El tiempo vuela y ha pasado un año. Mirando hacia atrás en mi trabajo de este año, como docente, completé el trabajo docente de este año de acuerdo con las instrucciones de la escuela, lo que puede considerarse como un logro. A partir del trabajo de un año se realiza el siguiente resumen de trabajo:
Primero, ideológicamente
Como docente, sé que mis pensamientos deben ser correctos, y sé que mis ideas ideológicas personales Sólo así se puede convencer a los estudiantes y desempeñar un papel educativo. Por eso, este año me he esforzado por leer varios libros sobre la ética docente, agregar constantemente buenas ideas y teorías, esforzarme por ser un maestro con alta calidad moral, enseñar a los estudiantes de todo corazón, enfrentar mis propias fortalezas y debilidades y esforzarme por corregir mis defectos personales, hacer que sus pensamientos sean consistentes con la escuela.
En segundo lugar, en términos de enseñanza
Este año enseño chino a estudiantes de tercer y cuarto grado, y la preparación de la lección es muy detallada. Debido a que los estudiantes de estos dos grados aún se encuentran en la etapa de enseñanza guiada, como su maestro, mi enseñanza debe ser paso a paso, para que los estudiantes no solo puedan comprender el conocimiento, sino también comprender el contenido, lo que hará que sea más fácil. para aprender chino. En clase, enseño en un formato de preguntas y respuestas, haciendo a los estudiantes preguntas que aparecen en los libros de texto y pidiéndoles que las respondan. Esto también se debe a que los estudiantes tienen que volver al libro para conocer las respuestas, lo que les da otra oportunidad de leer y familiarizarse más con el libro de texto. Todos los días primero haré un plan de lección y dejaré que un maestro experimentado lo revise por mí y me ayude a compensar mis deficiencias. Debido a las razones anteriores, mi trabajo docente este año ha sido muy fluido. Las calificaciones de los estudiantes han mejorado mucho y su interés en aprender chino también ha aumentado. Este es el resultado que espero con ansias.
En tercer lugar, mis propios defectos
Sin embargo, también descubrí algunos defectos en mi trabajo. Por ejemplo, no me llevo bien con muchos de mis compañeros de clase. Por lo general, después de clase, no me comunico con los estudiantes. Los estudiantes solo se comunican conmigo si toman la iniciativa de acudir a mí. Esto también hizo que mi relación con los estudiantes fuera promedio y mi iniciativa fuera demasiado baja. Además, no soy lo suficientemente paciente con los estudiantes. Cuando hagan preguntas, sólo resolveré sus problemas y no encontraré pacientemente otras deficiencias en sus preguntas. Se puede ver que mi profesor no es muy competente y todavía quedan muchos aspectos que necesitan autoexamen y corrección.
Con el final de un año de trabajo, tengo expectativas para el trabajo del próximo año, y también tengo algo de presión. Después de todo, es necesario mejorar mi capacidad de trabajo y se debe elaborar el próximo plan de trabajo antes de poder trabajar como de costumbre. El trabajo de este año no fue lo suficientemente bueno. Sólo puedo trabajar duro para hacer mi trabajo el próximo año y ser un maestro responsable y paciente.
Resumen del trabajo anual docente 2
Soy Gong Qun, con una licenciatura. El xx de agosto, fue admitido en el equipo normal de acero especial de Funan y ahora enseña en la escuela central de la ciudad de Zhaoji. El tiempo vuela. En los últimos tres años he sido estricto conmigo mismo en todos los aspectos. Soy diligente, concienzudo, sigo el ritmo de los tiempos, innovo constantemente, enseño y educo a otros y soy un modelo a seguir para los demás. Me he desempeñado bien en términos de moralidad, capacidad, diligencia y desempeño, y he completado con éxito mis tareas educativas y docentes. A continuación haré un breve informe y resumen del trabajo de los últimos dos años.
