Canción escolar de la escuela secundaria Xinhui

Al pie de la montaña Shihu, junto al río Mengke

Reunido con grupos de jóvenes entusiastas

El jardín del conocimiento de la escuela secundaria Xinhui

Talentos de la escuela secundaria Xinhui, la cuna de la sociedad

Civilizados, diligentes, buscadores de la verdad, progresistas

La juventud se queda para siempre, el jardín está lleno de melocotones y ciruelas

Mostrando nuestro estilo al futuro

¡Que la gloriosa bandera de la escuela sea siempre brillante, siempre brillante, siempre brillante!

Al pie de la montaña Shihu, junto al río Mengke

Creando generaciones de jóvenes prometedores

Revitalizando Aohan, apuntando a miles de kilómetros

Revitalizar China, queda un largo camino por recorrer

Civilidad, diligencia, búsqueda de la verdad, hacia arriba

La eterna juventud, llena de melocotones y ciruelas

Muestre nuestro estilo al futuro

Que la gloriosa bandera de la escuela sea siempre brillante, siempre brillante, siempre brillante.

Escuela de sesenta años de antigüedad, más de 7.000 profesores y estudiantes trabajan juntos para construir la primera marca de educación en Chifeng

La escuela secundaria Xinhui, fundada en 1952, ha pasado por casi 60 años de proceso de desarrollo. La escuela secundaria Xinhui tiene una buena eficiencia educativa y tiene estudiantes en toda China. Entre los graduados se encuentran enviados destacados en el extranjero y líderes a nivel provincial y ministerial; algunos son personal científico y técnico de renombre nacional, profesores expertos, escritores y empresarios y algunos son líderes en el enriquecimiento que son muy elogiados por la población local; La escuela ha sido calificada como la escuela nacional avanzada de educación en salud mental; "Escuela Avanzada de Gestión de Escuelas Secundarias" a nivel de región autónoma, "Escuela de Demostración de Educación Científica y Tecnológica para Jóvenes", "Escuela Avanzada de Educación e Investigación Científica", "Avanzada". Escuela para la implementación de dos reglamentos sobre deportes, salud y arte" y "Escuela de demostración de estandarización lingüística" "; "Escuela secundaria modelo" municipal de Chifeng, "Escuela famosa de la ciudad de Chifeng", "Unidad civilizada", "Escuela avanzada para la gestión general de escuelas secundarias". ", "Campus Seguro y Civilizado", "Unidad de Demostración de Trabajo Ideológico y Político", "Escuela Avanzada de Educación Moral", etc. En 2009, la Universidad de Ciencia y Tecnología de Beijing la identificó como una base de estudiantes de alta calidad. ■Las vicisitudes del tiempo no pueden borrar el arduo trabajo de varias generaciones. La escuela de sesenta años está llena de vitalidad. Hoy, la escuela secundaria Xinhui ha mostrado un gran impulso de desarrollo... La escuela secundaria Xinhui es la única escuela municipal en Aohan Banner. A principios de este siglo, las condiciones de funcionamiento de la escuela todavía eran muy atrasadas. Casi todos los edificios de la escuela eran edificios en ruinas construidos hace treinta o cuarenta años. El único edificio de enseñanza era un edificio en ruinas que había sido "utilizado para observación a largo plazo". ." Las mesas todavía están hechas de cemento y sólo hay una cancha de baloncesto en el campus de 2.000 personas... En los últimos diez años, la escuela ha recaudado más de 40 millones de yuanes para mejorar las condiciones escolares a través de fondos recaudados por ella misma. , atraer inversiones de diversas fuentes y emprender el camino del desarrollo social. Ha pasado de tener más de 2.000 profesores y estudiantes en más de 30 clases en 2000 a más de 7.000 profesores y estudiantes en 101 clases en 2010, lo que la convierte en la escuela secundaria superior más grande de la ciudad de Chifeng e incluso de la región autónoma. El campus tiene una superficie aproximada de 160.000 m2. El área de construcción de la escuela es de casi 50.000 m2. La escuela ahora cuenta con condiciones educativas de primer nivel en la ciudad. Hay tres edificios docentes con un área total de construcción de 23.000 m2; cuatro edificios de dormitorios con un área total de construcción de 19.100 m2; tres restaurantes para estudiantes con un área total de construcción de 5.100 m2; Biblioteca de m2 con colección de libros Hay más de 100.000 volúmenes, 3 amplias salas de lectura para estudiantes, una sala de referencia para profesores con capacidad para 80 personas, 20 canchas de baloncesto normalizadas de plástico y endurecidas, un gimnasio de 2.200 m2 y una cancha deportiva de plástico de 15.000 m2. Varias construcciones auxiliares 4883 m2. A finales de 2009, todo el campus había sido reforzado y embellecido, incluidas más de 20 canchas de béisbol ordinarias o de plástico. Dispone de 95 aulas multimedia, salas de informática para estudiantes y salas de preparación electrónica de clases para profesores en una superficie de 440 m2, con más de 400 ordenadores de alta configuración. En 2008, los profesores de tiempo completo fueron equipados con computadoras portátiles, que pueden conectarse directamente a la escuela en línea de educación a distancia de la escuela intermedia afiliada a la Universidad de Pekín, a la escuela en línea Beijing 101 y a la biblioteca de recursos educativos Tongfang de la Universidad de Tsinghua, lo que les permitió disfrutar de recursos educativos de la mejor calidad. .

