En los debates grupales sin líder, los tipos de preguntas abiertas funcionan mejor.
Las preguntas abiertas son aquellas que no pueden responderse simplemente con sí o no, sino que requieren que los participantes piensen profundamente y den sus opiniones, razones y soluciones personales. A continuación se presentan algunos tipos recomendados de preguntas abiertas:
1. Preguntas de reflexión: al preguntar a los participantes sobre sus reflexiones y experiencias, guíelos para pensar en un tema específico y compartir sus pensamientos, emociones y opiniones. Por ejemplo, ¿cuál fue el mayor desafío que enfrentó en un proyecto? ¿Cómo lo superaste?
2. Explorar problemas: estimular el pensamiento creativo y la comunicación de los participantes explorando diferentes perspectivas, métodos o soluciones. Por ejemplo, ¿cómo crees que deberíamos resolver los problemas medioambientales que enfrentamos actualmente?
3. Preguntas de caso: Al exponer una situación o caso específico, se guía a los participantes para que analicen el problema y propongan las soluciones correspondientes. Por ejemplo, ¿ha encontrado problemas similares en el trabajo? ¿Cómo lo manejaste?
4. Preguntas de discusión abiertas: plantee un tema que desencadene una discusión desde múltiples perspectivas y anime a los participantes a compartir sus puntos de vista y observaciones desde diferentes perspectivas y experiencias. Por ejemplo, ¿la inteligencia artificial tendrá un impacto positivo o negativo en la sociedad? ¿Cuál es tu punto?
5. Preguntas heurísticas: Estimular la creatividad y el pensamiento innovador de los participantes planteando preguntas abiertas, imaginativas y desafiantes. Por ejemplo, si tuvieras recursos y habilidades ilimitados, ¿cómo crearías un mundo mejor?
El proceso a seguir para los temas de discusión en grupos sin líder
1. Determine los objetivos de la discusión: primero, aclare los objetivos y el significado de la discusión. Determine qué espera lograr con esta discusión y cuáles son los temas centrales de la discusión.
2. Investigación y preparación de antecedentes: antes de diseñar una pregunta, es importante comprender la investigación y la información de antecedentes relevantes. De esta manera podrás asegurarte de que tu pregunta se basa en premisas sólidas y bien fundamentadas.
3. Elija el tipo de pregunta adecuado: Elija el tipo de pregunta adecuado según los objetivos de la discusión y las características de los participantes.
4. Planteamiento claro del problema: asegúrese de que el planteamiento del problema sea claro, conciso y directo, y evite expresiones vagas y ambiguas. Las preguntas deben despertar el interés y el pensamiento de los participantes y promover la exploración y el debate en profundidad.
5. Preguntas diversas: Diseñe una serie de preguntas diversas para explorar el tema de discusión desde diferentes ángulos y niveles. Esto puede estimular la imaginación de los participantes, el pensamiento innovador y el intercambio diverso de opiniones.
6. Preguntas gradualmente más profundas: a partir de preguntas básicas, guíe gradualmente a los participantes para que piensen profundamente y hagan preguntas más específicas y desafiantes. Esto puede promover el nivel y la profundidad del pensamiento y mantener el impulso de la discusión.
7. Límite de tiempo adecuado: Al diseñar el problema, considere el límite de tiempo para la discusión. Asegúrese de que las preguntas no sean demasiado largas, pero sí lo suficiente para que los participantes tengan tiempo para pensar y discutir.
8. Permita la libre expresión: intente evitar las preguntas dominantes, dé a los participantes suficiente libertad para expresar sus ideas y opiniones y anímelos a pensar y explorar desde diferentes perspectivas.
9. Centrarse en compartir y cooperar: al diseñar preguntas, considere fomentar la cooperación y el intercambio entre los participantes. Esto crea una atmósfera de discusión positiva y promueve la colaboración e interacción en equipo.
10. Evaluación y ajuste periódicos: durante la implementación de la discusión, evalúe el efecto de la discusión de manera oportuna y realice los ajustes y mejoras necesarios en función de la situación real.