Pautas para escribir ensayos de enfermería.

(1) Tema de redacción

Los trabajos de enfermería solo pueden tener un tema (no compuesto por varios trabajos) y deben ser específicos del nivel básico del problema (es decir, el problema no se puede subdividir en subtemas de nivel inferior), no puede ser el campo al que pertenece el problema, y ​​mucho menos la disciplina en la que se ubica el problema. En otras palabras, el tema de investigación no puede ser demasiado grande. Debido a que el alcance de las cuestiones involucradas es tan amplio, es difícil investigar a fondo una tesis de maestría. Normalmente, una tesis de maestría debe centrarse en un tema específico en un área temática determinada y extraer conclusiones de investigación valiosas.

Los trabajos de enfermería son trabajos académicos y su expresión debe ser rigurosa, concisa y centrada. El conocimiento profesional debe ser conciso o no escrito, con niveles claros, datos confiables, redacción concisa, explicaciones minuciosas, razonamientos rigurosos, argumentos correctos y evitar un lenguaje no académico con tintes literarios o emocionales. Si aparecen nuevos términos, términos o conceptos en el artículo que no se utilizan comúnmente, es necesario explicarlos de inmediato.

(2) Cómo escribir un título

El título de un artículo de enfermería debe reflejar brevemente el contenido principal del artículo y no debe ser general. Debido a que otros querrán buscar su artículo por las palabras clave en el título del artículo, es importante utilizar un lenguaje preciso. El título del artículo debe ser una descripción precisa y específica del objeto de la investigación, que generalmente refleja hasta cierto punto la conclusión de la investigación. Por lo tanto, el título de nuestro artículo no sólo debe informar a los lectores qué temas se estudiaron en este artículo, sino también informarles las conclusiones extraídas de esta investigación. Por ejemplo, "Entre la realidad y la ficción: las opiniones periodísticas de Moore, Carpenter y Wolff" es más profesional y preciso que "Un estudio de las opiniones periodísticas de tres escritores estadounidenses".

(3) Redacción del resumen

El resumen de la tesis de enfermería es un resumen de alto nivel del contenido de investigación del artículo. Otros buscarán una tesis de maestría basada en el resumen. , por lo que el resumen debe incluir: el problema y la investigación Una descripción del propósito, una breve introducción a los métodos y proceso de investigación utilizados, un breve resumen de las conclusiones de la investigación, etc. Debe explicarse por sí mismo y ser un documento completo.

Al leer el resumen del artículo, los lectores deben poder tener una comprensión general de los métodos de investigación y las conclusiones del artículo, por lo que el resumen debe escribirse de manera precisa y concisa. El resumen del artículo no debe escribirse como un resumen del texto completo, especialmente "Capítulo 65438 0..." Capítulo 2...;....." o declaraciones similares.

(4) Escritura de introducción

La introducción de una disertación consta de las siguientes partes: 1. Plantear la pregunta; 2. Antecedentes y significado del tema 3. Revisión de la literatura 4. Métodos de investigación; Estructura de la tesis.

1. Planteamiento del problema: explique claramente cuál es el problema.

2. El trasfondo y significado del tema: explique por qué se elige este tema para la investigación. es decir, explicar el desarrollo de esta materia. Contribución a la economía nacional y al sustento de las personas, así como su importancia teórica y práctica.

3. Al mismo tiempo, debe haber "comentarios" para señalar las deficiencias de los resultados de la investigación existentes y discutirlas sobre sus propias ideas para mejorar.

4. métodos de investigación científica utilizados en el artículo.

Estructura de la tesis: Presente la estructura de redacción de este artículo p>5. "Lo dicho en la introducción del Capítulo 2, Capítulo 3 y Revisión de la literatura no se aplicará. repetido aquí.

Debe haber una conexión orgánica entre los capítulos y una secuencia lógica.

(5) Texto final.

La conclusión es refinar y resumir los principales resultados de investigación y argumentos del artículo. Debe ser precisa, concisa, completa y organizada para que las personas puedan comprender completamente el significado, el propósito y el contenido del trabajo. después de leerlo. Este artículo profundiza principalmente en el estado, el papel y la importancia de su trabajo creativo y los resultados de su investigación en este campo académico. Al mismo tiempo, debe distinguir estrictamente sus propias calificaciones de las de su instructor y de otras personas.