Primero, el desempeño de la ética de los docentes
Apoyo activamente los diversos principios y políticas educativas del partido, soy leal a la causa educativa del partido y considero que enseñar y educar a las personas es mi misión. y búsqueda de por vida. Soy estricta conmigo misma en todos los aspectos. En el trabajo, trabajo concienzudamente, soy pragmático y emprendedor, realizo diversas tareas de manera concienzuda y responsable, cumplo conscientemente con la ética profesional, siempre enseño y educo a las personas, doy el ejemplo, soy un modelo a seguir para los demás, infecto a los estudiantes con mi propia personalidad y comportamiento. y establecer una buena imagen docente entre los estudiantes. Enseño y educo a personas en el trabajo y tengo un fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad por mi trabajo. Nunca considero las ganancias y pérdidas personales, obedezco el liderazgo y obedezco la distribución. Siempre dé el ejemplo y respete todas las reglas y regulaciones. Tiene relaciones interpersonales armoniosas, se preocupa y cuida a los estudiantes y es un buen amigo de los niños. A menudo se comunica con los estudiantes en su tiempo libre para ayudarlos a crecer sana y felizmente. En los últimos tres años, los estudiantes me han dado la bienvenida y mis colegas me han amado.
2. Educación y Trabajo Docente
En el trabajo docente, siempre me he adherido a mi lema "Sé audaz, trabaja en serio y ten cuidado al hacer las cosas". Con base en los nuevos estándares curriculares, estudie cuidadosamente los materiales didácticos, combine la situación real de los estudiantes y enseñe bien cada clase.
Preste atención a estimular el interés de los estudiantes por aprender y el deseo de expresarse, hacer más armoniosa la relación entre profesores y estudiantes y permitir que los estudiantes sientan la felicidad que brinda la música. Al preparar las lecciones, basándose en la realización de las tareas básicas del material didáctico, centrarse en cultivar los sentimientos patrióticos de los estudiantes de amar su ciudad natal y su cultura nacional; ampliar, profundizar y ampliar los horizontes de los estudiantes y estimular el espíritu innovador de los estudiantes; Permita que los estudiantes dominen el conocimiento mientras juegan, logren realmente el placer físico y mental y aprendan felices.
En tercer lugar, el aprendizaje empresarial
Como nuevo profesor, creo que una educación musical exitosa no solo requiere conceptos de enseñanza avanzados y un rico conocimiento profesional, sino que también requiere excelentes habilidades de enseñanza básicas. Para mejorar su nivel de conocimiento docente, adaptarse al trabajo educativo bajo la nueva situación, para que los estudiantes puedan realmente moverse en la clase de música, tener el deseo de expresarse, tener cierta capacidad de expresión y realmente realizar una educación de calidad y una educación artística. Después del trabajo, utilizo constantemente varias formas de recargarme. Continuaré fortaleciendo el aprendizaje profesional, usaré Internet para descubrir cosas y recursos nuevos y participaré activamente en capacitaciones y seminarios en todos los niveles. La acumulación a largo plazo me ha permitido resumir mucha experiencia en educación y enseñanza.
Cuarto, asistencia al trabajo
Cumplo estrictamente las reglas y regulaciones de la escuela, cumplo con el trabajo de la escuela y el tiempo de descanso, no llegue tarde, no salga temprano, no se ausentarse del trabajo y tomar la iniciativa de pedir permiso. En el trabajo, respetar a los líderes, unir a los compañeros y ser capaz de manejar correctamente las relaciones con líderes y compañeros. Por lo general soy diligente y ahorrativo en las tareas del hogar, trabajador y sin quejas, sincero en el trato a los demás, adoro a los estudiantes y mantengo relaciones interpersonales armoniosas. Siempre estandarizo mis palabras y hechos de acuerdo con los requisitos de un maestro del pueblo, y cultivo constantemente mi calidad y capacidad integrales.
En definitiva, en mi labor educativa y docente, he experimentado la alegría de ser profesor de música y he obtenido la satisfacción de ser divulgador de la música nacional. Realmente logré el objetivo de "aprender desde la escuela secundaria a ser un maestro y un modelo a seguir para los demás", y aprendí que "primero educar a las personas y luego buscar el conocimiento". Estoy seguro de que puedo utilizar la música para desarrollar la inteligencia de los estudiantes, guiar correctamente el desarrollo de la salud mental de los estudiantes, mejorar la calidad general de los estudiantes, difundir la cultura nacional y desempeñar concienzudamente mis deberes como maestro de escuela secundaria. Por supuesto, como joven docente, todavía hay muchas áreas que mejorar en mi trabajo. Como dice el refrán: "Ningún oro es puro y ningún hombre es perfecto". En el trabajo futuro, estudiaré más, haré más, pensaré más, resumiré más y reflexionaré más para progresar más y esforzarme por convertirme en un excelente maestro del pueblo y contribuir a la causa de la educación.