El desarrollo de normas de comportamiento de los estudiantes y la mejora de sus estándares morales están directamente relacionados con la formación de un buen espíritu escolar. Por ello, cada año el colegio realiza actividades educativas temáticas como "cultivar la calidad, fortalecer el autocultivo, observar reglas y disciplinas y aprender a ser una buena persona". Adherirse a una gestión ordenada del "sistema de diez puntos" y a una gestión cerrada. Convocar diversas formas de reuniones escolares temáticas y concursos de reuniones de clases temáticas. La “Ceremonia de Juramento de Adultos de Dieciocho Años” se lleva a cabo cada mes de mayo. Se abren escuelas del partido a tiempo parcial con regularidad. En los últimos años, más de 20 graduados de secundaria se han unido gloriosamente al Partido Comunista de China. El examen de ingreso a la universidad siempre ha sido un estandarte de la escuela secundaria Xinhui. La escuela ha enviado a más de 14.700 estudiantes de pregrado y superiores a colegios y universidades, incluidos 20 estudiantes que fueron admitidos en la Universidad de Tsinghua y la Universidad de Pekín, y casi 3.200 estudiantes que fueron admitidos en otras universidades clave. La mayoría de estos estudiantes están distribuidos en varias provincias. y ciudades del país y desempeñan papeles importantes en diversos campos. Vale la pena mencionar que en los últimos años, los puntajes de los exámenes de ingreso a la universidad de la escuela secundaria Xinhui han seguido alcanzando nuevos máximos. En los últimos tres años, cuatro estudiantes han sido admitidos en la Universidad de Tsinghua y Pekín. Esto es poco común en la ciudad, e incluso en las escuelas a nivel de condado en toda la región. Los estudiantes de la escuela secundaria Xinhui han sido admitidos en más de 100 escuelas clave y prestigiosas, como el Congreso Nacional del Pueblo de China, la Universidad de Zhejiang, la Universidad de Nankai, la Universidad Nacional de Tecnología de Defensa, la Universidad de Beihang, BIT, la Universidad de Beiyou y BeiKe. La escuela secundaria Xinhui tiene características de funcionamiento escolar notables y fue galardonada con el premio de la Copa "Little Spark" por el Comité Central de la Liga Juvenil. Es una escuela modelo para la educación juvenil en ciencia y tecnología en la región autónoma y una escuela base experimental del Nacional Básico. Centro Experimental de Educación. Si bien presta mucha atención a la calidad de la enseñanza, la escuela siempre ha implementado la ideología rectora de educar a las personas. A través de años de esfuerzos, ha desarrollado características distintivas de funcionamiento escolar. 1. Invenciones científicas y tecnológicas La innovación científica y tecnológica es una característica importante de la Escuela Intermedia Xinhui. El Comité Central de la Liga Juvenil le otorgó el Premio de la Copa "Little Spark". En 2004 se le otorgó la Escuela Demostrativa de Educación Científica y Tecnológica Juvenil de la Región Autónoma. En 2007, ganó el título de "Unidad de miembro del grupo" de la Asociación de Consejeros Juveniles de Ciencia y Tecnología de China. En los últimos años, más de 60 personas de la escuela ganaron el primer premio de invenciones científicas y tecnológicas en la ciudad de Chifeng, y el primer, segundo y tercer premio de invenciones y creaciones en el Concurso Juvenil de Innovación Científica y Tecnológica de la Región Autónoma. A través de estas actividades se ha ejercitado el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes. 2. Trabajo