¿Se incluye directamente la Maestría en Educación?

No se puede editar directamente. Los estudiantes de posgrado pueden realizar el examen preparatorio para profesores y registrarse con su identificación de estudiante y los certificados pertinentes.

Generalmente, se deben cumplir las siguientes condiciones:

1. Graduados de colegios y universidades ordinarios de tiempo completo que se hayan registrado en la oficina de educación local dentro del tiempo especificado y hayan obtenido un maestro. certificado de calificación. También hay algunas oficinas de educación que quieren candidatos no normales, pero deben tener un certificado de calificación docente.

2. Titulados desempleados (menores de 30 años, Excluidos docentes dimitidos o dimitidos).

3. Egresados ​​que hayan completado el programa local “Tres Apoyos y Un Apoyo”. ?

Examen de ingreso de posgrado en educación y perspectivas de empleo

1. Colegios y universidades

Esta es la principal especialidad teórica en principios educativos, historia de la educación, educación superior y comparación. educación, filosofía de la educación, etc. destino. Pero ahora se está volviendo cada vez más difícil para los estudiantes de maestría ingresar a colegios y universidades, y básicamente requieren un título de doctorado. Por lo tanto, si desea estudiar un posgrado en una universidad en estas direcciones, debe estar preparado para estudiar un doctorado.

2. Escuelas primarias y secundarias

Con la mejora continua de los salarios de los profesores de primaria y secundaria, sumada a la relativa estabilidad de la profesión docente, cada vez más pedagogía, especialmente el plan de estudios. y enseñanza Los estudiantes de posgrado de las carreras comenzaron a ingresar a las escuelas primarias y secundarias.

3. Las instituciones de educación especial

Las carreras de educación especial cultivan principalmente profesionales de alto nivel con conocimientos y habilidades en educación general y educación especial. Después de graduarse, se dedicará principalmente a la práctica de la educación especial, la investigación teórica y la gestión en instituciones de educación especial e instituciones relacionadas con la educación especial.