Resumen del trabajo anual de los docentes 3
El tiempo vuela y el ajetreado año 20xx ha desaparecido silenciosamente. Recientemente, ya sea que esté viendo televisión, navegando por la web o escuchando la radio, puede descubrir que casi todos los medios están haciendo un inventario de fin de año. De hecho, hemos estado muy ocupados, trabajado muy duro y apresurado este año, pero también hemos ganado algo. Un nuevo año está por comenzar. No debemos olvidarnos de revisar los altibajos del año pasado para inspirarnos y estimularnos a lograr mayores avances. A continuación haré un breve informe y resumen del trabajo en 20xx.
1. La ética docente incluye el cuidado del colectivo y tomar la escuela como su hogar.
Responder al llamado de la escuela, participar activamente en diversas actividades organizadas por la escuela, prestar atención al estudio de la teoría política y acercarse activamente a la organización del partido. Coopere con el grupo en actividades de docencia e investigación, sea responsable de organizar los registros colectivos de preparación de lecciones y aproveche cada oportunidad de aprendizaje para mejorar su nivel profesional. Asista puntualmente a la ceremonia de izamiento de la bandera todas las semanas y nunca falte al trabajo. Obedecer las disposiciones del colegio y mantener relaciones interpersonales armoniosas.
Asistencia perfecta este año escolar. Cuidar y cuidar a los estudiantes y ser buenos amigos con los niños. Recuerdo que el director Wang nos dijo una vez: "Aunque nos enfrentamos a cincuenta o sesenta estudiantes con diferentes niveles de capacidad, a los ojos de los padres, son únicos y perfectos. No debemos darles a nuestros hijos en nuestro corazón Las calificaciones son injustas para los niños. ¡Dicen que nuestra profesión docente es sagrada porque nuestro trabajo está completamente dedicado y no hay manera de medirlo con precisión!" Estoy de acuerdo con lo que dijo el director Wang, así que riego las delicadas flores con amor. Requiero estrictamente que todos los niños sean mis amigos después de clase. Un año de arduo trabajo ha traído sonrisas felices a los niños. A menudo escucho a los niños decir: "¡Maestro Zhao, si tan solo pudiera enseñarnos todas las clases todos los días!" Escuchar a niños así, ¡todos mis esfuerzos valen la pena!
En segundo lugar, la educación y la labor docente.
Para mejorar mis conocimientos docentes y adaptarme al trabajo educativo en la nueva situación, participé cuidadosamente en cada actividad de formación en la escuela y registré cuidadosamente el contenido de aprendizaje. "Tener los pies en la tierra e innovar con valentía" es mi lema al enseñar y educar a las personas. Este año, seguí entendiendo los nuevos estándares curriculares, utilicé nuevos conceptos y métodos para guiar el trabajo, preparé lecciones cuidadosamente e hice un buen trabajo en cada lección regular. Este semestre participé activamente en el concurso del Premio Cien Flores. En el proceso de preparación para la clase abierta, consulté humildemente a profesores dentro y fuera del grupo y revisé mucha información. Finalmente, se me ocurrió una clase abierta de "Danza" que se adapta a mi propio estilo y es muy popular entre los estudiantes, agregando una hermosa nota al trabajo docente de este año. El foro de bbs de la escuela también es un lugar donde a menudo me detengo. Aquí estudio detenidamente las experiencias avanzadas de otros profesores en educación y enseñanza, y comparto mis buenas prácticas e ideas con todos. Esta forma cómoda y rápida de aprender hace que mi vida sea más satisfactoria. Ha acumulado una gran cantidad de información a través de diversos métodos de aprendizaje y sus artículos han ganado numerosos premios a nivel nacional, provincial, municipal y distrital.
Nada es trivial en la escuela, la educación está en todas partes. Mi trabajo como profesora de turno me da la oportunidad de conocer más estudiantes. Me tomo este trabajo muy en serio y lo hago de forma creativa. Permitir que los estudiantes de nuestra escuela desarrollen buenos hábitos de comportamiento y se conviertan en estudiantes civilizados y educados. El equipo de baile de la escuela del que soy responsable es lo más destacado del trabajo de este año. Este año, la danza coreografiada "Buena suerte" ganó el primer premio en la presentación artística para estudiantes de primaria y secundaria en el distrito de Nangang. También fui calificado como un instructor destacado y excelente organizador del xx Festival de Arte del Campus del distrito de Nangang. Representando a la escuela en las actividades de Supervisión, Evaluación e Inspección Provincial de Heilongjiang, el desempeño de los niños conmovió a todos los líderes presentes y fue muy elogiado por ellos. En la fiesta de Nochevieja de la Oficina de Educación del Distrito de Nangang, el baile "Buena Suerte" representó a los estudiantes de escuelas primarias y secundarias del Distrito de Nangang y presentó una maravillosa actuación ante los líderes que asistieron a la fiesta, que recibieron grandes aplausos.