de educación moral En materia de gestión estudiantil, el colegio ha implementado una gestión ordenada del "sistema de diez puntos" durante tres años consecutivos, fortaleciendo la educación de los estudiantes para "aprender a ser una buena persona". Cada clase de primer año de secundaria superior debe recibir educación de ingreso a la escuela y un entrenamiento militar de una semana de duración al comienzo del año escolar, así como tomar clases de educación de defensa nacional y educación jurídica. Convocar un "Informe de encuesta social", realizar concursos de oratoria, concursos de lectura de clásicos chinos, presentaciones de canciones a gran escala con diferentes temas, etc. A través de estas actividades se ha mejorado la calidad moral y los buenos hábitos de conducta de los estudiantes. En materia de educación en salud mental, la escuela ha llevado a cabo proyectos de investigación en salud mental a nivel nacional y autonómico en los últimos años, y todos ellos se han completado con éxito. La escuela y las personas han ganado varios premios a nivel nacional y distrital. Del 2007 al 2010 obtuvo el título de “Escuela de Base Experimental” por parte del Centro Experimental Nacional de Educación Básica. En 2008, la escuela fue calificada como Escuela Experimental de Investigación Científica Avanzada del Año por el Centro Experimental de Educación Básica del Ministerio Nacional de Educación y la Sociedad de Educación de China. Sólo hay dos escuelas en la Región Autónoma de Mongolia Interior que han ganado este honor. 3. Deporte y salud En cuanto al trabajo deportivo, la escuela ha recibido el título de "Unidad Avanzada de Deportes de Masas" por parte del gobierno de la bandera. Ha ganado muchos campeonatos en las competiciones de grupos de escuelas secundarias de los All-Flag Middle School Games. Los logros en los deportes competitivos son evidentes: la escuela ganó el campeonato de baloncesto del grupo juvenil A de la ciudad durante dos años consecutivos. En 2008, fue aprobada como escuela municipal especializada en baloncesto. En el partido de baloncesto del personal de la ciudad de 2009, el equipo de la escuela secundaria Xinhui representó nuestro estandarte en la competencia, logró el segundo lugar y fue anfitrión del evento con éxito. La escuela sigue el concepto de educación de desarrollo integral de "todos tienen talentos, nadie tiene talentos completos, maximiza las fortalezas y evita las debilidades, y todos tienen éxito en la evaluación de los estudiantes, y también ha cambiado la práctica tradicional de evaluar únicamente". "tres buenos" y "excelentes talentos" en el pasado. Cada año escolar, la escuela establece premios especiales, como el modelo de progreso ideológico, el modelo de progreso del aprendizaje, el modelo de música, deportes y arte, etc. También nos esforzamos por integrar una educación de calidad en una variedad de actividades extracurriculares y fortalecer continuamente la construcción de características de funcionamiento escolar y la construcción de equipos deportivos, equipos literarios y artísticos, grupos de actividades de ciencia y tecnología, y clases especializadas en música y arte. Se han incorporado al trabajo habitual de la escuela entrenamiento militar, juegos deportivos, concursos de materias, concursos de pintura, festivales de exposiciones, festivales de arte, etc. En el examen de ingreso a la universidad de los últimos tres años, más de 120 estudiantes con talentos especiales en música, deportes y arte han sido admitidos en universidades de pregrado.

