Como docente novel, tras el periodo de prueba y de cara a un puesto de trabajo fijo, es necesario realizar una autoevaluación y revisar y comprender tu trabajo anterior. A continuación se muestra la autoevaluación del profesor que he recopilado para usted. Espero que le resulte útil. ¡Bienvenidos a todos a leer y estudiar como referencia!
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Autoevaluación para que los docentes se conviertan en profesionales 1
El tiempo vuela y cuando me doy cuenta ya estoy trabajando en el puesto de educación infantil Durante cinco años, desde que salí de la escuela y puse un pie en el trabajo, con la ayuda y el apoyo de todos mis maestros, bajo el liderazgo del parque, con la confianza y el aliento, he crecido, progresado y. ganado mucho. En los últimos cinco años, he trabajado junto con los maestros y trabajado duro juntos para despedir y dar la bienvenida a grupos de niños encantadores. En el pasado y mirando hacia el futuro, el siguiente es mi trabajo:
1. Cultivo moral del maestro
Una persona con alto carácter moral es un maestro y un modelo. La ética docente es el alma de un maestro. Como maestro de preescolar, usted debe gobernarse con ética y cultivar una buena ética docente. Dedícate a tu trabajo, dedícate a la educación infantil con ilusión, y experimenta la alegría y el orgullo incomparables de dedicarte a la educación infantil desde la “moral”. He estado trabajando en educación infantil durante cinco años. Mirando hacia atrás en mi experiencia, mi comprensión de la ética de los docentes ha pasado de superficial a profunda, de unilateral a integral. Después de varios estudios, se puede decir que mi comprensión de la ética de los docentes ha mejorado. Más importante aún, en teoría, tengo contenidos específicos y objetivos claros por mi amor y dedicación. Tengo una comprensión clara del trabajo de educación infantil. Soy responsable de una nueva comprensión. Ten el coraje de diseccionarte, analizarte, enfrentarte a ti mismo y buscar cuidadosamente tus defectos y deficiencias, para mejorar continuamente tu propia calidad y cultivación. Nunca llegue tarde ni salga temprano del trabajo, insista en una asistencia de 100 minutos, asista a tiempo a varias reuniones organizadas por el director, comprenda cuidadosamente el espíritu de la reunión y pregunte y aprenda humildemente de maestros experimentados. La base para cultivar talentos de alta calidad necesarios en todos los tiempos es comenzar con una buena educación infantil. Las palabras y los hechos de los maestros de la primera infancia y la calidad de la educación afectarán directamente la calidad del aprendizaje y la mejora de la calidad y la capacidad integrales. escuelas primarias, secundarias y universidades en el futuro. La gente describe la profesión de educar a las personas como "jardineros", lo cual es muy apropiado, especialmente en la educación infantil, es aún más importante participar en la educación ilustrada. Se puede decir qué tipo de maestros pueden cultivar qué tipo de estudiantes. La clave para educar a las personas reside en la ética docente.
2. Educación y enseñanza
Me gradué de la Escuela Normal Preescolar de la ciudad de __ en 20__. Tres años de vida escolar normal me brindaron habilidades básicas sólidas. Después de ingresar al trabajo, me convertí en un verdadero. maestra de preescolar, combinando orgánicamente teoría y práctica, acumulando constantemente experiencia en educación y enseñanza de identificación, comunicándome con colegas, explorando e investigando nuevos métodos, nuevos en la vida, me involucro con los niños y me convierto en su buen amigo; En la docencia también estoy satisfecho y deficiente con mi desempeño laboral, pero pase lo que pase, necesito trabajar duro y ser una persona real. Como persona con poca experiencia docente, a menudo pido consejo a otros profesores y observo sus actividades docentes para aplicar lo que he aprendido y aprender de las fortalezas de los demás. Para hacer un buen trabajo en la enseñanza, formulo cuidadosamente planes de lecciones, hago un buen trabajo en el informe de clase de cada maestro y diseño actividades docentes de acuerdo con las características de los niños. En términos de métodos de enseñanza, debemos reflexionar y evaluar constantemente, y trabajar duro para practicar. Cada vez que daba una clase de informe, los comentarios y el aliento del director y los maestros se convirtieron en mi deseo y éxito para futuras clases. Sólo a través de críticas y elogios constantes puedo seguir mejorando.