Para celebrar el xx aniversario de la fundación del equipo, el Comité de la Liga Juvenil preparó una fiesta titulada "Transmitir el espíritu nacional de generación en generación" en la estación de televisión de Heilongjiang. El equipo de baile de nuestra escuela también tuvo la suerte de ser invitado a actuar y creó una canción y un baile "Beautiful Flowers Bloom for You". Todo el baile tomó sólo siete días desde el ensayo hasta la presentación, y coincidió con el Día Nacional. Mis hijos y yo renunciamos a nuestro tiempo de descanso y llegábamos temprano a la escuela todos los días para ensayar. Todo vale la pena. Durante el avance del programa, recibimos grandes elogios por parte de los líderes del Comité de la Liga Juvenil y del director de la estación de televisión.
65438 La fiesta del 22 de octubre se transmitió por la estación de televisión de Heilongjiang y el efecto fue muy bueno. Cuando me siento en casa y veo el nombre de nuestra escuela primaria de Huafu en la pantalla del televisor, creo que todos los chinos de ultramar se emocionarán mucho. Para que los niños del equipo de baile adquirieran conocimientos más actualizados, dejé mi tiempo de descanso personal para salir a estudiar más. Después de incansables esfuerzos, este año obtuve el certificado de calificación australiano para enseñar claqué y jazz. En este momento, soy digno de mí y de mis hijos en el aula. Los bailes que los niños aprenden en mi salón de clases nunca pasarán de moda y no me duermo en los laureles. En cambio, recogerán frutas frescas para que los niños llenen el salón de baile de energía y pasión. Soy una persona apasionada por lo colectivo. Soy diligente y con los pies en la tierra, este es mi estilo de trabajo. Ayudar a los demás es mi alegría. Mientras sea bueno para la escuela y para todos, haré lo mejor que pueda sin importar las ganancias o pérdidas personales.
20xx es un año feliz, porque este año he pagado, ganado, disfrutado y progresado. En el próximo 2005, también lo enfrentaré con el corazón y usaré todo mi entusiasmo. carrera profesional.
Resumen del Trabajo Anual del Profesorado 4
El tiempo vuela, el sol y la luna pasan volando y el trabajo anual llega a su fin. Para resumir el trabajo de este curso escolar, conviene describirlo en pocas palabras: trabajo serio y responsable, estudio diligente, dedicación, estudio riguroso y vida frugal. El desempeño específico es el siguiente:
Primero, enseñanza entusiasta, seria y responsable
Este año escolar continuaré impartiendo la clase de actividad práctica integral de 13 clases en el cuarto, quinto y sexto grado. El semestre pasado hubo 7 clases de estudiantes de quinto y sexto grado, y este semestre hay 6 clases de estudiantes de cuarto y sexto grado. Hay 12 clases por semana, con más de 400 estudiantes, incluidos más de 260 hijos de trabajadores inmigrantes. Sus hábitos de estudio, de vida y de higiene son deficientes, su capacidad de autoaprendizaje es deficiente, sus condiciones son deficientes y su capacidad de autodisciplina es deficiente.
Además, el curso de actividades prácticas integrales no cuenta con materiales didácticos fijos, ni referencias docentes, ni condiciones de servicio, ni cursos direccionales, lo que dificulta la enseñanza. Pero en respuesta al problema, discutí con los estudiantes, analicé cuidadosamente las condiciones dentro y fuera de la escuela, capturé los materiales didácticos de manera oportuna, utilicé materiales en línea como referencia, usé temas de actualidad como tema y preparé lecciones cuidadosamente. , produjo material didáctico, inspiró a los estudiantes a aprender a descubrir problemas, pensar en problemas y ayudó a los estudiantes a clasificar temas de investigación, alentar a los estudiantes a utilizar diversos métodos de investigación, practicar la experiencia, resolver problemas, acumular recursos de enseñanza del curso, estandarizar la enseñanza y. esforzarse por cumplir los requisitos de los cuatro estándares: Planificar. Acumuló una serie de recursos de diseño de cursos temáticos, seleccionó excelentes diseños de cursos temáticos para participar en la revisión y ganó 2 primeros premios, 1 segundo premio y 1 tercer premio el semestre pasado, escribió 2 artículos de casos de enseñanza de materias y ganó el tercer premio en; el distrito 1 persona-tiempo también hice todo lo posible para ayudar a los estudiantes a participar en la evaluación de los resultados del aprendizaje de la investigación, y gané 2 premios a nivel de distrito y 2 premios de artículos científicos de segunda clase; inspección docente de la escuela.
