Según la psicología moderna, el proceso de enseñanza es un proceso dinámico muy complejo en el que participan profesores y estudiantes. Está siempre cambiando bajo la influencia de profesores, estudiantes y el entorno. Por ello, la docencia en el aula está llena de cambios y emergencias. Si los profesores quieren controlar libremente el complejo y cambiante sistema dinámico del aula y completar con éxito las tareas docentes, deben dominar el tacto docente. El día después de que cada estudiante regresa a la escuela es el día más difícil para nuestros maestros, especialmente la lectura de la mañana y la primera clase de la mañana. Los niños se encuentran en un estado mental particularmente deficiente, apáticos y físicamente débiles. En este momento, nuestros profesores deben utilizar la sabiduría educativa para movilizar el entusiasmo de los estudiantes; de lo contrario, esta lección no tendrá sentido.
Mis compañeros parecían apáticos durante la lectura de la mañana, así que rápidamente cambié mi plan y lo memoricé dentro del límite de tiempo, cumpliendo con el estándar. Si no quiero estudiar mucho, no puedo hablar. Quería ver cómo me atrevía a comunicarme con la gente después de que no podía hablar el idioma y quería comprobar si estos niños lo habían memorizado seriamente. Así que los dejé secar durante 5 minutos, luego saqué mi libro de dictado y tomé el dictado, lo entregué inmediatamente y lo corregí yo mismo. Los resultados muestran que la mayoría de los estudiantes todavía son relativamente descuidados y sienten que han aprendido una lección, pero aún cometen algunos errores de bajo nivel. Les dije a los niños que esto es un recordatorio para ellos de que ya no pueden ser inteligentes, deben tener los pies en la tierra y estar dispuestos a estudiar mucho, ¡solo así obtendrán más logros y alegría! En la clase de la mañana, vi que algunos estudiantes tenían sueño, así que les pedí que discutieran en grupos y trabajaran juntos para resolver los problemas difíciles en el examen. Luego, según la dificultad de las preguntas, encontraría estudiantes con. niveles correspondientes para que sean tus pequeños maestros. Explicaré y responderé los puntos importantes y difíciles, para que la sensación de dificultad de los niños desaparezca y la clase termine fácilmente, ¡con plena cosecha! Les pedí a los estudiantes que no alcanzaron el estándar en lectura por la mañana que volvieran a alcanzar el estándar antes de la escuela por la tarde. Durante cada receso de clase, tres o cuatro estudiantes tomarán la iniciativa de cumplir con los estándares conmigo. La mayoría de ellos pueden alcanzar los estándares a un alto nivel siempre que los memoricen cuidadosamente. ¡Solo recientemente me he dado cuenta lentamente de que la presión y la motivación de los niños son causadas por la fuerza!
La sabiduría de la educación abarca cada día, cada punto y cada gota de nuestra actividad educativa y docente. En el proceso de educación y enseñanza, debemos ser buenos para descubrir problemas, ajustar nuestra mentalidad de manera oportuna, no ser arrogantes ni impacientes y amar a cada estudiante con sinceridad. Sólo así podremos eliminar el "mal genio", reducir las emociones "impacientemente", evitar "reprender" a los estudiantes como una tormenta y abrirlos e inducirlos de una manera "gentil".