En mi trabajo en educación infantil, amo mucho la educación infantil, amo mi trabajo y amo a cada niño. Utilizo el amor y la paciencia para agradar a los niños y estar dispuestos a hacer amistad conmigo. . Cinco años de trabajo en educación infantil han mejorado mi propia calidad y conciencia política. En términos de enseñanza, combino el "Esquema", exploro, investigo y comprendo constantemente el espíritu, establezco nuevos conceptos educativos, respeto a cada niño y me esfuerzo por brindarles un entorno desarrollable y explorable de acuerdo con sus necesidades de desarrollo. e integrar constantemente nuevos conceptos y formas educativas en mi comportamiento actual.
3. Superación personal y desarrollo
Estudio activamente varias teorías educativas y leo libros relevantes para enriquecerme y poder utilizar teorías sólidas como guía en el trabajo y llevar a cabo mejor la educación. enseñanza.
4. Reflexión y valoración
La educación es un tema amplio y profundo, y no existe un método fijo para aprender frente a los copos de nieve que vuelan como los materiales didácticos y el Internet que trae. Para nosotros, una rica experiencia de información, debemos comprender una cosa: dejar que los niños realmente aprendan con felicidad y se desarrollen con felicidad.
Ser maestro es tan difícil como ser maestro de preescolar, pero siento que en medio del trabajo duro, uno puede sentir la alegría que otros no pueden: esa es la alegría de la niñez. Todo vale la pena, porque lo que pago será una hermosa infancia.
Autoevaluación del maestro por convertirse en una persona positiva 2
Soy maestro del pueblo en la escuela primaria __ Desde que asumí el cargo, siempre he enseñado a mis alumnos con el corazón. He usado mis sentimientos para educar a mis alumnos. No me arrepiento de haber cultivado a mis alumnos y no me arrepiento de mi carrera. La siguiente es mi autoevaluación de mi trabajo.
1. Desempeño de la ética docente
Preocuparse por el colectivo y tomar la escuela como casa. Responder al llamado de la escuela, participar activamente en diversas actividades organizadas por la escuela, concentrarse en el estudio de la teoría política y acercarse activamente a la organización del partido. Cooperar con el grupo para realizar actividades docentes e investigadoras, y aprovechar todas las oportunidades de aprendizaje para mejorar tu nivel profesional. Asista puntualmente a la ceremonia de izamiento de la bandera todas las semanas y nunca falte al trabajo. Obedecer los arreglos escolares y mantener relaciones interpersonales armoniosas. Asistencia perfecta este año escolar. Cuidar y amar a los estudiantes y ser buenos amigos de los niños.
Recuerdo que alguien nos dijo una vez: "Aunque estás frente a decenas de estudiantes, sus niveles de habilidad varían, pero a los ojos de sus padres son perfectos, no clasificamos a los niños en tu mente. ¡Es injusto para los niños. La razón por la que nuestra profesión de maestros es sagrada es porque nuestro trabajo es enteramente una cuestión de conciencia y no hay manera de medirlo con precisión!" Estoy de acuerdo con las palabras de esta persona, así que riego las flores jóvenes con Amor, y tengo requisitos estrictos en clase. Cada niño es mi amigo después de clase. Un año de arduo trabajo ha recompensado a los niños con caras sonrientes y felices.
2. Enseñanza
En el trabajo educativo, considero la preparación antes de la clase, la conferencia en clase y la práctica después de la clase como los tres vínculos de enseñanza para reducir la carga de los estudiantes y Mejorar la calidad de la enseñanza frente a las horas de clase limitadas, utilicé el espíritu de reforma para explorar métodos científicos para mejorar la eficiencia de la enseñanza, estimular la conciencia de los estudiantes sobre la participación consciente en el aprendizaje y maximizar la efectividad de la enseñanza por unidad de tiempo. Consideramos que mejorar la eficacia de la enseñanza es la tarea principal y consideramos la preparación previa a la clase, las conferencias en clase y el refinamiento después de clase como los tres eslabones de la enseñanza para reducir la carga de los estudiantes y mejorar la calidad de la enseñanza.
Estar bien preparado antes de la clase significa que antes de la clase, debes hacer un estudio en profundidad de los materiales didácticos, recopilar información relevante extensamente, diseñar cuidadosamente la estructura del aula y los métodos de enseñanza, especialmente estudiar cuidadosamente cómo " utilice el método más simple para ahorrar tiempo. El método más simple permite a los estudiantes dominar la mayor cantidad de conocimientos y los promueve para convertirlos en habilidades lo más rápido posible ". Enseñar intensivamente en clase significa concentrar tiempo y energía durante la enseñanza en el aula para explicar claramente los puntos clave, dificultades, dudas, puntos de habilidad, ideas y reglas de los materiales didácticos, activar la atmósfera del aula, enseñar vívidamente, aprender activamente y dar pleno juego a la funcionalidad potencial del aula.
