La educación familiar es una parte inseparable e importante de todo el sistema educativo, que está relacionada con la mejora de la calidad general de la nación china y el crecimiento saludable de los niños. La educación familiar se refiere a actividades sociales en las que los padres cultivan talentos consciente y conscientemente de acuerdo con las necesidades de la sociedad, y ejercen una cierta influencia educativa en sus hijos a través de sus propias palabras, hechos y prácticas de la vida familiar. Por tanto, el papel de los padres en la familia es muy importante. Son los primeros maestros de los niños, incluso maestros de por vida.
Palabras clave: educación familiar, crecimiento saludable de los alumnos de primaria
2. Factores que influyen en la educación familiar de los alumnos de primaria
Problemas en la educación familiar La educación familiar y la escuela La educación debe ir de la mano, pero muchos padres carecen de conceptos educativos correctos y de métodos educativos científicos. Mucha educación familiar y educación escolar son inconsistentes en un punto básico y no pueden formar una fuerza completa. Algunas incluso se contradicen y anulan entre sí, debilitando así en gran medida el papel de la educación escolar. Algunas tendencias actuales en educación familiar merecen la atención de padres y educadores. Por lo tanto, los profesores a menudo sienten que después de una dura semana en la escuela, es difícil resistirse a la educación negativa en casa por un día. Con base en la situación actual de los dos tipos de educación familiar mencionados anteriormente, han surgido los siguientes problemas de educación familiar: (1) Los padres tienen expectativas demasiado altas para sus hijos. Como buen deseo, es irreprochable. El problema es que algunos padres lo dan por sentado y diseñan a sus hijos para que sean demasiado altos en función de sus propios deseos subjetivos, convirtiendo este deseo en una presión irreversible e imponiéndolo a sus hijos. Dispusieron un camino para que sus hijos "crecieran" y actuaron según reglas establecidas sin escuchar las opiniones de sus hijos ni satisfacer sus demandas legítimas. Esto va en contra de las reglas del desarrollo físico y mental de los niños y de los principios de la educación. (2) Énfasis en la educación intelectual y abandono de la educación moral. Muchos padres ponen toda su energía en el desarrollo intelectual de sus hijos. Algunos padres piensan que su tarea es únicamente cooperar con la escuela en el estudio de sus hijos y centrarse únicamente en las puntuaciones. Mientras estudies mucho, puedes ignorar todo lo demás, ignorar el cultivo ideológico y moral de los niños y el desarrollo de hábitos de comportamiento, e ignorar las características psicológicas de los niños y adolescentes. Ignoran las reglas de estudio, aumentan ciegamente las tareas, vinculan a los niños a libros y problemas y estipulan que no se les permite leer novelas literarias, mirar televisión ni hacer tareas domésticas. Esto da como resultado niños con puntuaciones altas y poca energía, poca capacidad práctica, capacidad de autocuidado y concepto laboral, personalidad retraída, emociones frágiles y efecto de aprendizaje deficiente. (3) Sólo concede importancia a la vida material e ignora la vida espiritual. Muchos padres prestan más atención a las necesidades materiales de sus hijos, aumentan su inversión financiera en la crianza de sus hijos, consumen antes de lo previsto, invierten mucho en la alimentación, la ropa, la vivienda, el transporte y el juego de sus hijos, y se muestran demasiado preocupados, sobreprotectores y cariñosos. Algunos padres están interesados en utilizar materiales y dinero para estimular el entusiasmo de sus hijos por aprender. Como resultado, se ha alentado su adoración al dinero y su hedonismo, y han perdido muchas cosas preciosas como el trabajo duro, la autosuficiencia, la unidad y la amistad, la dedicación y el sentido de responsabilidad. Algunos padres ignoran el impacto de sus palabras y acciones en sus hijos. Educar a los niños para que estudien mucho y estudiar mucho, pero pierden el tiempo en mahjong, tabaco y alcohol; les piden que se respeten y se honren a sí mismos, pero no respetan ni honran a los mayores, les piden que sean civilizados y educados, pero los niños son abiertos; sus bocas para regañar a sus madres y a otras personas, etc. Algunas familias juegan mahjong, póquer y beben. También hay un pequeño número de padres que tienen malas relaciones con sus cónyuges, se pelean todo el tiempo, se separan o se divorcian y sus hijos no tienen a nadie que los cuide. (5) En términos de métodos educativos, se enfatizan los golpes y los regaños y se ignora el razonamiento. Algunos padres empiezan a dejar que sus hijos vayan a la deriva, sin importar si hay alguien que les enseñe, y les dejan desarrollarse libremente. Cuando un niño tiene problemas morales y académicos es una falta de respeto. Utilice reprimendas y castigos corporales o ignórelos. Algunos padres creen que educar a los hijos es una cuestión de aprendizaje cuando sus hijos van a la escuela. Pueden aprender lo que quieran, siempre y cuando no infrinjan la ley. Los padres no pueden cooperar estrechamente con las escuelas, lo que genera muchos malentendidos educativos y causa daños psicológicos y físicos a los niños. 3. Contramedidas para la educación familiar: La educación de los estudiantes es un proyecto sistemático extremadamente complejo y meticuloso que requiere una estrecha cooperación entre las escuelas, la sociedad y las familias. Los grados primero a sexto de la escuela primaria son la base para el estudio, el trabajo y la vida de una persona durante toda su vida, y son el comienzo para cultivar los buenos hábitos de vida y la actitud laboral de una persona. Como dice el refrán, "Los padres son los primeros maestros de los niños". La educación familiar es a la vez educación desde la cuna y educación permanente. Por tanto, la educación familiar juega un papel importante en el crecimiento de los estudiantes.
