Autoevaluación de docentes de intercambio docente 1 En respuesta al Proyecto “Miles de Escuelas y Miles de Docentes Apoyando la Educación Rural” de la Comisión Provincial de Educación, otros dos docentes de nuestra escuela y yo llegamos a la Segunda Escuela de Ciudad de Banzhuang, condado de Ganyu, ciudad de Lianyungang a principios de 20xx, escuela primaria central. El tiempo pasa como el agua. En un abrir y cerrar de ojos, ha pasado un año y medio desde que comencé a enseñar en la escuela primaria número 2 de Banzhuang. Durante más de un año, he estado pensando correctamente, siendo leal a mis deberes, desempeñando mis deberes concienzudamente, completando todas las tareas concienzudamente y esforzándome por cumplir con mis responsabilidades como docente de apoyo. Durante su carrera docente, se desempeñó como profesor de chino en tres clases. Entre ellas, el maestro de clase impartió más de 100 clases en un semestre. Se desempeñó como instructor para un estudiante universitario recién graduado y guió a maestros jóvenes para que enseñaran a más de un estudiante. docenas de clases de demostración, clases de exhibición, En la clase de evaluación, se organizan concursos de oratoria y concursos de enseñanza para los profesores jóvenes de la escuela, y a los profesores se les imparten cursos de demostración "Defender el río" e "Imágenes inspiradoras de Xu Beihong". El trabajo específico se resume a continuación:
1. Aspectos ideológicos y políticos
La escuela primaria Banzhuang No. 2 está ubicada en la zona montañosa occidental del condado de Ganyu. El transporte está relativamente congestionado, la economía está subdesarrollada y todos los aspectos están relativamente atrasados. Pero las costumbres populares aquí son ricas, los agricultores rurales son sencillos y honestos, y el sur de la Segunda Pequeña Escuela de Banzhuang está adyacente a la Montaña Antijaponesa. Esas conmovedoras historias de tiempos difíciles parecen haber sido ayer; está la Montaña de Huesos del Oráculo al norte, y el legado del encuentro de Confucio con el Marqués de Lu y Qi hace más de dos mil años todavía está allí. Todo esto me afecta a todos. el tiempo.
Aunque la escuela brinda atención y ayuda adecuadas en la vida diaria, debido a las diferencias regionales, todavía hay muchos lugares inconvenientes y poco habituales. Por tanto, corregir pensamientos, sensibilizar y superar las dificultades son requisitos previos para garantizar el buen desarrollo de la labor docente. Al estudiar detenidamente el espíritu de documentos relevantes como la "Decisión del Comité Central del Consejo de Estado sobre la profundización de la reforma educativa y la promoción integral de la educación de calidad", me di cuenta de que la enseñanza es rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación, fundamentalmente resolver la brecha. entre escuelas urbanas y rurales, optimizar la asignación de recursos educativos, promover el desarrollo equilibrado de la educación y de manera integral. Es una medida importante para mejorar el nivel general de la educación básica y lograr el gran rejuvenecimiento de la nación china. Se ha mejorado la comprensión ideológica, estableciendo así firmemente el concepto de "educación justa, equilibrada, calidad y armonía educativa", dejando de lado los inconvenientes y emociones personales, y siempre invirtiendo en la enseñanza con gran entusiasmo por el trabajo y tenaz espíritu de lucha.
2. Trabajo empresarial
1. Clases regulares y práctica en profundidad
Como maestros de apoyo, los líderes y maestros de la Escuela Primaria No. 2 de Banzhuang ciertamente Espero que podamos brindarles conceptos y métodos educativos avanzados, y esperamos poder proporcionar métodos prácticos para los maestros de primera línea, convertirnos en un proveedor de servicios para el desarrollo docente y promover la mejora del nivel general de la escuela. Sin observación, práctica y reflexión no hay derecho a hablar. Por lo tanto, insistí en tomar clases de chino durante medio año. Durante el proceso de enseñanza, entendí completamente el nivel educativo y de enseñanza de la Escuela Primaria No. 2 de Banzhuang y las rutinas de enseñanza locales. En mi primer semestre también me desempeñé como profesora de clase y entendí el estatus ideológico y los hábitos de estudio de los estudiantes durante mi trabajo. Descubrí que los estudiantes locales son niños abandonados porque muchos de sus padres trabajan en otros lugares y tienen poca conciencia de aprendizaje y malos hábitos de estudio. Los estudiantes casi no tienen conciencia de aprender excepto de estudiar en la escuela. Reconociendo esto, considero plenamente la situación del aprendizaje y adapto mi educación y enseñanza a los estudiantes. En el proceso, descubrí que no sólo existen diferencias regionales entre el norte y el sur, sino también diferencias entre áreas urbanas y rurales. Aunque los profesores han estudiado cuidadosamente los métodos teóricos de educación y enseñanza, la idea de alimentar puntuaciones a ciegas todavía existe en la enseñanza en el aula y en el trabajo diario. Con esta experiencia, podemos analizar los motivos en el trabajo, descubrir el quid de la cuestión y prescribir el medicamento adecuado.
