En cuanto a este estudio docente, siento que es bastante bueno. Los docentes también necesitan recargarse todos los días, consolidar su aprendizaje y pensamiento. Lo siguiente es "Aproximadamente 600 palabras de la experiencia de aprendizaje de los profesores" compiladas por mí para todos. Puede leerlo únicamente como referencia. La experiencia de aprendizaje del profesor tiene unas 600 palabras.
Para aprender, primero debes estudiar con diligencia antes de poder aplicarlo. Sólo discutiendo los métodos de aprendizaje sobre la base de la diligencia podremos lograr resultados obvios. Antes que nada quiero deciros algo: "La diligencia lo crea todo". Mientras trabajes duro y tengas buenos métodos de aprendizaje, tus calificaciones definitivamente mejorarán.
Primero: Prepárate cuidadosamente antes de la clase. Primero leer los conocimientos que vas a aprender, captar a grandes rasgos el contenido y los puntos clave del estudio, y saber hacer preguntas y llevarlas a clase. Si el problema se ha resuelto en clase, hay que digerirlo y consolidarlo en clase. tiempo. Si no, se debe solucionar después de clase.
Segundo: Mejorar la eficiencia del aprendizaje en el aula. Durante la clase, debe escuchar atentamente, mantenerse al día con las ideas del maestro, hablar bien, levantar la mano activamente para responder preguntas, tomar notas de clase con atención, resaltar conocimientos clave y resumir.
Tercero: Potenciar el trabajo de repaso después de clase. Aproveche al máximo su tiempo libre para repasar. Los diez minutos posteriores a cada clase se pueden utilizar para repasar los puntos clave del aprendizaje de la clase anterior. Además, el tiempo previo al autoestudio al mediodía y por la noche también se puede utilizar para. revisar y consolidar.
Cuarto: Organizar los materiales para su revisión antes del examen. Antes del examen, debemos estar completamente preparados, organizar los materiales de cada materia, leer varias veces las preguntas que normalmente no entendemos, practicarlas y digerirlas repetidamente y dominar las habilidades de resolución de problemas.
Quinto: Responder atentamente durante el examen. Una vez enviado el examen, primero debe examinar las preguntas, prestar atención al tiempo del examen, revisar cuidadosamente las preguntas antes de responder, analizar el significado de las preguntas y luego responderlas. Las respuestas deben ser completas y estandarizadas. , y la letra debe ser clara. Debes tener una buena idea antes de escribir el ensayo. No te apresures a empezar a escribir. Debes aclarar tus pensamientos antes de comenzar.
Sexto: La reflexión y el resumen se deben realizar después del examen. Resuma y clasifique las preguntas incorrectas para descubrir qué aspectos de su conocimiento se ha perdido y consolide aún más.
Lo anterior es el método de estudio que adopté en los seis períodos de tiempo antes de clase, en clase, después de clase, antes del examen, durante el examen y después del examen. Experiencia de aprendizaje del profesor de unas 600 palabras
La formación política de la semana pasada finalizó con éxito. Aunque hacía calor durante la formación, el entusiasmo por la formación no disminuyó en absoluto. Estaba tan lleno de calor como el clima cálido. Presumiblemente esto se debe a la pasión que trajo el primer trabajo.
Aunque el tiempo de formación no es largo y el contenido no es excesivo, esta formación me ha dado una comprensión más profunda de la educación y la docencia y una mayor reflexión sobre la profesión docente.
1. "Mirándolo horizontalmente, hay crestas y picos, y las alturas son diferentes de cerca a lejos" - valorando a cada estudiante
Como profesor, la audiencia a la que te enfrentas. Por supuesto, los estudiantes, sin embargo, se puede decir que los estudiantes de una clase son "coloridos", pero es este "colorido" lo que hace que los estudiantes de la clase estén llenos de vitalidad, por lo que debemos valorar a cada estudiante.