En tercer lugar, cómo crear una buena educación familiar
La educación familiar de los estudiantes de primaria afecta directamente el cultivo de la calidad integral de los estudiantes de primaria. (1) Prestar atención a la educación moral y al establecimiento de una familia armoniosa. En este sentido, es particularmente importante que los padres den el ejemplo.
Como padres, debemos dar ejemplo a nuestros hijos de ser responsables de su familia y de su vida, e influir y educar a sus hijos para que desarrollen un buen carácter moral. Crear un buen ambiente familiar y permitir que los niños se bañen en un ambiente familiar armonioso, civilizado, saludable y relajado puede ayudar a los niños a desarrollar un buen carácter y un fuerte sentido de responsabilidad social. (2) Preste atención a cultivar el interés de los niños por aprender. Deje que los niños amen aprender y aprendan conscientemente. La educación familiar es un complemento y una extensión de la educación escolar. Los padres deben cooperar con los maestros para supervisar a los estudiantes para que completen la tarea e inspeccionar estrictamente para garantizar la calidad. Para las preguntas que los niños no entienden, debemos guiarlos para que piensen de forma independiente y completarlas de forma independiente para mejorar su capacidad de pensamiento independiente. Fuera de la escuela, deje que sus hijos elijan sus propias clases de interés para aumentar su encanto personal. (3) Preste atención al crecimiento general de los niños. Hoy en día, la mayoría de los niños son hijos únicos. La mayoría de los padres temen que sus hijos sufran dificultades y también quieren que sus hijos se concentren en sus estudios y no los dejen hacer las tareas del hogar. En esencia, esto es perjudicial para la salud física y mental del niño. Si los niños quieren convertirse en talentos útiles cuando crezcan, deben prestar atención a su desarrollo integral. No solo deben estudiar bien, sino también dejar que los niños actúen de acuerdo con sus habilidades y cultiven su autocuidado y autosuficiencia. Habilidades Bu es una persona con puntuaciones altas y bajas habilidades. (4) Estrechar el contacto entre el hogar y la escuela y conceder importancia a la formación de sinergia educativa. Sólo cuando la educación escolar y la educación familiar unen fuerzas, nuestra educación podrá lograr el doble de resultados con la mitad de esfuerzo. Por lo tanto, las escuelas deben aprovechar al máximo los libros sobre vínculos entre el hogar y la escuela y las jornadas de puertas abiertas para padres para orientar de manera integral la educación familiar desde la perspectiva de la educación moderna y la educación de calidad. Los padres "confían en sus hijos" y "aprecian a sus hijos" y aprecian todos los esfuerzos de sus hijos, incluidos algunos avances y fracasos, para que sus hijos sientan que sus padres siempre tendrán su respaldo. Las escuelas y las familias trabajan en estrecha colaboración para brindar comentarios oportunos, identificar brechas y combinar escuelas y familias de manera verdaderamente orgánica para crear una poderosa sinergia educativa. El crecimiento saludable de los estudiantes es el resultado de la estrecha cooperación entre la educación escolar y la educación familiar. Prestar atención a la educación familiar es una necesidad inevitable de la educación moderna. El entorno de crecimiento de cada niño es diferente y su personalidad también se forma de manera diferente. En el proceso de crecimiento, es un