General: primero haga una evaluación general (es decir, exprese su actitud y opiniones)
Puntos: puntos por combinación de materiales.
El punto de bifurcación 1 en el material (el efecto/influencia del comportamiento del sujeto)
El punto de bifurcación 2 en el material (el efecto/influencia del comportamiento del sujeto)
Subpunto Material 3 (Sujeto Sujeto Comportamiento Efecto/Influencia)
Resumen: Cuida el inicio, resumen y refuerzo.
2. Preguntas de práctica de análisis de materiales estructurados para el examen de calificación de docentes
El martes por la mañana nevó intensamente. El maestro Wang entró a la iglesia y les dijo a los estudiantes con una sonrisa en su rostro. Miren todos, ¡qué bonita está la nieve afuera! ¡Hoy, en esta clase de chino, entremos en el mundo de la nieve y divirtámonos! ? Los estudiantes vitorearon y corrieron hacia la puerta. Algunos de ellos hacían muñecos de nieve, otros peleaban con bolas de nieve y algunos discutían sobre las formas y características de los copos de nieve. El profesor Wang también observaba y jugaba con los estudiantes, e improvisaba poemas... Ya casi era hora de terminar la clase. El maestro Wang llamó a todos y dijo: La tarea de la clase de composición de la tarde es escribir ensayos narrativos. Creo que todos pueden completar bien la tarea. ? Posteriormente, los estudiantes escribieron un ensayo maravilloso basado en sus propios sentimientos.
Pregunta del examen del certificado de calificación docente: comente sobre el comportamiento docente del profesor Wang desde una perspectiva educativa.
El comportamiento del profesor Wang está en consonancia con la filosofía educativa en el contexto de la nueva reforma curricular y vale la pena aprender de él.
En primer lugar, el comportamiento del profesor Wang está en consonancia con el concepto de educación de calidad. La educación de calidad es aquella que promueve el desarrollo integral de los estudiantes. La educación de calidad se centra en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes. En los materiales, el maestro Wang no se ciñe a las reglas de la educación en el aula, sino que trasplanta el plan de estudios del aula al extracurricular, establece la enseñanza extracurricular, mejora la percepción y las capacidades de comprensión de los estudiantes y promueve el aprendizaje de los estudiantes.
En segundo lugar, ¿el comportamiento del profesor Wang está en consonancia con las enseñanzas? ¿Centrado en el educador? ¿cambiar? ¿Centrado en el alumno? Requerir. Anime a los estudiantes a participar en la enseñanza y preste atención a la posición dominante de los estudiantes. En los materiales didácticos, el profesor Wang logra el propósito de escribir guiando a los estudiantes fuera del aula hacia la naturaleza, observando cuidadosamente la escena de la nieve, sintiendo y explorando intuitivamente, permitiéndoles aprender activamente.
Finalmente, ¿el comportamiento del maestro Wang cumple con las enseñanzas? ¿Énfasis en la conclusión sobre el proceso? ¿cambiar? ¿Enfatizar tanto la conclusión como el proceso? Requerir. La enseñanza no sólo debe centrarse en el resultado final, sino también en el proceso. En los materiales didácticos, el profesor Wang ha logrado buenos resultados al permitir que los estudiantes experimenten el proceso de contacto cercano con la nieve para estimular su interés en aprender.
En resumen, los docentes deben implementar el concepto de educación de calidad en la enseñanza y establecer un concepto correcto de enseñanza de desarrollo en el examen de calificación docente. Más información sobre consejos para la preparación del certificado de calificación docente, consejos de preparación, noticias e información, etc. , el editor seguirá actualizándose.