Las flores vienen en todo tipo de rojos y las personas son diferentes. Cada estudiante tiene sus propias fortalezas o puntos brillantes. Como maestro, uno debe ser bueno para descubrir los puntos brillantes entre los estudiantes y aprender a hacerlo. Apreciar los diferentes "colores" de los diferentes estudiantes, admirando los extraños picos de diferentes alturas cercanos y lejanos.
Por lo tanto, los profesores deben comprender a los estudiantes y sus propias ideas, permitirles tener sus propias ideas diferentes pero razonables, animar a los estudiantes a imaginar con audacia, hacer pleno uso de su pensamiento, decir la verdad y utilizar el suyo propio. palabras para expresar sus opiniones Buscan la novedad y la diferencia, en lugar de caer en la trampa de los demás.
Personalmente, creo que siempre que a los estudiantes se les ocurra usar su cerebro, independientemente de si es correcto o no, razonable o no, los profesores deberían elogiarlos y alentarlos, para que la "innovación" en la educación puede realmente realizarse en los estudiantes.
Además, después de los exámenes, las calificaciones de los estudiantes inevitablemente se dividirán. En este momento, los llamados estudiantes pobres, eugenesias, estudiantes promedio, etc., surgirán por separado. Hay que tener claro que esta clasificación sólo se basa en las calificaciones; de hecho, los llamados estudiantes pobres en otros aspectos (como deportes, literatura y arte) probablemente sean eugenesias. cada aspecto de los estudiantes con aprecio, enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud y educarlos y ayudarlos de acuerdo con la situación, permitir que cada estudiante obtenga el mejor desarrollo.
En resumen, "Mirando hacia el costado, hay crestas y picos, y las alturas son diferentes de cerca a lejos". Los maestros deben tratar a cada estudiante con aprecio y valorarlo, para que el paisaje sea agradable. ser más llamativo.
2. “Saber más es maestro, ser íntegro es modelo” - Desarrollarse continuamente
“Un maestro es alguien que enseña, enseña y resuelve dudas. Los maestros sirven”. el aprendizaje de los estudiantes. Desde esta perspectiva, los profesores deben tener conocimientos básicos sólidos y la capacidad de ser competentes en la enseñanza de negocios. Sólo con conocimientos básicos sólidos pueden impartir conocimientos correctos a los estudiantes sin engañarlos; Responda de manera efectiva a las preguntas flexibles planteadas por los estudiantes en clase, permitiéndoles confiar en usted y al mismo tiempo estableciendo un modelo a seguir de maestro entre los estudiantes.
En cuanto a la nueva reforma curricular actual, la enseñanza tradicional se enfrenta a una nueva situación de reforma. Como docente, es necesario cambiar el concepto docente tradicional de enseñanza presencial completa, y habitualmente fortalecer el aprendizaje de nuevos conocimientos. y nuevos conceptos a través de varios canales, al preparar las lecciones, adopte planes multifacéticos, seleccione el mejor plan entendiendo a los estudiantes y las características del curso, y esté enfocado a hacer que el curso sea inteligente, simple, lleno de vitalidad y divertido. En este sentido, creo que son inseparables del aprendizaje continuo de los docentes, de la investigación continua, de ser docentes orientados a la investigación y de mejorar los estándares de enseñanza.
Los estudiantes tienen una "naturaleza orientada al maestro", por lo que el estilo y la ética del maestro mostrados por un maestro tienen un impacto sutil en los estudiantes. Por lo tanto, creo que los maestros deben "tomar la moralidad como base y ser rectos". "Fan" para exigirse estrictamente.
Los profesores siempre deben prestar atención a las exigencias estrictas que se imponen a sí mismos. Si les piden a los estudiantes que lo hagan, deben hacerlo primero. Si les piden a los estudiantes que no lo hagan, no deben hacerlo primero. centrarse en dar el ejemplo seriamente mientras se esfuerza por mejorar y aprovechar al máximo el efecto de demostración de los profesores. Especialmente en el trabajo diario, debemos mejorar nuestro cultivo ideológico, exigirnos estrictamente, cumplir conscientemente las normas y reglamentos de la escuela y las regulaciones pertinentes, dar el ejemplo, ser limpios y ordenados, convencer a los demás con moralidad, enseñar con el ejemplo y establecer un papel. Imagen modelo para estudiantes.
