A partir de los 5 años, es la edad más razonable para que los bebés aprendan matemáticas. ¿Cómo tratar este período tan sensible de tu bebé? Muchos estudios han descubierto que desde el nacimiento hasta los 5 años, después de 5 años de exposición al mundo visible, los bebés alcanzarán naturalmente el nivel de coeficiente intelectual, es decir, de repente se interesarán por las marcas.
La definición de la mejor edad para que los bebés aprendan matemáticas también está relacionada con el ciclo vital del desarrollo cerebral. Alrededor de los 5 años, el desarrollo del cerebro será relativamente maduro. En esta etapa, el bebé tendrá un nivel permanente de memoria. Cuando aprendes cosas abstractas en este momento, no solo puedes entenderlas, sino también recordarlas. Por esta razón, la edad más razonable para que los niños aprendan matemáticas es después de los 5 años.
No es difícil descubrir que la vida está llena de números. Se puede decir que todo el mundo vive en una era de "matemáticas". Las matemáticas también están presentes en la vida diaria de los niños: van al jardín de infancia a tiempo por la mañana (duración); cuántos niños van y faltan (número total, análisis estadístico); En los rincones naturales de las ventanas, los niños dividen los elementos anteriores en: zona de plantación, zona de alimentación, zona de frutas, etc. Mientras observábamos el crecimiento de cebollas, ajos, repollos y otras plantas, sin darnos cuenta comparamos su cantidad y longitud.
Los niños tienen un fuerte deseo de conocimiento y están llenos de interés y aficiones por las cosas que les rodean. Cuando los profesores diseñan actividades de matemáticas, deben elegir materiales que estén cerca de la vida de los niños y que sean de su interés. En la vida diaria, guiar a los niños para que aprendan y practiquen matemáticas de forma libre y correcta puede permitirles adquirir algunos conocimientos matemáticos simples de manera fácil y feliz sin ninguna carga mental, lo que favorece la movilización de su entusiasmo por aprender y entrenar matemáticas.
En el entorno de vida de cada persona, todo existe en una determinada forma, tamaño, cantidad y dirección, como una pelota de fútbol redonda, un pañuelo cuadrado y dedos de diferentes longitudes. En el juego, se estimula a los niños de clases pequeñas a aprender y practicar matemáticas, y a dar rienda suelta a su entusiasmo y conciencia. Ofrezca a los niños una variedad de materiales operativos para que puedan hacer cosas por sí mismos y usar su cerebro. Las actividades prácticas son una de las formas importantes para que los niños acumulen conocimientos.