2. Dar una buena clase de demostración
Para que los profesores de la Escuela Primaria No. 2 de Banzhuang realmente ganen algo, puedo dar una buena clase de seguimiento y una demostración. clase, normalmente todas las clases. Las clases están abiertas a todos los profesores. Dales una lección de demostración.
Al preparar las lecciones, tuvo en cuenta la situación real de los profesores locales, abandonó los equipos de enseñanza avanzados, utilizó únicamente rotafolios y pizarras pequeñas de apoyo para la enseñanza y trató de activar el pensamiento de los estudiantes con la ayuda de diseños de enseñanza novedosos. El lenguaje de los profesores está lleno de sonidos y emociones, lo que infecta las emociones de los estudiantes; una formación sólida y eficaz en el idioma chino puede solidificar los cimientos de los estudiantes, mejorar la eficiencia de la enseñanza y dar a los profesores un ejemplo visible, tangible y fácil de aprender. El semestre pasado fui a la escuela primaria de Zheng para enseñar “El estudio de pintura inspiradora de Xu Beihong”. Al diseñar la enseñanza, generalmente adopto la estrategia de enseñanza de la lectura de "un cabello afecta a todo el cuerpo" y organizo la enseñanza en torno a "deben utilizar hechos para permitirles volver a comprender al verdadero pueblo chino". A través de la lectura perceptiva, analice las razones del inspirador estudio de pintura de Xu Beihong y capte los hechos con la ayuda del texto. Resalte los conceptos instrumentales y humanistas de la asignatura de chino, céntrese en el importante papel de la lectura en voz alta en la comprensión, la comprensión y la mejora del sentido del lenguaje de los estudiantes, permita que los estudiantes piensen cada vez más profundamente a través de un método de múltiples argumentos y utilice un método de múltiples argumentos. método de lectura para que las emociones de los estudiantes alcancen su clímax una y otra vez, permitiéndoles convertirse en maestros de la autoconstrucción en la comunicación multidireccional de los textos de profesores y estudiantes, viviendo en el isomorfismo del lenguaje, el pensamiento y las emociones.
Esta clase ganó el premio a la excelencia “Enviando maestros al campo” del condado de Ganyu. El diseño didáctico de esta clase ganó el primer premio en el concurso de diseño didáctico de este año en el condado de Ganyu.
3. Orientar cuidadosamente y ser el “líder” del desarrollo docente.
Como maestro de apoyo, no solo debe trabajar duro para completar sus propias tareas docentes, sino también guiar cuidadosamente a los maestros de la Escuela Primaria No. 2 de Banzhuang para que impartan buenas clases, realicen investigaciones educativas y docentes y participar en la gestión educativa.
4. Firmar un contrato de tutoría
En la Escuela Primaria No. 2 de Banzhuang, firmé un contrato de tutoría con Liu Hongmei, una estudiante universitaria recién graduada, y ella fue la responsable de guiarla. trabajo educativo y docente. Maestros y aprendices escuchan las clases de los demás todas las semanas, intercambian experiencias docentes después de clase y evalúan las ganancias y pérdidas en la enseñanza. Después de un semestre, los profesores han logrado avances significativos en la gestión de clases y en la educación y la enseñanza. Al final del semestre, la conferencia "Flores y Estrellas" dirigida por la profesora obtuvo el elogio unánime de los profesores.
5. Insistir en asistir a clases de docencia e investigación y clases presenciales.
Suele insistir en asistir a dos o tres clases por semana. Comuníquese atentamente con el profesor después de clase y exprese sus propias experiencias e ideas, especialmente los problemas que surjan durante el funcionamiento. Mis profesores siempre me reconocen y seré proactivo en la enseñanza futura.