No jugar juegos de computadora en la oficina, no traer teléfonos móviles a clase, no usar malas palabras, etc. Estos detalles en el trabajo son la manifestación del buen estilo y ética del profesor. Deje que los estudiantes se contagien e inspiren. Los maestros deben ser maestros tanto en su apariencia como en sus palabras y hechos, y deben establecer una imagen de civilización, humildad, consideración y erudición.
En resumen, a través de esta capacitación, tengo una comprensión más profunda de la profesión docente. Aunque para los profesores, lo que deben hacer bien definitivamente no se limita a los dos aspectos anteriores. Todavía hay muchos, pero a mí me gusta más esta profesión.
Como maestro nuevo, en comparación con los maestros antiguos, todavía me faltan todos los aspectos, por lo que necesito aprender más. En este momento, también espero desarrollarme a través del aprendizaje, el pensamiento y la práctica continuos. , para que puedas crecer rápidamente. La experiencia de aprendizaje de aproximadamente tres profesores de 600 palabras
Cuando se trata de la ética y el estilo de los profesores, creo que la gente inmediatamente pensará en esas palabras: ser un modelo a seguir, estar dedicado a su trabajo y dedicación desinteresada. . Se trata de nosotros, los maestros del pueblo, pero debemos ser dignos de cada palabra de elogio y estar a la altura de las expectativas que la gente tiene de nosotros. Esta es la dirección en la que debemos trabajar duro y el objetivo que debemos alcanzar.
A través del estudio de la ética docente, me gustaría hablar brevemente de las siguientes experiencias:
1. El espíritu de un jardinero solidario
Cuidar para todos Un estudiante se preocupa por el crecimiento y progreso de cada estudiante, educa e influye en los estudiantes con verdaderos sentimientos, sinceridad y sinceridad, y se esfuerza por ser un buen maestro y amigo de los estudiantes, y una guía y guía para el crecimiento saludable de los estudiantes. El amor y la responsabilidad son el alma de la ética de los docentes. Sin amor no habría educación. Como maestro, debes amar a tus hijos como si fueran tuyos, especialmente a aquellos estudiantes con dificultades de aprendizaje, estudiantes con discapacidades, estudiantes con dificultades financieras y estudiantes abandonados, y lograr verdaderamente el espíritu de fraternidad de "Si yo fuera mi hijo, si Yo era mi hijo".
2. El espíritu de apropiación del colegio como hogar
Cada docente es un miembro más de la familia escolar. Como dice el refrán: Todo prospera cuando una familia es armoniosa. El buen funcionamiento de una escuela depende de la dedicación, el entusiasmo y la sabiduría de todos y del esfuerzo de todos. Esperamos que todos los maestros establezcan firmemente un sentido de propiedad que me haga sentir orgulloso cuando la escuela es próspera y vergonzoso cuando la escuela fracasa. Debemos enfatizar los principios en las cosas grandes y el estilo en las cosas pequeñas.
La unión hace la fuerza. Sólo cuando ames la escuela y trabajes juntos serás feliz en el trabajo. Haz más y habla menos y no sufrirás. Un equipo docente de alta calidad, además de conceptos claros. , unidad, cooperación y respeto por uno mismo. También debemos ser profesionales y de mentalidad amplia, enseñar con cuidado, actualizar constantemente nuestras ideas y conceptos, explorar y mejorar constantemente, fortalecer constantemente la enseñanza y la investigación científica, formar un encanto de personalidad perfecto y convertirnos en ídolos estrella en la mente de los estudiantes. Esa es nuestra personalidad y nuestra búsqueda.
