Incluyendo: análisis de necesidades de aprendizaje, análisis de contenidos didácticos, análisis de objetos didácticos, redacción de objetivos de aprendizaje, diseño de estrategias didácticas, selección de medios didácticos y evaluación docente.
1. Análisis de las necesidades de aprendizaje: Esta parte resuelve principalmente por qué se debe realizar la enseñanza, cuáles son los objetivos de la enseñanza y cuáles son las condiciones para llevar a cabo el diseño docente. Este es el punto de partida para una enseñanza eficaz.
2. Análisis del contenido docente: Esta parte requiere un análisis en profundidad del contenido docente, incluyendo la estructura y dificultades del contenido docente.
3. Análisis de los objetos de enseñanza: Se debe prestar total atención a determinar las características generales y puntos de partida de cada estudiante a la hora de aprender, y se debe realizar un diseño práctico de enseñanza en función de sus puntos de partida.
4. Redacción de objetivos de aprendizaje: Los objetivos de aprendizaje claros y específicos ayudarán a los estudiantes a tener una idea clara y actividades de aprendizaje específicas. También es bueno para nuestros métodos de enseñanza y selección de medios.
5. Diseño de estrategias docentes: resuelve principalmente el problema de “cómo enseñar”. Por ejemplo: la división de las horas de clase, la disposición de las secuencias docentes, qué actividades docentes realizar, etc.
6. Selección de medios didácticos: Esta parte requiere la selección de medios didácticos adecuados, incluidos los medios didácticos tradicionales o la enseñanza multimedia moderna.
7. Evaluación docente: principalmente para resolver los criterios en que se basa la evaluación. Todos ellos están interconectados y son restrictivos, y juntos constituyen nuestro diseño de enseñanza completo.