Todos tienen televisores en sus casas, pero pocos han visto programas antes de las 22:00 horas, porque a esta hora están preparando lecciones o dando clases particulares en clase para estudiar por su cuenta. Así, todo el mundo hace esto todos los años y se ven los resultados. En tercer lugar, las altas expectativas de los líderes superiores, la atención generalizada de la sociedad, el apoyo de los padres, la retroalimentación de los ex alumnos de Quanquan, la competencia de las escuelas hermanas, etc., han hecho de la escuela secundaria Xinhui lo que es hoy. A partir de los exalumnos de la promoción 86, hasta ahora se han llevado a cabo el feriado anual del "Día Nacional" y la actividad "Reunámonos 20 años después de la graduación". Los exalumnos están en todo el país y están muy entusiasmados por regresar a su alma. mater para reunirse y contribuir a su alma mater. Después de regresar a su alma mater para reunirse, donarán alrededor de 100.000 yuanes para ayudar a los estudiantes pobres. Ahora, además de Xinzhong, hay cinco escuelas secundarias en nuestra bandera, incluidas Arrow Bridge, la escuela secundaria No. 6, la educación vocacional, Dongbo y Yucai (la inscripción comenzó en 2008, con 7 clases de secundaria), además de Chifeng No. 2 escuela secundaria y escuela secundaria Hongqi, Chifeng Yingcai (escuela secundaria Chifeng No. 4), escuela secundaria Pingmei, escuela secundaria secundaria Pingzhuang No. 1, competencia entre escuelas (matrícula, enseñanza, examen de ingreso a la universidad, etc.), especialmente la La competencia de inscripción entre Banner Brothers School y Xinhui Middle School es cada vez más feroz. Si no trabajamos duro y nos desarrollamos, podemos colapsar rápidamente como la escuela secundaria Wudan No. 1. Por lo tanto, la competencia a veces no es necesariamente algo malo. Si la aprovecha bien, promoverá en gran medida su desarrollo. Es posible que la escuela secundaria Xinhui haya aprovechado este viento del este y haya logrado un rápido desarrollo. El director Liu Jianhua solía decir esto cuando celebraba reuniones de personal: Tenemos que ver la presión. Hay la escuela secundaria Chifeng No. 2, la escuela secundaria Hongqi, la escuela secundaria Pingmei, etc., que son mejores que nosotros... Tenemos que sentirnos satisfechos. Nuestro trato es mejor que el de las escuelas secundarias y primarias del campo. Mucho mejor... Ésta es la teoría del director con la que bromean los profesores: el rendimiento es comparable al de una escuela fuerte en Chifeng, y el trato. es comparable al de una escuela primaria rural. La actual escuela secundaria Xinhui ha pasado a la vanguardia de las escuelas secundarias de la ciudad, ya sea en términos de escala escolar, eficiencia escolar, personal docente o perspectivas escolares. En algunos aspectos, se ha convertido en un proyecto de demostración a nivel de región autónoma. En la actualidad, con el objetivo de crear una escuela secundaria general demostrativa a nivel de comunidad autónoma, se ha iniciado una nueva etapa de desarrollo. ¡Creemos que en el futuro viaje ella creará más milagros con pasos más vigorosos!

