso el modelo de enseñanza de "enseñanza estratificada, orientación clasificada, penetración de la educación vocacional y desvío gradual", que ha sido adoptado por varias escuelas vocacionales. escuelas en la ciudad de Xinyang Ampliamente adoptadas.
En julio obtuvo el título de “Unidad Avanzada de Educación Profesional” en el IV Congreso Nacional de Trabajo de Educación Profesional.
El 25 de julio, la especialidad de plantación de la escuela fue identificada como una “especialidad (punto) importante en las escuelas secundarias vocacionales en la provincia de Henan” por el Departamento de Educación de la provincia de Henan, y estaba calificada para recomendar estudiantes.
2003
65438+ Del 15 al 18 de octubre, el presidente Ruan fue a Zhengzhou para participar en la 15ª Conferencia Anual de la Asociación de Investigación del Centro Nacional de Educación Vocacional Urbana.
El 165438+1 de octubre, la escuela inició la construcción del edificio del complejo "Centro de Servicios Logísticos". Este es el primer paso para que la escuela promueva la reforma de socialización de los servicios logísticos, y también es el primer paso. Primera comunidad de servicios logísticos en el proyecto químico de Xinxian Education.
165438+El 4 de octubre, como único representante de las escuelas vocacionales rurales del país, la escuela pronunció un discurso experiencial sobre "prestar mucha atención a la educación para promover el desarrollo y servir a los talentos económicos" en el Centro Nacional Vocacional. y Jornada de Trabajo de Orientación Profesional de Escuelas Técnicas, fue reconocida por el Ministerio de Educación como "Unidad Nacional Avanzada de Orientación Profesional en Escuelas Técnicas y Profesionales".
165438+El 7 de octubre, un periodista de Education Times vino al condado de Xinxian para entrevistar al orientador profesional de la escuela.
Del 16 de junio de 438 al 11 de octubre, el Xinyang Daily informó sobre la participación de la escuela en la Conferencia Nacional de Intercambio de Experiencia Laboral de Orientación Vocacional e informó sobre el funcionamiento de la escuela bajo el título "Los graduados de la escuela secundaria vocacional de Xinxian son favorecidos". situación.
A principios de febrero de 2012, la escuela estableció oficialmente un centro de gestión de servicios logísticos, que promovió un mayor desarrollo de la socialización de los servicios logísticos de la escuela.
2004
El 20 de octubre de 2004, la escuela estableció oficialmente el "Centro de Capacitación para Transferencia Laboral", lo que marcó un paso importante para que la escuela explorara el modelo escolar de secundaria. escuelas vocacionales.
El 25 de febrero, como único portavoz de la provincia de Henan y uno de los representantes de tres escuelas secundarias vocacionales del país, la escuela participó en la Reunión Nacional de Intercambio de Experiencias de Capacitación en Transferencia de Mano de Obra Rural celebrada en Chengdu y realizó discurso en la reunión Pronunció un discurso de experiencia titulado "Afrontar los tres mercados y hacer un buen trabajo en la capacitación en transferencia de mano de obra rural", que fue plenamente afirmado por el Ministro Zhou Ji del Ministerio de Educación.
El 18 de marzo, un reportero de China Education News vino a nuestra escuela para investigar.
En marzo, la escuela fue elogiada por el Ministerio de Educación como una “Unidad Avanzada para la Capacitación en Transferencia de Mano de Obra Rural”.
En mayo, la escuela fue reevaluada como “Escuela Vocacional Secundaria Clave Nacional” por el Ministerio de Educación.
El 2 de junio de 11, la escuela fue designada como lugar de inspección para la Séptima Conferencia Anual Nacional de Educación Moral celebrada en Xinyang. Más de 400 expertos y académicos visitaron e inspeccionaron, lo que marcó el trabajo de educación moral de la escuela. ha alcanzado un nuevo nivel.
2005
El 5 de junio de 2005 y octubre de 2005, la escuela participó en la reunión de intercambio de experiencias de gestión escolar basada en la orden de la provincia de Henan y presentó un discurso titulado "Confiar en tres mercados y aprovechar al máximo las ventajas educativas profesionales y explorar activamente nuevos modelos de funcionamiento escolar basado en pedidos".
Del 12 al 14 de mayo, nuestra escuela organizó una delegación para representar a la Escuela Vocacional de Xinyang en los 5.º Juegos de Atletismo de Escuelas Vocacionales Secundarias de la Provincia de Henan, y ganó 2 medallas de plata, 8 medallas de bronce y el equipo general. El puntaje fue tercero y se convirtió en una de las dos delegaciones con más premios en estos Juegos.
10 El 10 de junio, la escuela celebró una reunión de movilización para implementar una vida verde en el campus, que sentó una base sólida para que la escuela llevara a cabo las actividades de "crear una escuela civilizada y esforzarse por ser maestros civilizados y estudiantes".
En junio de 2011, la escuela estableció el Instituto Nacional de Evaluación de Habilidades Vocacionales y obtuvo las calificaciones para evaluar y emitir de forma independiente certificados de calificaciones primarias e intermedias en seis especialidades, incluidas informática, plantación y costura.
El 10 de febrero de 65438+, la escuela estableció el Centro de Educación Vocacional Xinxian, que es el único centro de educación vocacional a nivel de condado en el condado de Xinxian. La celebración de la Quinta Conferencia Nacional de Trabajo sobre Educación Profesional en 2005 brindó buenas oportunidades a las escuelas. La educación vocacional enfrenta oportunidades sin precedentes. La escuela se esforzará por lograr dos cambios: primero, la escala escolar cambiará de una expansión cuantitativa a una mejora cualitativa; segundo, el modelo de funcionamiento de la escuela cambiará de estar impulsado por la educación a estar impulsado por el empleo, y la escuela realmente se fortalecerá desde la capacitación dura hasta la mejora. entrenamiento suave.
1. La gestión escolar será más estandarizada y científica, la calidad de la educación y la enseñanza mejorará aún más, la reputación de la escuela mejorará aún más y se harán esfuerzos para convertir la escuela en un centro nacional. escuela famosa.
2. Se deben hacer esfuerzos para mejorar la calidad de los profesores y crear gradualmente un grupo de profesores expertos, profesores famosos y profesores "doble cualificados".
3. Incrementar aún más los esfuerzos en la organización de competiciones, invertir en la construcción de complejos de capacitación a gran escala y parques de demostración agrícola de alto nivel, y construir una serie de cursos de capacitación profesional en fruticultura, ganadería y avicultura. base de construcción, soldadura, reparación de automóviles, procesamiento mecánico, etc.
4. Ampliar y fortalecer aún más la capacitación en transferencia laboral, alcanzando una capacidad de capacitación anual de más de 2.000 personas y una transferencia de empleo superior al 95%.
5. Administrar escuelas conjuntamente con escuelas técnicas y vocacionales para enriquecer aún más la forma de funcionamiento escolar.
6. Crear condiciones para postularse a escuelas vocacionales y técnicas lo antes posible para lograr la capacidad de cultivar talentos técnicos intermedios y superiores.