1. Una lupa es una (lente convexa). Una lente convexa tiene la función de (ampliar la imagen de un objeto). ver (más detalles).
2. (Lupa) puede ampliar la imagen de un objeto, mostrando detalles que las personas no pueden ver claramente a simple vista, permitiéndonos obtener más información. Y es ampliamente utilizado en muchos aspectos de la vida y la producción de las personas.
3. Las características de la lente de la lupa son (transparente) y (gruesa en el medio, delgada en el borde). Siempre que la lupa tenga una estructura transparente y gruesa (como un vaso de precipitados o un matraz que contiene agua), tiene la misma función (de aumento).
4. La forma correcta de utilizar una lupa es (mover la lupa) y (mover el objeto de observación). El aumento de una lupa no tiene nada que ver con (el diámetro de la lente) sino que está relacionado con (la convexidad de la lente). Lupa (cuanto mayor sea la convexidad, mayor será el aumento).
5. Las primeras lentes convexas utilizadas por los humanos estaban hechas de (cristal transparente). En el siglo XIII, un obispo inglés, Grotester, propuso por primera vez la aplicación de un dispositivo de aumento. Basándose en sus sugerencias, su alumno (Bacon) diseñó y fabricó gafas que podían mejorar la visión.
6. Cuando una mosca se posa sobre un cristal sólido y liso, no sólo no se desliza hacia abajo, sino que también se arrastra sobre él. Esto está relacionado con su (estructura del pie).
7. Con las herramientas se pueden observar muchos detalles que son invisibles a simple vista. Por ejemplo, a través de una lupa, se pueden ver los ojos compuestos de una mosca, las "orejas" de un grillo están en el interior de sus patas y las alas de una mariposa están cubiertas de pequeñas escamas de colores (pelos finos y planos)
8. Insectos El sentido del olfato es muy sensible. Se dice que es por sus (tentáculos), que son su (“nariz”).
9. La combinación de dos (lentes convexas) puede hacer que la (imagen) de un objeto sea más grande. La invención del microscopio fue un gran paso adelante en la comprensión del mundo por parte de la humanidad, llevando a la humanidad a un (mundo microscópico).
10. Las partículas de sal, azúcar, fideos alcalinos y glutamato monosódico son todas (sólidas) y tienen formas geométricas regulares. La gente las llama sustancias sólidas (cristales).
11. Muchas rocas están formadas por cristales minerales. Por ejemplo, el granito está compuesto de cristales minerales como feldespato, mica y sílice.
12. La mayoría de las sustancias sólidas de la naturaleza son (cristales) o están compuestas por (cristales). Formas de cristal (varias), pero todas regulares. Algunos cristales son más grandes y visibles a simple vista, mientras que otros son más pequeños y sólo pueden verse con una lupa o un microscopio.
El 13, el biólogo (Leven Hooker) construyó la estructura metálica más antigua del mundo (un microscopio) que puede aumentar casi 300 veces y descubrió (microorganismos). Para poder ver objetos más pequeños, la gente desarrolló (microscopios electrónicos) y (microscopios de efecto túnel). Un microscopio electrónico puede ampliar un objeto 2 millones de veces.
14. El científico británico (Robert Hooke) fue la primera persona en el mundo en ver (células) con un microscopio compuesto casero.
15. ) (perilla de ajuste) (lente objetivo) (plata) (reflector), etc.
16 Los experimentos han demostrado que la epidermis de la cebolla está compuesta de (células), y una gran cantidad de datos de investigación lo han demostrado. que la vida se compone de (células).
17 y (célula) son la más básica (unidad estructural) y la más básica (unidad funcional) de la biología. Se considera que el establecimiento de (teoría celular). serán los tres pilares de las ciencias naturales en el siglo XIX.
18 Las células vivas tienen funciones como (digestión), (respiración), (excreción), (crecimiento). desarrollo), (reproducción) y (herencia). >
19 También podemos usar (heno) para cultivar microorganismos
20. Los microorganismos que conocemos incluyen (paramecio) (ameba) (euglena). ) (gusano trompeta) (alga de roca), (bote de diatomeas) y así sucesivamente. Los microorganismos suelen tener (estructura y función) especiales para adaptarse al entorno que los rodea.
21. La pantalla en realidad está hecha de tres colores (rojo), compuesta de (azul) y (verde).
22 A los pulgones les gusta chupar (jugo) de las ramas pequeñas. El tamaño de los pulgones es como (ojo de). una aguja), y el enemigo natural de los pulgones es (crisopa).
23. Diagrama de flujo de desarrollo de herramientas de observación:
Macro lupa microscopio óptico microscopio electrónico microscopio de efecto túnel.
