En el primer examen mensual durante su período de estudio, Gong Ting obtuvo la única puntuación perfecta en matemáticas de la clase. Aunque los tipos de preguntas generales son relativamente simples, debido a la gran cantidad de preguntas y la amplia cobertura, incluido el contenido específico del semestre anterior y los puntos de conocimiento ocultos, no es demasiado difícil obtener puntuaciones altas, pero no es fácil obtenerlas. 100 puntos. El tribunal sostuvo que no hay atajos para obtener la máxima puntuación, sólo es cuestión de acostumbrarse a hacer tres cosas en situaciones cotidianas.
1. Hay un tiempo fijo de preparación de 2 horas cada día.
Gong Ting dijo con franqueza que la razón por la que obtuvo 100 puntos en el examen mensual fue porque no abandonó el hábito de estudiar 2 horas al día durante las vacaciones de invierno. Se pueden utilizar dos horas para repasar las preguntas, prepararse para los exámenes o resumir las preguntas incorrectas. Desde la perspectiva del tribunal, en lugar de decir que no terminaste tus estudios desde el principio, es mejor decir que aprendiste mejor que la persona promedio en el primer mes del nuevo semestre.
La costumbre de estudiar todos los días permitió al tribunal repasar las viejas debilidades del semestre anterior durante un día festivo. El tribunal declaró que el requisito de tiempo de estudio en realidad evita que la pereza se arriesgue hasta cierto punto, y que los estudiantes estudian a tiempo todos los días, desde no estar acostumbrados al principio hasta aprender completamente automáticamente al final. El proceso cambia rápidamente.
2. Ordena tus apuntes después de cada clase.
El tribunal sostuvo que muchos estudiantes pensaban que tomar notas en clase era suficiente, pero en realidad la enseñanza consistía simplemente en realizar movimientos con un contenido específico. Para dominarlo todo, la adquisición y aplicación repetidas son esenciales.
Después de cada clase, el tribunal está acostumbrado a dedicar 10 minutos después de la clase para ordenar el contenido específico de los apuntes de esa clase. Por un lado, se trata de prestar atención al contenido específico de la conferencia y, por otro lado, se trata de enderezar su estructura de conocimiento. Esto es para sentar las bases para una práctica específica en el futuro, mejorar sus puntos débiles y reducir en gran medida el factor de dificultad al responder las preguntas.
3. Emparejar el marco de conocimiento y las preguntas incorrectas.
Gong Ting admitió que a veces, cuando estudia, su pensamiento lógico es positivo. De hecho, solo sabe cómo resolver este tipo de problemas, pero no sabe cuál será el pensamiento y el proceso reales si es incorrecto.
En este momento, el tribunal sugirió que el marco de conocimiento se puede combinar con preguntas incorrectas y que se pueden utilizar estructuras de conocimiento positivas para explicar preguntas en las que se han cometido errores o que se han cometido errores con frecuencia. No solo mejora la eficiencia del aprendizaje, sino que también reduce la probabilidad de error en el futuro, especialmente en lo que respecta a la puntuación.