2. Trabajo de logística, servicio leal
Este año escolar continuaré trabajando como impresor en la imprenta, gestionando la inscripción de estudiantes en la Oficina de Asuntos Académicos y prestando servicios. como líder del equipo docente e investigador del grupo integral. En el último año escolar, los líderes del pueblo, distrito y ciudad realizaron 4 inspecciones y todas recibieron comentarios favorables: los archivos están organizados en archivos A, la gestión del estado de los estudiantes está estandarizada y ordenada, los registros de actividades del equipo de enseñanza e investigación son efectivos, los miembros del equipo tienen una alta tasa de victorias y la eficiencia del servicio es alta; el equipo de enseñanza e investigación ha establecido proyectos a nivel de distrito, implementación sólida. A menudo me comunico con miembros del grupo de enseñanza e investigación y animo a profesores jóvenes a participar en diversos concursos. El semestre pasado, gané el segundo premio del grupo distrital en la clase de competencia deportiva. Este semestre, gané el segundo y tercer premio del grupo e individual en la competencia de capacitación en ingeniería para mejorar la alfabetización científica y de tecnología de la información. Los estudiantes participaron en diversos concursos y ganaron más de 10 premios; los trabajos y casos escritos por profesores obtuvieron el segundo y tercer premio a nivel distrital y 1 primer premio a nivel municipal. Entre ellos, el artículo escrito por mí "Reflexiones sobre la implementación del plan de estudios basado en actividades de práctica integral" ganó el tercer premio en el séptimo concurso provincial de ensayos de lectura, y el ensayo de lectura "Profesores de práctica integral que no son moralistas" ganó el tercero. premio.
En tercer lugar, preste atención a la vida, sea entusiasta y reflexivo.
La construcción cultural de nuestra escuela a menudo es inspeccionada por líderes superiores, que siempre prestan atención a la educación para la vida. En cuanto a los servicios logísticos, solo ayudamos con tareas triviales como lavar frutas, limpiar el lugar, empacar cosas, recolectar hojas de té, etc. Mientras tenga tiempo, puede ser entusiasta y reflexivo, lo que favorece la comodidad de la vida y también hace que el ambiente de trabajo sea armonioso, unido y armonioso. Normalmente vivo una vida sencilla y no me visto elegantemente deliberadamente, pero a menudo jugueteo delante de los estudiantes y me dedico a trabajar con todo mi espíritu. En mi trabajo como subdirector de la clase 5 (3), puedo resolver problemas para el maestro de la clase, ensayar juntos las reuniones matutinas y hacer un buen trabajo en la clase de turno en el grupo integral de docencia e investigación; se preocupa por la vida de los miembros del equipo y puede ayudarlos. Algunos profesores enfermos y discapacitados expresaron sus condolencias y nunca se preocuparon por las pérdidas y ganancias personales, lo que hizo que los profesores se sintieran más cálidos.
Por supuesto, también tengo deficiencias, porque mis habilidades son limitadas, la eficiencia de la enseñanza no es muy alta y no hay mejor manera de alentar a los profesores jóvenes a seguir el camino de la educación feliz y la investigación científica. y los resultados de la investigación científica son promedio. Al no prestar mucha atención a las escenas de vida y de aprendizaje de los docentes, la base laboral no ha hecho lo suficiente para movilizar a los estudiantes para que observen y cultiven hábitos continuamente.
En definitiva, este año escolar, gracias al esfuerzo conjunto de todos, hemos logrado algunos resultados, pero solo pueden representar el pasado. Espero protegerme de la arrogancia y la impetuosidad y esforzarme por obtener mejores resultados.