3. El espíritu de dedicación a la luz de las velas
Hay un dicho que dice así: Los profesores son como velas, y la moral de los profesores es como la luz, suficiente para iluminar el mundo. ¿Qué es lo más conmovedor de las velas? Fue ella quien iluminó a los demás y se dedicó. Los maestros deben establecer sentimientos morales nobles y objetivos espirituales, estar dispuestos a servir como escalera para los demás, estar dispuestos a contribuir, calmarse para enseñar, dedicarse a educar a las personas y esforzarse por ser maestros amados por los estudiantes y satisfacer a la gente. . La dedicación es la característica profesional de los docentes. Si eliges un maestro, eliges dedicación y pobreza. En los últimos años nuestro tratamiento ha mejorado hasta cierto punto. Creo que a medida que el gobierno conceda gran importancia a la educación y que las escuelas continúen desarrollándose y creciendo, nuestras escuelas y nuestros maestros marcarán el comienzo de una hermosa primavera.
4. El espíritu emprendedor de la escalada.
El desarrollo es el tema eterno de la sociedad humana, y la competencia es la propuesta eterna de la sociedad humana. Hay un dicho que dice que una buena carrera es como un barco contra corriente. Si no avanzas, retrocederás. Esta frase ilustra una verdad profunda: en una era llena de competencia, quedarse quieto también es retroceder. Si nuestra escuela quiere desarrollarse, debemos potenciar nuestra iniciativa de desarrollo; si queremos lograr buenos resultados en nuestro trabajo, debemos establecer firmemente un sentido de valentía y espíritu emprendedor. No tengo miedo de no poder hacerlo, tengo miedo de no poder pensar en ello, y más miedo aún de no pensar en ello. Aquellos que son mediocres, que no quieren progresar, simplemente salir del paso y trabajar como monjes que hacen sonar el reloj durante un día, eventualmente se convertirán en rezagados de los tiempos.
5. Espíritu surfista pionero e innovador
Como profesor debes tener una postura frente a cada alumno, cada aula y cada pequeño eslabón de enseñanza en la cima de la ola. , el espíritu del surf con visión de futuro actualiza constantemente el propio nivel cognitivo, la experiencia práctica y el cultivo teórico, y forma constantemente su propio estilo educativo científico y continúa produciendo resultados en la educación y la investigación científica, y en la educación y la enseñanza; En la labor educativa y docente debemos establecer el espíritu innovador de "tengo lo que tienen los demás, tengo la esencia de los demás y tengo la esencia de los demás", partiendo de la realidad, ampliar nuestros horizontes, proponer nuevas ideas. en el trabajo, tener una enseñanza distintiva y crear nuestro propio camino en el camino de la reforma de la enseñanza en el aula.
La ética del maestro: ¡no una simple predicación, sino una manifestación espiritual, una manifestación de profunda connotación de conocimiento y gusto cultural! Es necesario cultivar la ética de los docentes, necesitan educación y, lo que es aún más necesario, es el autocultivo de cada docente. En mi vida no hay necesidad de ser vigorosos, mientras las virtudes de ser docente continúen. Como docentes siempre recordaremos: ser docente con el ejemplo y ser un modelo a seguir. Alrededor de 600 palabras de experiencia de aprendizaje docente
A través de este estudio intensivo de la etiqueta docente, me sentí profundamente y me beneficié mucho. En el pasado, mi comprensión de la etiqueta de los maestros era relativamente superficial. Pensaba que la etiqueta de los maestros significaba que los maestros debían comportarse apropiadamente, vestirse apropiadamente y ser maestros con el ejemplo, respetando a los demás y siendo autodisciplinados. Etiqueta del maestro, entiendo No son solo estas cosas externas, también contiene las cuatro características de los maestros, el modelo de maestro, la ética del maestro, el corazón del maestro, así como las cualidades básicas que los maestros deben tener: alfabetización política, alfabetización jurídica, alfabetización moral. , alfabetización profesional y cultural y cualidades humanas La siguiente es mi comprensión y experiencia de la calidad de vida a través del estudio:
Maestros, es decir, el encanto de personalidad que debe tener un buen maestro no solo implementa. educación a través de conferencias en el aula. Además, en el trabajo y la vida diarios, también debemos regular nuestras palabras y hechos, educar a los estudiantes con buenos estándares morales y ejercer una influencia en los estudiantes a través de nuestra propia existencia y personalidad. El gran educador Confucio dijo una vez: "Si uno es recto, no hará lo que se le diga; si su cuerpo no es recto, no seguirá las órdenes". "Ser recto" es un requisito previo para enseñar y educar a las personas. deben practicar lo que les piden a los estudiantes que hagan. Si a los estudiantes no se les permite hacerlo, no deben hacerlo si lo hacen frente a los estudiantes, deben hacerlo cuando los estudiantes no estén presentes. Al igual que el Sr. Teng Ye, su influencia educativa en Lu Xun fue bastante profunda, porque su noble carácter moral interior mostró su encanto de personalidad. Como dice el refrán, sólo cuando la moralidad es más alta que la interior puede desbordar el mundo exterior. , debemos seguir utilizándonos para estudiar constantemente, fortalecer la mejora moral y mostrar el encanto de nuestra personalidad a los estudiantes.