tema que todo padre debe afrontar seriamente y discutir en profundidad, que consiste en resumir constantemente, enseñar a los alumnos de acuerdo con sus aptitudes y crear métodos de educación familiar adecuados para sus hijos. Análisis de caso de estudiante Nombre: Xiao Wang Género: Masculino Edad: 8 años Familia: Hijo único 1. Situación estudiantil: Este estudiante es un estudiante sobresaliente en la clase. En el trabajo, se desempeña como líder de escuadrón de clase y tiene cierta capacidad de liderazgo de clase y de resolución de problemas. Puede guiar a sus compañeros de clase a trabajar juntos, tiene una gran capacidad para hacer cosas y ayuda a los maestros a completar el trabajo diario de clase. Es la mano derecha del maestro. En cuanto a la comunicación interpersonal, se lleva bien con sus compañeros. No importa al mediodía o después de clase, a los estudiantes les gusta reunirse a su alrededor y dibujar o jugar con él. Es el ídolo de todos sus compañeros. En términos de personalidad, es un niño alegre y encantador al que le encanta bromear y jugar, y es bueno mostrando sus puntos fuertes. En términos de estudio, sus puntuaciones en chino y matemáticas se encuentran entre las mejores de su clase. Es activo en el aprendizaje, dispuesto a pensar, habla activamente en clase y tiene una gran capacidad para absorber conocimientos, lo cual es inseparable de su buena educación familiar. Su padre es director de escuela primaria y su madre es maestra de escuela secundaria. Antes de ingresar a la escuela primaria, conocía muchos caracteres chinos y básicamente dominaba la suma y la resta hasta 1000. Por lo general, completaba varios trabajos de práctica después de clase tan pronto como llegaba a casa, lo que sentaba una buena base para su estudio. Sin embargo, solo busca la velocidad en las tareas y los exámenes y no puede comprobar la verdad con calma, por lo que siempre comete pequeños errores, lo que resulta en tareas de mala calidad y puntuaciones en los exámenes que no pueden reflejar verdaderamente su verdadero nivel. 2. Ejemplo de caso 1: La escuela realizó una competencia de salto a la cuerda durante la práctica, los resultados no fueron satisfactorios, por lo que llamó a todos a trabajar duro y competir por el primer lugar. 2. Después de terminar la tarea o las clases difíciles al mediodía, muchos compañeros se reunían a su alrededor para verlo dibujar o jugar al ajedrez con él. Los estudiantes inevitablemente tendrán algunas disputas durante el juego. Puede resolver disputas y manejar los problemas de manera adecuada. Una vez, ambos grupos querían jugar a las damas, pero faltaban las piezas de ambas clases, por lo que se ofreció a cederlas al otro grupo. 3. El castigo para los alumnos de la clase que hagan algo mal es la deducción de una estrella de cinco puntas. Una vez tuvo mala disciplina al mediodía. Después de terminar su tarea, no se sentaba en su asiento para leer o dibujar como era necesario. En cambio, caminó por la clase y habló con otros estudiantes. Lo critiqué y le di una estrella de cinco puntas. Sus palabras me impresionaron profundamente: "Eh, no importa. De todos modos, tengo más estrellas de cinco puntas, así que puedo compensarlas de inmediato. 4. ¡Todos los días al mediodía, este estudiante debe estar entre los mejores!" cinco en la clase al completar sus tareas de chino y matemáticas. Estaba ansioso por hacer su tarea tan pronto como terminara de comer. Una vez le pregunté por qué tenía tanta prisa por hacer los deberes.