24. Logros de la exploración humana (mundo microscópico): (1) Usar microscopios para descubrir bacterias, virus y resistir enfermedades; (2) Clonar organismos (3) Usar microorganismos para hacer vino, masa y soja; salsa, vinagre y yogur; (4) Utilice microorganismos para tratar la basura y las aguas residuales.
Unidad 2 Cambio Material
1. El mundo está compuesto de (materia), y toda la materia está en constante movimiento. Todo lo que realmente existe y que podemos observar directa o indirectamente es (materia).
2. Podemos utilizar métodos (doblar), (tirar), (martillar) para reemplazar el cable.
3. La materia cambia rápida o lentamente. Algunos cambios sólo cambian el estado, la forma y el tamaño de la materia, pero no producen materia nueva que sea diferente de la original. A estos cambios los llamamos (cambios físicos), algunos de los cuales producen (materia nueva). A los cambios en nuevas sustancias los llamamos cambios químicos.
4. Coge una cucharada de azúcar de la cuchara de metal, colócala sobre la llama de la vela y caliéntala lentamente, el azúcar se (derretirá) y (carbonizará).
5. Podemos utilizar un colador para separar la mezcla de arena y judías. La mezcla de arena y frijoles es un cambio físico.
6. Algunas sustancias no producirán sustancias nuevas cuando se mezclan, como (azúcar) y (agua). Algunas sustancias producirán sustancias nuevas cuando se mezclan, como (bicarbonato de sodio) y (vinagre blanco).
7. El arroz se vuelve (dulce) durante el proceso de masticación porque hay algo llamado (almidón) en el arroz que cambia durante el proceso de masticación.
8. El almidón se volverá azul cuando se encuentre con yodo, produciendo una nueva sustancia azul.
9. La mezcla de bicarbonato de sodio y vinagre produce una gran cantidad de burbujas y genera gas nuevo. Este gas puede apagar la madera fina quemada, lo que indica que este gas (no favorece la combustión).
10. Los cambios en el mundo que nos rodea generalmente se dividen en dos categorías, a saber (cambios físicos) y (cambios químicos). Existen muchos fenómenos relacionados con los cambios químicos, la característica más importante es (producción de nuevas sustancias).
11. El proceso de cambio químico de sustancias suele ir acompañado de diversos fenómenos, como (luminiscencia y generación de calor), (generación de gas), (cambio de color), (generación de precipitado).
12. Los cambios en la materia están estrechamente relacionados con nuestra vida. Por ejemplo, hacer un termómetro basado en el principio de (expansión y contracción térmica de la materia) es un (otro ejemplo es que el); El contenido de dióxido de carbono en el aire es cada vez mayor, lo que provoca problemas medioambientales cada vez más graves, como el calentamiento global y la desertificación de la tierra.
13. Al observar y comparar láminas de hierro y óxido, descubrí que el óxido tiene (marrón rojizo), (astillas), (opaco), (no conductor), (no puede ser atraído por imanes), (áspero) Espera.
14. El óxido está relacionado con (el agua y el aire). En la vida diaria, la velocidad de oxidación del hierro tiene mucho que ver con (la cantidad de agua).
15. Utiliza unas pinzas para sujetar la uña y sumerge parte de ella en la solución de sulfato de cobre. Después de un rato, saca las uñas. Se puede encontrar que hay (sustancia nueva adherida) en la superficie de la uña empapada en la solución y, al mismo tiempo, el color del líquido de sulfato de cobre azul (se volverá más claro), lo cual es un (cambio químico) .
16. El gas (dióxido de carbono) que se produce al mezclar bicarbonato de sodio y vinagre blanco tiene las características de (no favorece la combustión), (más pesado que el aire) y (incoloro y transparente).
17. Alimentos con almidón: maíz, patatas, boniatos, manzanas, pan, bollos al vapor, calabaza. Alimentos sin almidón: brócoli, zanahorias, daikon, espinacas, tomates, naranjas, azúcar y cebollas.
18. En la práctica productiva, ¿qué métodos se utilizan generalmente para prevenir y frenar la oxidación de los productos de hierro?
Respuesta: (1) Material de aleación; (2) Recubrir una capa protectora en la superficie de los productos de hierro; (3) Mantener la superficie de los productos de hierro limpia y seca.