Se espera que los profesores sean modelos a seguir para los demás. El habla, el comportamiento y los gestos del profesor no sólo afectan a la imagen del profesor, sino que también afectan a la eficacia de la enseñanza en el aula. Tienen un impacto directo en el gusto estético de los estudiantes. , cortesía y cultivo moral. Esto requiere que los maestros no solo enseñen bien y den buenas clases, sino también que fortalezcan su autocultivo en la vestimenta, el habla, el comportamiento, la etiqueta, etc., presten atención a la autodisciplina y sean "hermosos". en sus palabras y cuidadosos en sus hechos" para dar buen ejemplo. .
La ética docente es la ética profesional de los docentes. Estamos en la posición de la educación, en la plataforma en la que confían el partido y el pueblo, predicando, impartiendo conocimientos y resolviendo dudas. No podemos engañar a los niños ni enseñar. pseudociencia, no debemos criticar al partido y al gobierno, no debemos despreciar la constitución y las leyes de nuestro país, no debemos violar la Ley de Educación y la Ley de Maestros, y no debemos hacer cosas que dañen el patriotismo y la unidad nacional.
El corazón del maestro es ser solidario, ya sean estudiantes de jardín de infantes, de escuela primaria o de secundaria, debemos tratarlos como a nuestros propios hijos, saber respetarlos y usar un lenguaje cortés al interactuar con ellos. a ellos. Como dice el refrán: "Una palabra amable dura tres inviernos, pero una mala palabra hiere a una persona en seis meses". Cuando trate a los niños, debe utilizar un lenguaje más alentador si utiliza malas palabras para herir a los estudiantes debido a su bajo rendimiento académico. , no solo dañará gravemente su autoestima, sino también el papel del maestro en la mente de los estudiantes. La imagen del maestro también se ha reducido considerablemente y el rendimiento académico de los estudiantes no necesariamente mejorará. Los maestros a menudo pueden ser amados y respetados por los estudiantes porque saben cómo tratar a todos los estudiantes por igual y mostrar amabilidad con los estudiantes. La afinidad también lo acerca a ellos. Por ejemplo, cuando respondemos preguntas a los estudiantes de bajo rendimiento en la clase de autoestudio. siéntese en silencio junto a los estudiantes y dé respuestas mientras se comunica, para que no tengan preguntas y sea más fácil de entender.
En términos de alfabetización, creo que es más fácil de entender: la alfabetización política requiere que pensemos de manera rotunda y directa, que nos mantengamos erguidos, que amemos la patria, que amemos a nuestra nación y a nuestro pueblo, que amemos el partido y que amemos el socialismo. Sólo nosotros podemos hacer esto, para educar a los estudiantes para que puedan formarse una visión correcta del mundo y de la vida; la alfabetización jurídica significa que debemos tener un concepto jurídico. Es obligación de todo ciudadano cumplir con la ley. Como docentes, no solo somos nosotros mismos. Para comprender y cumplir la ley, también debemos estudiar la ley. Sólo así podremos dar ejemplo a los estudiantes. y educar a nuestros estudiantes para que no violen la ley significa que respetamos la moral social, la ética profesional, la ética familiar y el carácter moral de una persona a menudo determina los resultados positivos o negativos de su conducta. El desastre causado por un mal genio siempre tarda varias generaciones en revertirse. Se puede ver que la calidad moral tiene un impacto tan grande en la vida de una persona como la alfabetización científica profesional y cultural. conocimiento y ser rico en espíritu humanista, pero también tener espíritu de ciencia, investigación y búsqueda de la verdad a partir de los hechos, ser bueno en cultivar los intereses de los estudiantes y saber actuar dentro de sus capacidades. La honestidad es la base, la armonía es lo más importante; , y la confianza es la prioridad.
