La segunda asignatura es Conocimientos y habilidades educativas/Conocimientos y habilidades educativos y docentes/Conocimientos y habilidades de protección docente), que varía mucho entre los diferentes estudiantes. Evalúa principalmente conocimientos básicos de educación y docencia, orientación del estudiante y gestión de clases.
(1) Conocimiento y capacidad educativos (escuela secundaria):
La puntuación total de conocimiento y capacidad educativos es 150, incluidas 42 opciones individuales, 32 análisis, 40 respuestas cortas y 36 análisis de materiales. Se necesitan entre 10 y 20 minutos para obtener el examen de respuesta corta. Primero ve y mira si has memorizado la respuesta corta. Si es así, escríbelo primero mientras esté caliente. Si no, déjalo en blanco primero y luego escribe. Al escribir, escriba tanto como sea posible.
Después de completar las preguntas de respuesta corta, podrás tomar decisiones individuales. 21 Las preguntas de opción única deben controlarse en 20 minutos, las preguntas de análisis deben controlarse en 20 minutos y dos preguntas de análisis de materiales deben controlarse en 30 minutos cada una. Hay mucho tiempo para la materia 2 de la escuela secundaria. Después de responder todas las preguntas, probablemente quedarán 5 minutos para el examen.
(2) Conocimientos y habilidades en educación y enseñanza (escuela primaria):
La puntuación total de conocimientos y habilidades en educación y enseñanza es 150, preguntas de opción múltiple 40, preguntas de respuesta corta 30, análisis de materiales 40, diseño didáctico 40. Por ejemplo, en la segunda asignatura de la escuela secundaria, cuando recibes el examen, puedes leer primero tres preguntas de respuesta corta y el tiempo está limitado a 15 minutos. La estación de radio de 20 canales se controla para que dure entre 10 y 15 minutos, el análisis de material de 2 canales es de 20 minutos cada uno y el diseño de enseñanza es de 50 minutos.
(3) Conocimiento y capacidad de la educación en protección (niños):
Hay muchas preguntas subjetivas sobre la enseñanza del conocimiento y la capacidad de protección, y las puntuaciones individuales son altas. La puntuación total para la enseñanza de conocimientos y habilidades garantizados es de 150 puntos, incluidos 30 puntos por preguntas de opción múltiple, 30 puntos por preguntas de respuesta corta, 20 puntos por preguntas de discusión, 40 puntos por análisis de materiales y 30 puntos por diseño de actividades. Dos preguntas de respuesta corta y 1 pregunta de ensayo, debido a que los puntos son relativamente grandes, trate de ampliarlos tanto como sea posible, especialmente la pregunta de ensayo. El tiempo necesario para las dos preguntas se controla en 20-30 minutos, la pregunta de opción múltiple de 10 se controla en 10 minutos, el análisis de los dos materiales se controla en 40 minutos (20 minutos cada uno) y el diseño de la actividad se controla. en 40 minutos.
Notas sobre preguntas y respuestas sobre financiación:
Aplicar la hoja de respuestas es un paso muy importante en el examen escrito de recursos didácticos, pero cada año la gente se olvida de aplicar la tarjeta o aplica la tarjeta de forma irregular. ¡Es realmente miserable perder puntos en vano!
A continuación se resumen algunos de los problemas más comunes al borrar tarjetas. Léalos con anticipación y no los vuelva a cometer en la sala de exámenes de enseñanza.
1. Olvidé escribir su nombre y el número de boleto de admisión de enseñanza:
No se emocione ni se ponga nervioso cuando reciba el examen del libro de texto. ¡Lo primero que debe hacer es escribir su nombre, número de asiento, número de boleto de admisión y pegar un código de barras! No olvide escribir su nombre y número de asiento en el reverso de la hoja de respuestas de enseñanza.
2. Olvidé sacar la tarjeta, irregularidad:
La calificación de la prueba escrita de recursos didácticos es similar a la del examen de ingreso a la universidad, por lo que cuando sacas la hoja de respuestas, Debe utilizar el método correcto, como completar el examen de ingreso a la universidad. Las hojas de respuestas de enseñanza limpias y estandarizadas son más fáciles de identificar al calificar trabajos y es más fácil obtener una puntuación para el trabajo ~
3. Olvidé dibujar el tema en el diseño de enseñanza:
Haz el examen de enseñanza de primaria de la segunda asignatura, antes de responder las preguntas finales de diseño instruccional, no olvides completar las preguntas con un lápiz 2B.