上篇: Enseñarte a leer y comprender bien el inglés. En todo el examen de inglés, la comprensión lectora es siempre la más importante. Para evitar que los estudiantes pierdan o pierdan menos puntos en comprensión lectora, los profesores de la carrera de subcontratación de software analizaron varias habilidades que necesitan mejorar en comprensión lectora. Al mismo tiempo, los profesores resumieron los tipos comunes de preguntas de comprensión lectora y dieron las estrategias de respuesta correspondientes para los diferentes tipos. Para permitir que los candidatos respondan mejor las preguntas de comprensión lectora, el profesor también le enseñará métodos y técnicas para ahorrar tiempo y responder rápidamente. La comprensión lectora de la principal aplicación de contratación de subcontratación de software siempre ha sido la pregunta más larga y con mayor puntuación en el examen de ingreso a la escuela secundaria de inglés. La puntuación de esta pregunta afecta directamente la puntuación del candidato en todo el trabajo. Con la mejora de los requisitos de enseñanza del inglés moderno, los requisitos de prueba para la capacidad y la aplicación de los candidatos son cada vez más altos. Las preguntas de comprensión lectora plantean requisitos altos para evaluar la capacidad de pensamiento de los candidatos. Para obtener buenos resultados en las preguntas de comprensión lectora, los candidatos generalmente requieren que los candidatos tengan las siguientes habilidades: 1. Capacidad de lectura muy alta, reflejada en la precisión y velocidad de la lectura 2. La capacidad de resumir la idea principal y la idea principal del libro; artículo 3. Comprender o inferir el significado implícito del artículo La capacidad, es decir, la capacidad de comprender las implicaciones del autor 4. Conocimientos más amplios, diferentes temas y diversas formas de artículos seleccionados para la comprensión lectora, por lo que esto requiere que nuestros estudiantes acumular un rico conocimiento 5. Amplio vocabulario, el conocimiento del vocabulario es la clave para comprender el artículo Sin vocabulario, es imposible leer mejor. Además, también es necesario dominar la formación de palabras, porque a menudo podemos ver algunas "palabras nuevas" en los artículos, que se derivan de algunas palabras que hemos aprendido. Esto requiere que los estudiantes comprendan el significado de estos derivados basándose en las palabras que han aprendido. Las preguntas de comprensión lectora generalmente se dividen en los siguientes tipos: preguntas de razonamiento y juicio, preguntas de inducción y síntesis, preguntas de detalle objetivo y preguntas de juicio sobre el significado de las palabras. Ahora déjame analizarte estas categorías: Preguntas de razonamiento y juicio: este tipo de preguntas son preguntas de comprensión profunda y son relativamente difíciles de resolver. A veces, encontrar la respuesta correcta requiere que el candidato comprenda el pasaje completo. Ante este tipo de problemas, conviene leer el texto completo para analizar exhaustivamente la información e inferir la intención del autor, el contexto del artículo o las causas y consecuencias del desarrollo de los acontecimientos. A veces, las palabras o significados que son demasiado claros en un artículo no son respuestas correctas y pueden ignorarse. Preguntas inductivas y integrales: este tipo de preguntas tiene más requisitos sobre el tema del artículo o párrafo. Las preguntas son principalmente "temáticas", lo que facilita a los candidatos elegir el mejor título del ensayo. Por supuesto, a veces se pide a los candidatos que hagan un resumen basado en la información proporcionada. Esto requiere que los candidatos tengan la capacidad de resumir. A menudo, la primera y la última oración de un artículo o párrafo son las que mejor señalan el tema, recordando a los candidatos que presten especial atención. Preguntas de detalles objetivos: este tipo de preguntas requieren que los candidatos tengan buenas habilidades de observación y capacidad para manejar detalles. Este tipo de preguntas no es tan completo como las dos preguntas anteriores, pero la comprensión por parte del examinado de algunas oraciones simples resalta su importancia. Por lo tanto, al responder a este tipo de preguntas, los candidatos deben tener una comprensión clara del tiempo, los acontecimientos y la relación entre ellos. Preguntas de juicio sobre el significado de las palabras: este tipo de artículo le dará una palabra o palabras (a menudo subrayadas) y luego le pedirá que juzgue su significado correcto según el contexto. Este tipo de pregunta requiere que los candidatos analicen cuidadosamente la lógica del contexto, sustituyan el contenido de las opciones en el texto original y luego vean si la lógica del contexto es razonable antes de responder correctamente. También existe un tipo de pregunta de prueba que se refiere al contenido de un pronombre en el examen. Este tipo de pregunta suele aparecer en contextos con cambios frecuentes de persona, ejecución de acciones y una gran cantidad de sujetos. Por lo tanto, cuando se encuentren con este tipo de problemas, los candidatos deben afrontarlos con calma, clasificar las pistas complicadas y comprender las respuestas. Comprenda los tipos comunes de comprensión lectora y luego le enseñará varios métodos y técnicas para responder preguntas: 1. Lea el artículo primero y luego responda las preguntas. Este es el método más común utilizado por los examinados para responder preguntas. Algunas personas lo llaman método de lectura secuencial. Es decir, lee el artículo primero y termínalo más rápido. Sin embargo, aunque no es necesario traducir oraciones y palabras con total precisión, se debe comprender el artículo, de lo contrario será perjudicial para problemas futuros. Si encuentra que el artículo es difícil de entender, primero puede captar la información principal y aclarar las ideas del artículo, y luego leer las preguntas después del artículo breve. A veces se sorprenderá al descubrir que algunas cosas que no entendió completamente al leer el artículo le resultarán claras después de ver las preguntas. 2. Lea las preguntas primero y luego resuelva las preguntas. Este método se utiliza principalmente para escribir artículos que le resulten difíciles. Puede leer la pregunta primero y luego volver a mirar repetidamente los párrafos del artículo que involucran la pregunta e intentar encontrar la respuesta correcta. 3. Utilice el conocimiento que ha aprendido para responder preguntas. Este método tiene cierto efecto en bocetos de ciencia y tecnología, presentaciones de personajes e historias históricas. Cuando no comprende completamente el significado del artículo, pero sabe de qué trata, también puede utilizar sus conocimientos conocidos para hacer una suposición. Quizás esta también sea una forma de intentarlo. 4. Método de adivinanza. Al hacer preguntas de comprensión lectora, adivinar también es una habilidad. 下篇: La historia del desarrollo de la impresión digital