6. Instruir a los profesores para que impartan diversas clases de demostración, clases de demostración y clases de evaluación.
Cuando tu trabajo y tus habilidades son reconocidos por líderes y profesores, los profesores también están dispuestos a preguntarte qué tipo de problemas tienen. Para que el maestro pudiera dar una buena clase, estudié los materiales didácticos antes de la clase, preparé lecciones juntos, hice material didáctico juntos, demostré oración por oración y escuché la enseñanza de prueba una y otra vez. Durante el último año, guié al maestro Zhong Ming para que participara en la actividad “Recursos de alta calidad en el aula” de la ciudad de Lianyungang y obtuve buenos resultados. En las actividades de enseñanza e investigación cinematográfica, guié a la maestra Rebecca para que mostrara la lección "Aplausos"; en las actividades del condado, guié al maestro Yang para que mostrara la lección "Aplausos". En la actividad "Evaluación de la enseñanza tridimensional" de la ciudad de Lianyungang, Wang Shicheng y Dou Liwan de la escuela lograron excelentes resultados, y otros profesores jóvenes también lograron buenos resultados.
7. Orientar al profesorado para la realización de actividades docentes e investigadoras.
Participo activamente en diversas actividades de enseñanza e investigación organizadas por la escuela, como la preparación colectiva de lecciones cada dos semanas, la "Semana Abierta de la Reforma Curricular" organizada por la escuela primaria y la organización de profesores para observar recursos de calidad el primer sábado de cada mes. , esfuércese por contarles las excelentes prácticas de nuestra Escuela Primaria Central de Youfang en las actividades, para que cada actividad no sea solo una formalidad.
Participar en el trabajo de inspección de la secretaría de la escuela cada semestre, completar concienzudamente las tareas de inspección asignadas por la escuela, comunicar los problemas encontrados durante la inspección a los líderes y maestros del equipo de inspección y redactar un resumen de miles de palabras.
Para promover la mejora del nivel de enseñanza e investigación científica de los docentes, la escuela exige que los docentes jóvenes tengan un artículo que gane el segundo premio o superior en el concurso a nivel del condado cada año. Cada vez que hay un evento, los profesores enviarán sus artículos. El artículo se le envía a usted, con la esperanza de darles algunas sugerencias. Durante mi carrera docente, leí decenas de miles de palabras de artículos de profesores e hice todo lo posible para ayudar a revisar y brindar apoyo teórico.
8.Organizar actividades para promover la mejora docente.
Progresemos * * * y ganemos * * *.
De acuerdo con los arreglos de la escuela, es un honor para mí venir a la escuela secundaria Lutian en la ciudad de Conghua para realizar una pasantía y una vida docente de cuatro meses. En mi práctica docente, he recibido una formación relativamente integral y sistemática. No sólo he dominado las habilidades básicas de enseñanza, sino que también he mejorado mi capacidad para interactuar con los demás y mi sentido de responsabilidad en la vida. He acumulado algunas experiencias y lecciones para ingresar a la sociedad. en el futuro.
Sea modesto y prudente en el trabajo, sea diligente y esté dispuesto a aprender, preste atención a integrar la teoría con la práctica, aplique eficazmente lo que aprende en el aula al trabajo docente real y resuelva con flexibilidad las dificultades encontradas en el trabajo.
En la enseñanza, estudio cuidadosamente los materiales y métodos de enseñanza, consulto humildemente a instructores y profesores experimentados, a menudo participo en conferencias y actividades de evaluación, y uso mi tiempo libre para capacitar a los estudiantes para que seleccionen lo mejor y lo mejor. Después de un semestre de práctica docente, creo que mi actitud docente, el diseño de la pizarra, el lenguaje del aula y mis habilidades de organización del aula han mejorado enormemente. Su excelente desempeño en las clases abiertas obtuvo el elogio unánime de los profesores del grupo de investigación. Por lo tanto, en los dos exámenes mensuales realizados por la escuela, los puntajes de inglés de mi clase de primer grado estuvieron entre los mejores y el progreso fue obvio.