Dijo: "¡Quiero compararme con los demás!" Sin embargo, a juzgar por las correcciones de las tareas, la calidad de las tareas no es alta. Por ejemplo, las palabras a menudo se escriben incorrectamente en las tareas de chino y las tareas de matemáticas a menudo se calculan mal o se malinterpretan. A juzgar por los resultados del examen, no obtuvo el primer lugar en la clase en la prueba de unidad de lenguaje, y su tasa de precisión no alcanzó ni siquiera el 90% en un ejercicio oral de multiplicación de matemáticas (de la enseñanza habitual en el aula, no obtuvo el primer lugar en la fórmula de multiplicación. Soy el más competente en recitación y cálculos de aplicación práctica en la clase). 5. Sus propios asuntos En primer lugar, estaba un poco impaciente con las preguntas de sus compañeros. Algunos estudiantes de la clase siempre quieren preguntarle cuando tienen preguntas sobre sus tareas, pero él parece reacio a ayudar a sus compañeros a resolver sus dudas, por lo que siempre le pregunta esto al miembro del comité de estudio. Según el requisito, un estudiante atrasado debe recitar su tabla de multiplicar. Él estaba haciendo la tarea en ese momento y dijo con impaciencia: "¡Vuelve y memorízala veinte veces antes de venir a verme!". Un día al mediodía, le pidieron que repartiera la tarea y él dijo: "Estoy haciendo la tarea". ." Quiero competir con otros y dejar que otros vayan y cumplan. "3. Sugerencias educativas 1. Establecer un concepto correcto de aprendizaje y desarrollar un buen hábito de examen cuidadoso. Hoy en día, los niños están al final de la escuela primaria y sus tareas se hacen básicamente en la escuela, por lo que la carga no es muy pesada. Pero a medida que aumenta la calificación, la cantidad de tarea aumentará gradualmente, y la finalización de la tarea se considerará una tarea en la mente del niño. Esto no solo debilitará el interés del estudiante en aprender, sino que también distorsionará el concepto de aprendizaje. Además, solo busca rapidez más que calidad a la hora de hacer los deberes, y poco a poco desarrollará descuidos. Los malos hábitos tendrán un gran impacto en el aprendizaje futuro. Los profesores y los padres deberían enseñar más, supervisar más, persuadirlos más y ayudarlos a desarrollarse. buenos hábitos de estudio a través de un examen cuidadoso 2. Guíe a los niños para que corrijan su actitud hacia los elogios y las críticas. El estudiante es el mejor estudiante de la clase, pero el mejor estudiante generalmente es elogiado más y menos criticado porque todavía está en la etapa inferior. En la escuela primaria, puede aceptar las críticas e incluso ignorarlas, mostrando una actitud indiferente. Los estudiantes suelen mostrar frustración ante las críticas. Es especialmente importante guiar a los estudiantes a tratar correctamente los elogios y las críticas desde una edad temprana. Elogie y no se desanime al criticar. Hágales saber que los elogios y las críticas son solo un medio. Si hace algo bien, debe seguir defendiéndolo. La crítica es porque hizo algo mal, no por negación personal. No importa si sabe que algo anda mal. 3. Maneje correctamente la relación entre compañeros y evite ser orgulloso. A medida que crezcan en el grado, gradualmente se darán cuenta de la jerarquía. Este es el más obvio y el de bajo rendimiento. Por lo tanto, la división de amigos también se basa en esta relación jerárquica. En este momento, los mejores estudiantes se sentirán inflados por su excelente desempeño y, a menudo, recibirán elogios de los profesores. por lo tanto, mirarán a los estudiantes de clase media y de bajo rendimiento con una visión coloreada, y ni siquiera tendrán demasiado contacto con ellos, y tendrán una impresión negativa de la visión del niño sobre la vida, la visión del mundo y los valores. Los profesores y padres deben prestar atención a la combinación de elogios y críticas para evitar el orgullo, guiar a los niños para que manejen correctamente la relación entre compañeros, observar los puntos brillantes de cada compañero con ojo descubridor y aprender de él, con entusiasmo y paciencia. ayudar a los estudiantes a aprender o vivir de manera efectiva. 4. El contacto cercano entre el hogar y la escuela crea una sinergia en la educación. Debido a que los padres de este estudiante también son trabajadores en el campo de la educación, creo que los padres cooperarán activamente con el trabajo de. el maestro de clase y a través del vínculo hogar-escuela, métodos modernos de comunicación, visitas hogar-escuela y otros métodos permiten a la escuela comprender todos los aspectos de los estudiantes en casa. La escuela permitirá que los niños conozcan el desempeño de sus hijos en la escuela, formándose. un esfuerzo conjunto entre el hogar y la escuela, y * * * educará bien a los niños. En resumen, el anterior es mi análisis de caso. El ambiente educativo familiar del estudiante sigue siendo muy bueno con el esfuerzo conjunto de la familia. escuela, el estudiante prosperará y tendrá un futuro brillante.
Conclusión: La educación de los niños no es asunto de una sola persona, ni es la responsabilidad que una persona pueda asumir. En ese caso, el crecimiento del niño no depende. sólo de las limitaciones del sistema de enseñanza, de la gestión del profesorado y de la sensibilización de los alumnos, sino también del entorno familiar y de la educación de los padres.