21. Utilizar gráficos para resumir el contenido de esta unidad.
Unidad 3: El Universo
1. La luna es un satélite de la tierra. Su radio es aproximadamente un cuarto del radio de la Tierra, su gravedad es una sexta parte del. el de la Tierra, y su volumen es una cuarenta y nueve veces el de la Tierra, su masa es una ochenta décima parte de la de la Tierra, su distancia promedio a la Tierra es de unos 380.000 kilómetros y su diferencia de temperatura entre el día y la noche es (310 °C).
2. En julio de 1969, la nave espacial tripulada estadounidense (Apolo 11) aterrizó con éxito en la luna. La primera persona en pisar la luna fue un estadounidense (Armstrong).
3. La mayoría de los cráteres de la Luna son (circulares), algunos son (simples), otros (apilados) y algunos son (anillos grandes y anillos pequeños).
4. Entre las especulaciones sobre la causa de la formación de cráteres lunares, la opinión generalmente aceptada es (teoría del impacto de meteoritos).
5. La Luna gira en sentido antihorario alrededor de la Tierra (de oeste a este).
6. La luna es una esfera (no luminosa) (opaca), y la luz de la luna que vemos es la luz que refleja (el sol).
7. Las diversas formas de la luna durante las fases de crecimiento y menguante se denominan (fases lunares).
8. La fase lunar es en realidad la parte de la luna que la gente ve desde la tierra y que está iluminada por el sol.
9. En la antigüedad, la gente tenía nombres especiales para las fases de la luna. El primer día del mes lunar se llama luna nueva y el decimoquinto día del mes lunar se llama luna llena.
10. El patrón de cambio de fase lunar dentro de un mes es (la primera mitad de la luna cambia de menguante a redonda, y la segunda mitad de la luna cambia de menguante a redonda).
11. Hay tres tipos de eclipses solares (eclipse solar total) (eclipse solar parcial) (eclipse solar anular), y solo dos tipos de eclipses lunares (eclipse solar total ocurren en el); primer día del calendario lunar, y los eclipses lunares ocurren el primer día del calendario lunar quince o dieciséis.
12. El sol es la única estrella del sistema solar, con un diámetro aproximado de (14.000) kilómetros.
13. Cuando la luna se mueve entre el sol y la tierra, si los tres están en línea recta, se producirá un eclipse solar. Cuando la luna se mueve detrás de la tierra, si las tres están en línea recta, se producirá un eclipse lunar.
14. El sistema solar es un sistema celeste centrado en el sol y compuesto por ocho planetas y sus satélites, planetas enanos y pequeños cuerpos celestes. Las distancias promedio de estos planetas al sol son (Mercurio), (Venus), (Tierra), (Marte), (Júpiter), (Saturno), (Urano) y (Neptuno).
15. Las personas agrupan las estrellas que parecen estar a la misma distancia entre sí, las dividen en diferentes (regiones) y les ponen nombres según las formas de (personas, animales u otros objetos). . La gente llama a estas áreas (constelaciones). Una constelación es particularmente famosa por sus lluvias de meteoritos. Este signo del zodíaco es (Leo).
16. El símbolo obvio de la constelación de la Osa Mayor son las siete estrellas brillantes que conocemos (la Osa Mayor). Hay una famosa (Polaris) en el cielo del norte en la constelación de la Osa Menor.
17. El "Triángulo de Verano" se refiere a Deneb (Cygnus), Vega (Lyra) y Altair (Eagle).
18. El brillante cinturón de la Vía Láctea en el cielo es en realidad un grupo de estrellas compuesto por (100 mil millones-200 mil millones), llamado (Vía Láctea), con un diámetro de aproximadamente (10 mil millones de años luz). ). La Vía Láctea no es el universo entero. Hay (100 mil millones) de galaxias como la Vía Láctea, que la gente llama (galaxias extragalácticas).
19. La velocidad de propagación de la luz es (300.000 kilómetros) por segundo, y (año luz) es la distancia que recorre la luz en un año.
20. China es reconocida como la cuna de los cohetes en el mundo. Hace ya 1.700 años (el período de los Tres Reinos), el nombre (cohete) apareció en libros antiguos.
21. La tecnología aeroespacial de China ocupa una posición importante en el mundo. La nave espacial (Shenzhou) hizo realidad el sueño de volar de China y el satélite de exploración lunar (Chang'e 1) fue lanzado con éxito. En el futuro, los astronautas chinos también irán a la luna.
Unidad 4: El Medio Ambiente y Nosotros
1. La gente produce mucha (basura) en sus vidas. Basura desechada (nociva para el medio ambiente). En la actualidad, los principales métodos de eliminación de basura son (vertederos) e (incineración). El simple vertido y la incineración también provocarán contaminación ambiental.