En el trabajo del maestro de clase, puedo pedirle humildemente al instructor, el Sr. Li, y a otros maestros, métodos de manejo de la clase, y ayudar activamente al Sr. Li en su trabajo. La capacidad de manejo de la clase ha mejorado rápidamente. Puedo hacer un buen trabajo en la gestión diaria del maestro de clase de manera seria y responsable, y realizar reuniones de clase temáticas basadas en la situación real de la clase, comunicarme de manera proactiva con los padres, realizar múltiples visitas domiciliarias y trabajar con los padres en el trabajo ideológico de los estudiantes; . Por lo tanto, la clase de la que soy responsable se ha desempeñado muy bien. En octubre, ganó muchos premios, como aula civilizada a nivel escolar, gestión de clases y dormitorio civilizado.
En la vida, trato a las personas con sinceridad, tengo un estilo simple y cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones del punto de enseñanza. Trabajo con mis compañeros que están en la primera línea de la enseñanza para ayudarse unos a otros, trabajar juntos en el mismo barco y prestar atención al trabajo en equipo. Durante mi pasantía, nunca estuve ausente sin motivo, llegué tarde o salí temprano. Vivir en armonía con los profesores en el punto de enseñanza, comunicarse armoniosamente, aprender de las fortalezas de los demás, aprender con la mente abierta y haber establecido una relación profunda con los profesores en el punto de enseñanza.
Yo, con el corazón sincero y los sentimientos simples de un maestro común, conmoví a los líderes escolares, a los maestros y a los encantadores estudiantes. De cara al trabajo futuro, trabajaré más duro, tendré en cuenta mis responsabilidades y utilizaré mi entusiasmo por el trabajo para mejorar continuamente mi nivel general y luchar por un futuro mejor.
Comunicación docente, evaluación docente y autoevaluación. 4 Nos hemos reunido hoy aquí para enviar a 102 profesores entusiastas a apoyar la enseñanza en pueblos y ciudades con un personal docente débil. 102 profesores están dispuestos a renunciar a condiciones de vida cómodas, tomar la iniciativa de penetrar en entornos difíciles y dedicar su apasionada juventud e inteligencia. ¡Este espíritu de sacrificio merece homenaje de cada uno de nosotros! Las escuelas están comenzando una tras otra en el condado y los maestros de apoyo se están preparando para comenzar. En este momento es natural decir adiós.
Todos somos eruditos. Cuando era estudiante, todo el mundo era "erudito y regañaba a Fang Qiu" y perseguía persistentemente la equidad y la justicia social. Hoy, el partido y el país también están trabajando arduamente para construir una sociedad socialista armoniosa. Para construir una sociedad socialista armoniosa, debemos otorgar gran importancia y cuidar las áreas subdesarrolladas y los grupos desfavorecidos, prestar atención a las personas que viven en dificultades en todos los ámbitos de la vida, defender vigorosamente la buena tendencia de alivio y alivio de la pobreza en toda la sociedad, y formar relaciones interpersonales igualitarias, amistosas y armoniosas. La equidad educativa es la piedra angular de la equidad social. Desarrollar la educación rural, aumentar la inversión en la educación rural a nivel de condado, esforzarse por reducir la brecha entre la educación rural y la educación urbana y permitir que los agricultores de los condados y sus hijos disfruten de la oportunidad de recibir una buena educación son aspectos importantes para lograr la equidad educativa y reflejar Justicia social. Los requisitos esenciales de la educación socialista.
Para la justicia educativa, el equilibrio de los docentes es el precursor de la justicia educativa. Sobre esta base, en los últimos dos años no hemos escatimado esfuerzos para aumentar la asignación de docentes de educación rural. El año pasado, asignamos a los 35 estudiantes universitarios recién contratados para enseñar en pueblos y ciudades. Los 50 profesores cualificados seleccionados para el examen de este año se encuentran, sin excepción, en los municipios. Para fortalecer la asignación de maestros rurales, hemos realizado trabajo docente desde 20xx, y el trabajo docente ha aumentado rápidamente a una intensidad que casi se ha duplicado cada año. Había 10 profesores enseñando en 20xx, lo que aumentó a 35 en 20xx y saltó a 65 en 20xx. Los 102 docentes que hoy nos despidieron confirmaron la continuidad de nuestra política de fortalecimiento de la labor docente.
"Una plataforma de mil pisos de altura comienza desde los cimientos." La justicia social y la justicia educativa, en última instancia, dependen de que nosotros, los educadores que buscamos la justicia, partamos de nosotros mismos. La gente suele decir: "Es mejor poner la guinda del pastel que brindar ayuda en momentos de necesidad". Los 102 profesores que enseñan este año son todos los mejores talentos de la escuela original, pero son sólo una flor en el pastel. Pero cuando llegaron al nuevo punto de enseñanza, desempeñaron un papel clave en la "lluvia oportuna" y la "ayuda oportuna".