El refinamiento después de la escuela se refiere a la disposición de las tareas después de la escuela en función de los requisitos de alta calidad, baja cantidad, contenido preciso, métodos flexibles, formas diversas y gran pertinencia, diseño cuidadoso y distribución razonable. Controlar estrictamente el número de puestos de trabajo.
Durante mi enseñanza, llevé a cabo investigaciones e investigaciones cuidadosas, y humildemente aprendí de mis colegas, visité uno por uno a los antiguos maestros de la Escuela Secundaria No. 5 para pedirles consejo. Absorber constantemente la experiencia de los demás para enriquecerme y hacerme crecer y progresar rápidamente. En la gestión de la clase, puedo crear una atmósfera de tolerancia, comprensión y armonía en la clase, respetar la individualidad de los estudiantes y tener la actitud de aprender junto con los estudiantes. . , con un arte didáctico que puede inspirar el deseo de crear de los estudiantes.
Los estudiantes deben ser considerados los maestros del aprendizaje, y los estudiantes a quienes les gusta cuestionar, hacer preguntas "raras" y responder preguntas que van más allá de los libros de texto deben ser bienvenidos calurosamente. Debemos alentar a los estudiantes a superar a los maestros, valorar la autoestima y la confianza en sí mismos de los estudiantes y alentar la creatividad de los estudiantes. El principio que siempre he seguido en mi larga carrera docente es: enseñar miles de veces, enseñar a las personas a buscar la verdad; ; aprende miles de cosas y aprende a ser una persona real.
Prestar atención al estudio de las reglas de enseñanza y organizar cuidadosamente la enseñanza ha sido en general bien recibido por los estudiantes. Reformé audazmente el modelo de enseñanza de los cursos de tecnología laboral y convertí la "clase completa" de "yo enseño y tú". escuchar" en la enseñanza, la práctica y coexisten varios métodos de comunicación bidireccional, como las competiciones, que vigorizan el ambiente del aula. Utilicé medios modernos como la grabación de audio y la proyección de video para mejorar la intuición y el interés de la enseñanza e hice exploraciones valiosas.
3. Trabajo de educación moral
La educación moral es la máxima prioridad en el trabajo escolar, y el secreto del trabajo de educación moral del profesor de clase es el "amor". El amor de los maestros es grande y sagrado. El amor de los profesores es la emoción más noble entre las complejas emociones humanas. Encarna el espíritu de la dedicación desinteresada de los profesores. El amor de los maestros es un amor "de otro mundo". Este tipo de amor no tiene origen sanguíneo, ni afecto familiar, ni interés propio ni propósito, pero este tipo de amor tiene un poder enorme.
Para amar a los estudiantes, debemos amar profundamente, y para amar a los estudiantes, debemos amar racionalmente. Es decir, debemos ser estrictos con los estudiantes y no mimarlos ni mimarlos. No toleraremos, toleraremos ni dejaremos de lado nuestras deficiencias y errores. El amor del maestro no solo contiene emociones fuertes, sino que también muestra una profunda racionalidad. No solo se centra en las ganancias y pérdidas actuales, el dolor y la alegría de los estudiantes, sino que también presta atención al desarrollo y al futuro de los estudiantes.
4. Dirección de los esfuerzos
Creemos que la lectura es una forma de resaltar las características marginales de la enseñanza de la geografía y realizar la autorrecarga de los profesores de geografía. La lectura no sólo proporciona materia prima para la creación, sino que también inspira a los profesores de geografía a crear. La búsqueda continua y la innovación en la carrera son la vida de un maestro. Hoy mi pensamiento es más amplio, mis metas más ambiciosas y mis pasos más sólidos. En el futuro, trabajaremos más duro, usaremos nuestro propio sudor para regar frutos más fructíferos e irradiaremos brillantez en la consecución de nuestra carrera.
En los últimos 26 años, a pesar de las dificultades y tormentas, he visto las flores de la patria crecer sanamente bajo mi cuidado, generación tras generación, y contribuir al futuro de la patria. sentirse extremadamente feliz y aliviado.