Resumen del trabajo anual docente 5
El tenso semestre vuelve a llegar a su fin. Mirando hacia atrás en trabajos anteriores, nuestra escuela siempre se ha adherido al concepto de "construir un campus vibrante y crear una educación que promueva el desarrollo de los estudiantes", enfocándose en la construcción del equipo de maestros, tomando la reforma de la enseñanza en el aula como punto de partida, confiando en la escuela. desarrollo curricular basado en la enseñanza y docentes Considerando la reforma de la evaluación de los estudiantes como un gran avance, centrarse en la formación basada en la escuela y fortalecer la investigación basada en la escuela, avanzar en la exploración, crecer en la práctica y desarrollarse en la reforma, promover activamente la implementación de nuevos; cursos y realizar experimentos sólidos en nuevos cursos. Con un solo corazón y una sola mente, unidad y cooperación y trabajo duro, hemos logrado resultados gratificantes en el examen de ingreso a la escuela secundaria: hay 66 escuelas intermedias clave por encima de la segunda escuela secundaria, y la tasa de inscripción en las escuelas secundarias clave supera las 52. logrando exitosamente las metas laborales planteadas a inicio de año.
Nuestros métodos son:
Primero, fortalecer la construcción de la ética docente y mejorar el nivel profesional de los docentes.
Este semestre, los docentes se organizarán para estudiar continuamente la ética profesional, las leyes y los reglamentos de los docentes, impartir educación sobre ética profesional docente y mejorar integralmente la imagen de los docentes. Cultivar el espíritu de dedicación de los docentes al trabajo, la unidad y la cooperación. Implementar un sistema de veto de un voto en la evaluación final de la ética docente.
Los docentes son la fuerza principal en los experimentos de reforma curricular, y el grado de cambio en sus conceptos y comportamientos determina el éxito o el fracaso de la reforma curricular. Para lograr el objetivo de "quien domine primero las reglas tomará la iniciativa" y mejorar integralmente la calidad de los docentes, hemos aclarado la idea de "promover el cambio conceptual a través de la capacitación escolar y mejorar la capacidad práctica a través de la escuela". investigación basada".
El concepto es la guía del comportamiento y el precursor de la práctica. La reforma curricular basada en la innovación no puede separarse del apoyo a los conceptos educativos modernos, la reflexión profunda de los docentes sobre el comportamiento docente original y una comprensión profunda del nuevo currículo. Por lo tanto, el cambio de conceptos de los docentes es el requisito previo y clave para la implementación del nuevo currículo, y la base para realizar el cambio de conceptos es la capacitación. Nuestra escuela toma como tema "Ingresar al nuevo plan de estudios" y "cuatro combinaciones" (la combinación de aprendizaje en línea y aprendizaje tradicional, la combinación de capacitación fuera de la ciudad y capacitación en la escuela, la combinación de educación académica y aprendizaje profesional , y la combinación de aprendizaje profesional y aprendizaje integral) Para implementar la estrategia, el "Foro de Investigación Científica" se utilizó como medio para llevar a cabo capacitación y aprendizaje de nueva reforma curricular multiforme y multinivel, sentando una base sólida. para que los profesores reformen los conceptos curriculares.
Como docentes, nuestra ventaja es que somos partes del proceso educativo y practicantes directos de las actividades educativas. Tenemos mucha información de primera mano sobre educación y enseñanza, y también enfrentamos problemas prácticos en educación y enseñanza. En respuesta a la interminable aparición de nuevas situaciones y nuevos problemas en la implementación del nuevo currículo, implementamos una estrategia impulsada por proyectos, tomando la investigación científica educativa como base para los experimentos de reforma curricular y tomando "problemas en la práctica del nuevo currículo". "reforma" como punto de partida para la investigación científica y promover la investigación científica y la enseñanza. El modelo de investigación del proyecto Training Trinity guía a cada docente experimental hacia un estado de investigación y estudia y resuelve continuamente problemas en experimentos de reforma curricular. Ha realizado la transformación del adoctrinamiento teórico a la combinación de teoría y práctica, de la formación pasiva al comportamiento consciente, y ha promovido su propio crecimiento profesional. Este semestre comienza con la "nueva reforma curricular", centrándose en una investigación en profundidad sobre la enseñanza en aulas pequeñas. Se han logrado resultados preliminares.
En segundo lugar, comprender los puntos clave y abogar por cambios en los métodos de aprendizaje.
Los conceptos educativos avanzados deben reflejarse a través de métodos educativos avanzados, y no importa cuán bueno sea el concepto de reforma docente, debe enseñarse en el aula realizado y mejorado en la práctica. El punto de partida de la reforma curricular es la enseñanza en el aula. Por lo tanto, basándonos en el aula, podemos cambiar la forma en que los estudiantes aprenden cambiando los modelos de enseñanza y los comportamientos de enseñanza de los profesores.