La gente deja sus nombres y los gansos dejan sus voces. Los profesores de enseñanza seleccionados tienen conocimientos y experiencia. Creo que cuando vengas a las escuelas subvencionadas, definitivamente traerás nuevos conceptos y teorías educativas al área local y soplarás un nuevo viento en las escuelas subvencionadas. Durante el año de docencia de apoyo, cada persona debe traer un buen aprendiz de la escuela asistida, asumir una materia principal, impartir una clase demostrativa de 10 minutos, impartir dos cursos nuevos, etc. En definitiva, debemos utilizar diversas formas para integrarnos en el grupo de profesores de las escuelas subvencionadas y desempeñar un papel ejemplar entre ellos. Realmente convierta su "lluvia oportuna" y su "ayuda oportuna" en "drenaje" y "carbón rico".
Autoevaluación del profesorado de comunicación docente. Soy profesora de chino en la escuela secundaria XX No. 1. En junio de 20xx, respondí activamente al llamado de la Comisión Municipal de Educación y de los líderes escolares y fui a la ciudad rural de Wanghua para realizar un trabajo docente. Me asignaron a la escuela secundaria Wanghua No. 1 como líder de enseñanza e investigación del idioma chino. grupo y sirvió como la clase de graduación.
En la labor docente de este año, podemos exigirnos estrictamente y comprender plenamente la importancia de la enseñanza. Para promover el desarrollo equilibrado de la educación, debemos hacer pleno uso de los recursos humanos urbanos al servicio de la educación y la enseñanza rurales, y explorar constantemente formas efectivas de reducir la brecha entre las áreas urbanas y rurales a través de la enseñanza. Debemos tener el espíritu de avanzar a pesar de las dificultades, avanzar a pesar de las dificultades y tener el coraje de explorar. Capaz de superar todas las dificultades, persistir en ser de tiempo completo, trabajador y con los pies en la tierra.
En el proceso real de educación y enseñanza, todos los profesores del grupo de lengua china son llevados a participar activamente en la ola de nueva reforma curricular y a aplicar los conceptos de la nueva reforma curricular en la enseñanza real. Organizar activamente la preparación colectiva de lecciones y la investigación docente, * * * discutir materiales de aprendizaje y métodos de enseñanza, y tomar la iniciativa en la enseñanza de clases de demostración y clases de informes resumidos durante la etapa de reforma curricular. Bajo mi liderazgo y guía, el maestro Xiao Zhihui del grupo de idioma chino creció muy rápidamente y se volvió competente en el ciclo general de la enseñanza del chino; el maestro Ni Wenlai mejoró la aplicación del conocimiento hasta cierto punto; el maestro Zhao Lingzhi formó su propia estructura en; la estructura operativa general del aula. La docencia puede enfrentarse a todos los estudiantes, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, tratarlos con paciencia y amor y tener una relación armoniosa con los colegas. Al mismo tiempo, se presentaron muchas sugerencias de racionalización para la gestión y construcción de la escuela. Ser amado por los estudiantes, reconocido por sus compañeros y elogiado por los líderes.
Para trabajos distintos a la enseñanza, también pueden hacer un buen trabajo, ya sean asuntos escolares o asuntos personales de los maestros, siempre que puedan ayudar, harán todo lo posible para ayudar, como usar. Su especialidad es escribir más rápido, a menudo imprimo algunos materiales para escuelas y maestros, voy al comité de educación y a las escuelas de capacitación adicional para manejar algunos asuntos y los reemplazo.
En resumen, he persistido en mi labor docente durante un año y siempre he sido responsable ante el Comité de Educación, lo que tranquilizó a los líderes de la escuela secundaria No. 4 y satisfizo a los líderes de la escuela secundaria Wanghua No. 1. Escuela. Ha desempeñado un papel de liderazgo entre los profesores de chino en la escuela secundaria número 1 de Wanghua y ha sido bien recibido por los estudiantes y se ha beneficiado mucho. La labor docente de este año dejará una página extraordinaria en mi vida laboral. Es un gran enriquecimiento de mi experiencia de vida y nunca lo olvidaré.