Autoevaluación del profesor 3
El año escolar ha pasado rápidamente. Al recordar el estudio y el trabajo de este año escolar, tengo muchos sentimientos. Durante el año pasado, he sido ideológicamente estricto y disciplinado, siempre utilizando la ética profesional de los docentes para contenerme y estimularme; he aprendido nuevos estándares curriculares en el trabajo docente y he formulado planes prácticos de enseñanza basados en la situación real de los estudiantes. Participo activamente en el aprendizaje, la formación, la reflexión y la rectificación, y mejoro constantemente mi propia calidad y mis capacidades educativas y docentes.
1. Tener una comprensión ideológica más profunda.
Para un buen profesor, el amor es la condición más básica. Con un corazón que ama a los niños y ama el trabajo, cuido con esmero el alma de cada niño.
Llevarme bien con los niños, ser su buen amigo, respetarlos, confiar en ellos, comprenderlos. y sea proactivo. Llévese bien con ellos. También siento profundamente que para educar bien a los estudiantes, los maestros primero deben dar el ejemplo, enseñar y educar a las personas en todo momento, enseñar con palabras y hechos e infectar a los estudiantes con su propia personalidad y comportamiento.
Los docentes deben seguir el ritmo de los tiempos y esforzarse por ser talentos innovadores. Para convertirse en un maestro destacado en el nuevo siglo, uno no sólo debe tener la tenacidad y la resistencia de un viejo buey tirando de un carro, sino también la creatividad para atreverse a innovar.
Nos enfrentamos a la profundización continua de la reforma de la educación básica. En tal entorno de reforma, debemos explorar activamente métodos de enseñanza eficaces y formar nuestro propio estilo de enseñanza basado en el estudio cuidadoso de nuevos conceptos curriculares y la combinación de las materias que enseñamos.
2. Trabajo educativo y docente
Durante el último año escolar, siempre me he adherido a la política educativa del partido en mi trabajo educativo y docente, de cara a todos los estudiantes, y siempre me he adherido a el principio de “desarrollo estudiantil”. Con base en los objetivos de trabajo de la escuela y el contenido de los materiales didácticos, entendemos la situación real de los estudiantes, y mediante el estudio de los materiales didácticos y la investigación de métodos de enseñanza específicos, desarrollamos un plan de trabajo práctico semestral para asegurar el buen desarrollo de todo el trabajo docente. Para cada contenido de enseñanza, debemos preparar cuidadosamente, estudiar los materiales de enseñanza con diligencia y esforzarnos por diseñar un plan de enseñanza que no sólo pueda estimular el interés de los estudiantes sino también implementar de manera efectiva los objetivos de enseñanza. En el proceso práctico de la enseñanza en el aula, se anima a los estudiantes a participar activamente, explorar activamente, pensar de forma independiente, utilizar el aprendizaje por prueba, el aprendizaje por descubrimiento, el aprendizaje cooperativo y otros métodos de enseñanza, y esforzarse por ser innovadores en la enseñanza. El trabajo de asesoramiento es sólido y está en marcha. Formularemos planes de tutoría de manera oportuna cada semestre en función de las condiciones académicas de los estudiantes y brindaremos la tutoría necesaria a los estudiantes junto con la educación y el trabajo docente reales. Analice cada ejercicio independiente de los estudiantes para descubrir las razones de los errores, utilice una combinación de tutoría grupal y tutoría individual para brindar tutoría multinivel a los estudiantes y mantenga registros. Participar activamente en trabajos de investigación educativa y esforzarse por desarrollarse hacia la educación y la investigación científica. Participo activamente en las investigaciones de pregrado de nuestra escuela, escucho atentamente y evalúo las clases y mejoro constantemente mi nivel de enseñanza a través de intercambios con otros profesores.
3. Cumplimiento de la disciplina
Cumplo estrictamente las normas y reglamentos de la escuela, no llego tarde, no salgo temprano y tomo la iniciativa de pedir permiso cuando sea necesario. En el trabajo respetar a los líderes y obedecer los arreglos laborales; unir a los compañeros y manejar correctamente la relación con los líderes y compañeros. Por lo general, soy diligente y frugal, trabajador, sincero con las personas, adoro a los estudiantes y tengo relaciones interpersonales armoniosas. Siempre estandarizo mis palabras y acciones de acuerdo con los requisitos de un maestro de personas de la nueva era y me esfuerzo por mejorar mi calidad y mi calidad. cultivo.
Además, para adaptarme aún más a los requisitos de la educación en la nueva era, debo continuar mejorando mi nivel profesional y mis logros culturales. En el futuro, pasaré más tiempo estudiando y aprendiendo algunos conceptos nuevos y cosas que sean útiles para los estudiantes. ¡Creo que cuanto más aprendas, más podrás contribuir a los estudiantes!
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