1. Cambia el rol de los profesores y construye una nueva clase con xx igualdad. Los cambios fundamentales en los métodos de enseñanza y aprendizaje son objetivos importantes de esta reforma curricular. En el experimento de reforma curricular, nos esforzamos por lograr la transformación de los roles de los docentes a través de varios métodos. Después de varios meses de práctica, hemos visto que la relación entre profesores y estudiantes ha cambiado en gran medida a partir de las clases de informes de los nuevos profesores, las clases de investigación de proyectos y las conferencias en clase. Los maestros y estudiantes de nuestra escuela se comunican emocionalmente en pie de igualdad, se hacen amigos de los estudiantes, se convierten en socios para completar las tareas de aprendizaje y resaltan la posición dominante de los estudiantes.
2. Cambiar los métodos de aprendizaje de los estudiantes y construir un nuevo tipo de aula cooperativa e interactiva. El nuevo plan de estudios exige que los profesores abandonen el antiguo modelo de enseñanza, cambien los métodos de aprendizaje de los estudiantes, defiendan métodos de aprendizaje independientes, cooperativos y basados en la investigación, y se concentren en cultivar las habilidades integrales de los estudiantes. Hemos creado un entorno de aprendizaje igualitario, armonioso, interactivo y cooperativo para los estudiantes, y hemos visto y experimentado cambios fundamentales en la forma en que los estudiantes aprenden.
3. Haga un buen trabajo activamente para transformar a los estudiantes de bajo rendimiento. Basado en el principio de "nunca darse por vencido con cada estudiante", utilice su tiempo libre para brindar tutoría a los estudiantes con dificultades de aprendizaje.
4. Los profesores se comunican entre sí y aprenden unos de otros. Los profesores suelen discutir entre sí problemas de enseñanza durante los recreos. El director docente Wu ha ayudado a los profesores a resolver problemas de enseñanza muchas veces. También ayudé a los profesores a encontrar materiales didácticos en línea, lo que mejoró su nivel de enseñanza y capacidades profesionales.
5. Desarrollar un sistema viable de recompensa y castigo para los docentes para estimular su entusiasmo e iniciativa.
En tercer lugar, superar las dificultades y explorar la construcción de un sistema de evaluación.
El mecanismo de evaluación restringe la reforma del proceso de educación y enseñanza. En esta nueva reforma curricular, mejorar la evaluación curricular es una dificultad y un enfoque importante.
Este semestre, nuestra escuela cambió el método de evaluación y exploró una idea de evaluación de que "el fortalecimiento del proceso de evaluación conduce a promover el cambio de conceptos y comportamientos educativos de los docentes, prestando atención al desarrollo del potencial de los estudiantes, especialmente al desarrollo de sus capacidades innovadoras". capacidad y capacidad práctica”, insistiendo en los principios de evaluación de “orientada a las personas, promoviendo el desarrollo, fortaleciendo los incentivos y la participación diversa”. En la evaluación se requiere prestar atención a la diversidad, flexibilidad, simplicidad y eficacia de los métodos de evaluación. El proceso de evaluación también puede convertirse en una actividad interactiva en la que participen activamente administradores, profesores, estudiantes y padres.
En cuarto lugar, fortalecer la gestión de la seguridad escolar y crear un buen ambiente de enseñanza.
1. Todos los profesores y estudiantes deben establecer firmemente la idea de "la seguridad primero, la prevención primero". La escuela firmó cartas de responsabilidad con los maestros y con los maestros y estudiantes respectivamente, y reorganizó la seguridad del edificio escolar, sin dejar rincones muertos de seguridad, para garantizar la seguridad en todo momento y en todas partes.
2. Proporcionar educación sobre seguridad a los estudiantes para mejorar su conciencia sobre la seguridad viendo CD de educación sobre seguridad, publicando periódicos en la pizarra, escribiendo lemas, colgando gráficos en las paredes sobre educación sobre seguridad y celebrando reuniones de clase temáticas.
3. Según la división de responsabilidades, cada docente debe realizar una inspección minuciosa del área de responsabilidad al menos una vez al mes para descubrir peligros ocultos y eliminarlos oportunamente.
4. La escuela organiza maestros de guardia todos los días, enfocándose en fortalecer la gestión de seguridad de las actividades de autoestudio y recreo de la mañana y la tarde. Los maestros patrullan durante el recreo para evitar que los estudiantes jueguen juegos peligrosos. y proporcionar crítica y educación.
