1. Enseñanza/ensayo fragmentado:
Enseñanza fragmentada: Es relativa a la enseñanza presencial completa. En general, se intercepta parte de una clase y el tiempo de enseñanza del profesor se limita aproximadamente a diez minutos.
Utiliza a los jueces como estudiantes y da una lección corta, exigiendo que los candidatos demuestren plenamente sus habilidades docentes en el aula en una situación específica y dentro de un tiempo limitado. Puede examinar exhaustivamente las habilidades docentes básicas de los candidatos y su capacidad para implementar planes de enseñanza en el aula.
El proceso general de enseñanza fragmentada: introducción de nuevos cursos, enseñanza de nuevos cursos, consolidación y mejora, resumen del curso y asignación de tareas. El proceso de enseñanza de las diferentes materias tiene características propias y necesita ser modificado según las características de la materia.
2. Lecciones aprendidas:
Exposición oral: se refiere a la expresión oral por parte del docente de las ideas didácticas y fundamentos teóricos de temas específicos, es decir, el docente elabora su propio diseño de enseñanza. en base a la preparación de la lección. Dígaselo a sus compañeros o al personal docente e investigador. Su contenido involucra el análisis de materiales didácticos, determinación de objetivos docentes, diseño de procesos docentes, selección de métodos didácticos, evaluación de efectos docentes y análisis de los ítems anteriores.
Modelo básico de enseñanza: materiales didácticos, enseñanza, métodos de aprendizaje, procedimientos de enseñanza y predicción de efectos, denominados “cinco teorías”. Hay tres teorías, cuatro teorías, seis teorías, siete teorías, etc. Actualmente, los modelos más comunes son los de cuatro y cinco teorías, y los de siete teorías son el modelo más de moda.
Terceras preguntas estructuradas:
Preguntas estructuradas: También conocidas como entrevistas estandarizadas, a todos los candidatos se les hace la misma pregunta. El contenido y el orden de las preguntas se determinan de antemano y, en su mayoría, se sitúan en el contexto de acontecimientos sociales y educativos candentes y de prácticas educativas.
Las entrevistas estructuradas para la contratación de docentes generalmente tienen de 3 a 5 preguntas, y el tiempo de respuesta generalmente es de 3 a 5 minutos para cada pregunta. Permite a los entrevistadores comparar las respuestas de los candidatos a la misma pregunta y evaluar a diferentes candidatos según un estándar más consistente.
Cuatro. Preguntas/respuestas de expertos
Defensa: Es una conversación entre un panel de entrevistas compuesto por muchas personas y un candidato. Generalmente, el examinador hace preguntas y los candidatos responden. Los problemas a menudo provienen de diferentes ángulos y son de diferente naturaleza. Las preguntas se pueden diseñar antes del examen o se pueden formular improvisadamente después de la conferencia o conferencia de prueba del candidato. Las preguntas cubren una amplia gama de temas, incluidos conocimientos de la materia o habilidades de enseñanza, así como ideas de enseñanza o conceptos educativos. La defensa puede poner a prueba la calidad integral y la capacidad de reacción del candidato en un corto período de tiempo.
En las entrevistas en algunas áreas, se investigó uno de los segmentos de enseñanza/conferencias de prueba y discursos respectivamente; algunos lugares adoptaron una combinación de cuatro formas de entrevista: conferencias de prueba, conferencias, defensas y preguntas estructuradas; consulte el anuncio del examen de contratación de docentes local. Al mismo tiempo, puede seguir el ID público de WeChat de Gong Yi Education para recibir notificaciones lo antes posible.