transferencia de conocimiento. En segundo lugar, los profesores son modelos a seguir. Esto es exactamente lo que significa aprender a ser maestro y a ser modelo para los demás. Se trata principalmente de la cuestión de ser un ser humano. Los estudiantes tienen una tendencia natural a aprender de sus profesores, lo que en realidad es un sentido de identidad. Al mismo tiempo, el proceso de educación de los estudiantes es un proceso de mejora de la personalidad y el poder de la personalidad de los profesores es invisible e inconmensurable. En tercer lugar, los profesores son administradores. Los docentes deben tener sólidas habilidades de liderazgo organizacional, gestión y coordinación para hacer la enseñanza más eficiente y promover el desarrollo de los estudiantes. Cuarto, los profesores son padres. Como docente, deben cuidar y amar a sus alumnos desinteresadamente y por igual. Por eso decimos que los profesores son padres. Además, los profesores deben ser buenos para descubrir los puntos brillantes y las necesidades de desarrollo de cada alumno. Quinto, los profesores son amigos. Los llamados buenos maestros y amigos serviciales significan que maestros y estudiantes deben tener una relación de corazón a corazón, y la armonía entre maestros y estudiantes debe ser como la de amigos cercanos. Finalmente, los profesores son los consejeros psicológicos de los estudiantes. Los docentes deben comprender pedagogía, psicología, psicología de la salud, etc. , y debe comprender las características psicológicas, la confusión psicológica y la presión psicológica de diferentes estudiantes. Con el fin de brindar ayuda y resolución oportuna, y cultivar la saludable calidad psicológica de los estudiantes. Al mismo tiempo, tenemos una comprensión clara de la connotación básica del trabajo de los docentes y nos damos cuenta de que las responsabilidades de los docentes son pesadas y arduas. Para ser un buen docente hay que tener profesionalismo, dedicación, innovación y espíritu de lucha. Entiendo profundamente que como maestro del pueblo debo dedicar mi juventud a la educación de la patria, trabajar duro y permanecer desconocido. "Amar a los estudiantes como a niños", pensar siempre en los estudiantes, anteponer los intereses de los estudiantes e impresionarlos con sentimientos verdaderos en todo momento. Los docentes de la nueva era deben tener una ética profesional noble, ideas avanzadas, una personalidad sólida, una calidad psicológica saludable, habilidades teóricas y estándares profesionales relativamente sólidos, pensamiento ágil y sólidas habilidades lingüísticas. Di palabras menos sarcásticas, sarcásticas, hirientes y amenazantes. Estas son las cualidades que debe poseer un docente cualificado. En segundo lugar, la formación me proporcionó muchos métodos y estrategias para el trabajo real que estoy a punto de afrontar. En esta capacitación, me di cuenta de que para convertirme en un excelente maestro, uno debe tener los requisitos más básicos de las "seis seriedades", es decir, preparación cuidadosa de las lecciones, escucha atenta de las lecciones, asignación y corrección cuidadosas de las tareas y tutoría cuidadosa. Los exámenes y las actividades extracurriculares están cuidadosamente organizados. La preparación de lecciones es una parte muy importante. Hay tres aspectos en la preparación de lecciones: preparar materiales didácticos, preparar a los estudiantes y preparar métodos de enseñanza. Deberíamos prestar atención a cómo aprenden los estudiantes y cuánto aprenden. Los profesores no sólo deben preparar lecciones en el aula, sino también ser buenos resumiendo y acumulando en la educación y la enseñanza a largo plazo. Sólo así podrás mejorar tu nivel profesional. En la enseñanza, se debe saber cómo hacer que la enseñanza sea artística y aprender a captar la psicología de los estudiantes. Estimular su curiosidad por el conocimiento, guiar a los estudiantes para que aprendan a aprender de forma independiente y cambiar el método de enseñanza tradicional de estudiar. Los docentes deben pasar de ser transmisores de conocimientos a guías de conocimientos, lo que requiere que comprendan el arte de enseñar. Especialmente en el contexto de la nueva reforma curricular, debemos implementar cuidadosamente la nueva filosofía de enseñanza, priorizar el desarrollo de los estudiantes y enfrentar nuevos desafíos con nuevas actitudes docentes. ¿Cómo podemos impartir este curso con alta calidad, eficiencia y capacidad? Para permitir que los estudiantes continúen aceptando mis enseñanzas desde el fondo de sus corazones, necesito trabajar duro para preparar las lecciones, hacer mucho ejercicio y estudiar mucho... En tercer lugar, la capacitación me da confianza y motivación para mi trabajo futuro. En esta formación, también existe un centro para incentivar a nuevos docentes. En primer lugar, se nos anima a adaptarnos al nuevo entorno de enseñanza, entorno de vida y entorno interpersonal lo antes posible. El segundo es alentarnos a comprender la sociedad de manera más racional y comprender nuestros propios roles; el tercero es alentarnos a ser maestros de aprendizaje permanente y a ser un maestro que pueda adaptarse constantemente a nuevos conocimientos, nuevos problemas y nuevos entornos; el cuarto es alentarnos a persistir en la innovación y aprovechar al máximo nuestra inteligencia y talento en la enseñanza y esforzarnos por convertirnos en líderes en el desarrollo de la enseñanza.
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