5. Prestar atención a la educación sanitaria, fortalecer la prevención y publicidad de las enfermedades infecciosas, cooperar activamente con las estaciones de prevención de epidemias para vacunar contra el sarampión, las paperas y la hepatitis B, y promover el conocimiento sobre la prevención de la gripe aviar entre los estudiantes.
5. Fortalecer la educación jurídica de docentes y estudiantes y promover el proceso de funcionamiento de las escuelas conforme a la ley.
1. La escuela organiza a los maestros para que estudien seriamente las leyes y regulaciones educativas, como la Ley de Educación, la Ley de Maestros y las Medidas para el Manejo de Accidentes con Lesiones Estudiantiles. A través del estudio, los profesores tienen una comprensión profunda de los principios, políticas e ideas educativas y mejoran sus conceptos legales.
2. Centrarse en fortalecer la educación jurídica de los estudiantes, insistiendo en combinar la educación centralizada con la educación jurídica, combinar la educación en la escuela con tutoría fuera del campus y combinar la educación jurídica con la educación moral, a través de reuniones de clase y discursos. bajo la bandera nacional, y carteles Promover el conocimiento jurídico de los estudiantes de otras formas. y mejorar los conceptos jurídicos de los estudiantes a través de una serie de actividades.
1. Modelo de ensayo de informe resumen de trabajo anual de los clubes escolares (tres artículos) 2. Ensayo de muestra sobre informe resumido del trabajo de la asociación de estudiantes universitarios (tres artículos) 3. Ejemplo de informe resumido de ensayo sobre el trabajo de creación de la civilización escolar (tres artículos) 4. Ejemplo de informe resumido sobre el trabajo de establecimiento de la civilización comunitaria (tres artículos) 5. Ejemplo de informe resumido sobre el trabajo semestral de la sección del partido del municipio (tres artículos) 6. Informe personal resumido del trabajo de los cuadros rurales estacionados en las aldeas (tres artículos) VII. Informe de investigación de peligros ocultos en la producción hospitalaria (Parte 3) 8. "Informe sobre la gestión integral y estricta del Partido" entre los militantes del Partido, 2000 palabras IX. Informe anual de demostración de trabajo del secretario comunitario (tres artículos) 10. Informe de demostración de trabajo individual del trabajador comunitario, 1.500 palabras (cuatro artículos)
3. poner fin resueltamente a los honorarios arbitrarios.
Nuestros logros:
Desde la implementación del nuevo plan de estudios, con el esfuerzo de todos los profesores experimentales, el trabajo experimental del nuevo plan de estudios en nuestra escuela ha sido relativamente sólido y ha hecho Buen avance, que se refleja principalmente en:
1. Se ha actualizado el concepto. A través de una amplia publicidad, capacitación profunda y práctica activa, la filosofía educativa de los maestros en la escuela se ha actualizado efectivamente, lo cual es de importancia práctica para promover el crecimiento docente y cambiar el comportamiento educativo. Nuestros profesores están pasando del concepto a la práctica.
2. Los docentes generalmente están de acuerdo con el nuevo plan de estudios, están muy motivados para experimentar con reformas curriculares, tienen mejores capacidades de autorreflexión y tienen una fuerte conciencia del aprendizaje autónomo. A menudo se produce cooperación e intercambios entre docentes, y los docentes orientados a la investigación continúan creciendo.
3. La clase es más activa. Las aulas están pasando de cerradas a abiertas, de enfatizar los planes de lecciones al renacimiento, de impartir conocimientos al desarrollo de los estudiantes, de enfatizar los resultados de la enseñanza a enfatizar los procesos de actividad y las actitudes emocionales. La relación entre profesores y estudiantes se está volviendo más armoniosa y la posición dominante de. los estudiantes es más prominente.
4. Los estudiantes están muy interesados. Los cambios en los materiales didácticos, los métodos de enseñanza y los métodos de aprendizaje durante la reforma curricular han hecho que los estudiantes experimentales se interesen más en aprender, su comportamiento de aprendizaje ha cambiado de "pasivo" a "activo" y sus emociones de aprendizaje han cambiado de "quiero aprender". " a "Quiero aprender".
La experiencia práctica da vida al aprendizaje, el aprendizaje cooperativo permite a los estudiantes compartir la alegría de aprender y la evaluación motivadora hace que los estudiantes intenten aprender felizmente y con éxito.