2. El vertedero se puede colocar encima (para construir parques y estadios), pero no (para construir casas y cultivar).
3. (Reducir la cantidad de basura) es la forma de solucionar el problema de la basura desde el origen.
4. (El exceso de embalaje) provocará (desperdicio de recursos) y generará mucha basura, y el abuso de las bolsas de plástico también provocará (contaminación ambiental).
5. (Reutilizar) se refiere a utilizar elementos usados varias veces o usarlos de otra manera. Esta también es una forma importante de reducir el desperdicio.
6. La basura se puede dividir en residuos de cocina, basura reciclable, residuos tóxicos y peligrosos y otras basuras. Los residuos domésticos generalmente se pueden dividir en residuos reciclables, residuos de cocina y otros residuos.
7. Los residuos de cocina incluyen: cáscaras, sobras, etc. La basura reciclable incluye: productos de papel, productos metálicos, productos de plástico, productos de vidrio, caucho; desechos tóxicos y peligrosos: medicamentos vencidos, jeringas, baterías de desecho, lámparas fluorescentes de desecho y termómetros de mercurio de desecho; otros desechos incluyen: ladrillos, cerámica, desechos de inodoros; papel.
8. Para reciclar la basura de forma eficaz, debemos cambiar nuestros hábitos de basura (mixta) y clasificar la basura doméstica (clasificación y embalaje) para facilitar la eliminación de los residuos tóxicos. Las baterías de desecho y los desechos médicos son desechos que deben manipularse con cuidado.
9. (Compost) puede reducir eficazmente la basura y la forma (fertilizante).
10. China es un país que sufre escasez de agua. Sus recursos hídricos totales ocupan el sexto lugar en el mundo y sus recursos hídricos per cápita ocupan el puesto 110. Está catalogado por las Naciones Unidas como uno de los 13 países con recursos hídricos más altos. países pobres. Más de 100 países en el mundo padecen una grave escasez de agua, de los cuales más de 40 son los más graves.
11. Las fuentes de contaminación del agua pueden provenir de (aguas residuales agrícolas), (aguas residuales industriales), (aguas residuales domésticas) o de cadáveres de animales. Se puede observar que la contaminación del agua es causada principalmente por actividades humanas.
12. La fuente de agua del grifo en la mayoría de las zonas proviene de (embalse), (lago), (río). Principalmente agua del grifo (agua potable), no se permite bañarse.
13. El tratamiento de aguas residuales es relativamente complejo y generalmente se purifica mediante tres métodos: (precipitación), (filtración) y (esterilización con medicamentos).
14. La contaminación que enfrentamos es (contaminación por basura) (contaminación del agua) y (contaminación del aire). Además, existen problemas ambientales como la "contaminación blanca" (productos plásticos) y (extinción acelerada de especies).
15. (Caza indiscriminada por parte del hombre) y (sobreexplotación y utilización) han llevado muchos recursos biológicos al borde del agotamiento.
16 (Establecer reservas naturales) es una forma eficaz de proteger la diversidad biológica. Mi país ha establecido reservas naturales en (Jiuzhaigou), (Montaña Changbai) y (Wolong, Sichuan).
17. Ventajas y desventajas del vertedero y la incineración: Método de vertedero: ventajas (más conveniente, menor costo) desventajas (ocupa un área, descomposición lenta de la basura, puede contaminar las aguas subterráneas) método de incineración: ventajas (ocupa); Menos tierra, evitar la contaminación de las aguas subterráneas, utilizar calor) Desventajas (consumo de energía eléctrica, puede causar contaminación secundaria)
18. El papel de cada parte del vertedero:
Almohadilla: prevenir. basura por contacto directo con el suelo;
Tanque de recolección de filtrado y tanque de tratamiento: evita que el agua contaminada se filtre al suelo y al agua subterránea;
Tubo de escape: descarga gases inflamables y gases tóxicos producidos por fermentación.
Monitoreo de pozo: Monitorear en cualquier momento las condiciones del suelo y aguas subterráneas cercanas al vertedero.
19. El gas relacionado con el “calentamiento global” es principalmente dióxido de carbono; el dióxido de azufre producido por la quema de combustibles fósiles (petróleo, gas natural y carbón) es el principal causante de la lluvia ácida.
20. Los métodos para reducir la basura incluyen: (1) reducir el descarte; (2) reutilizar;
21. Haga un plan de ahorro de agua en el hogar: (1) Use un lavabo para lavarse las manos y la cara; (2) El agua de arroz se usa para lavar los platos; (3) El agua de la ducha se usa para lavar los platos. el agua de los peces se utiliza para regar flores y plantas; utilizar aparatos ahorradores de agua, etc.