En resumen, la etiqueta es una expresión externa del nivel ideológico, los logros culturales y el potencial comunicativo de una persona. Para una sociedad, la etiqueta es un reflejo de la cortesía social, las costumbres morales y los hábitos de vida de un país. por lo tanto, la etiqueta de los maestros se vuelve cada vez más importante en nuestra educación. Por lo tanto, debemos aprender más etiqueta en nuestro trabajo y vida futuros, usar la etiqueta para regularnos y esforzarnos por convertirnos en una persona amada por los estudiantes, querida por los padres y en la que confíen. por la escuela. Buen maestro. La experiencia de aprendizaje de los docentes tiene unas 600 palabras.
Implementar la reforma curricular es un nuevo desafío para los docentes. El principal canal para la reforma curricular está en el aula. Los docentes son los implementadores específicos, lo que requiere que primero cambien sus conceptos y métodos. La experiencia personal proviene de los siguientes aspectos.
1. Comprensión ideológica de la formación escolar
En primer lugar, comprender plenamente la importancia de la formación escolar. Para lograr mayores avances en la formación escolar, el cambio conceptual es la máxima prioridad de la reforma curricular, un objetivo y contenido importante de la reforma curricular, y una condición importante para promover la reforma curricular de la educación básica. El cambio fundamental en los conceptos de educación y enseñanza no puede realizarse. logrado de la noche a la mañana. Es un camino lleno de penurias y sudor, y es una tarea ardua y de largo plazo con un largo camino por recorrer. La formación escolar está estrechamente integrada con la situación real de las escuelas y los docentes, con el objetivo básico de mejorar el cultivo moral y la capacidad práctica de los docentes en la educación y la enseñanza. En comparación con los métodos tradicionales de formación en el trabajo, la formación escolar presta más atención a la escuela y al aula donde enseñan los profesores, y presta más atención al desarrollo de las capacidades docentes prácticas de los profesores.
Al mejorar la eficacia de la formación en la escuela, se puede estimular eficazmente la conciencia de los profesores sobre el aprendizaje consciente, mejorar el sentido de responsabilidad de los profesores por la autoformación, estimular la iniciativa de los profesores en el desarrollo, lograr el desarrollo independiente de los profesores y promover la mejora de nivel profesional de los docentes.
2. El nivel de contenido de la formación en la escuela
Bajo la disposición unificada de los líderes escolares, continuamos estudiando la construcción de la ética y la ética docente, fortalecimos la formación y la mejora. de conocimientos básicos de informática, y se llevaron a cabo nuevas reinterpretaciones de los estándares curriculares e intercambio de algunas confusiones y experiencias que surgen en la educación y la labor docente.
3. Los principales beneficios de la formación en la escuela
Esta formación en la escuela me brindó una atmósfera de estudio. Si no avanzas contra la corriente, retrocederás. Si quieres encontrar tu propio paraíso en la tierra de la enseñanza, ¡aprender es el único camino! Siempre he creído que los profesores que pueden conseguir buenos resultados en la docencia son buenos profesores. Por lo tanto, en los últimos años de mi trabajo, una gran parte de mi energía se centró en la enseñanza, incluida la preparación de lecciones, la clase, el resumen después de clase, la revisión de las tareas y la tutoría. Repetí este proceso de cinco pasos casi todos los días. Entonces, después de regresar al aula, trabajé más duro y continué recopilando información educativa, aprendiendo teorías educativas y aumentando mis conocimientos profesionales. Presto más atención a actualizar mis conceptos de enseñanza, cambiar el modelo de enseñanza y trabajar duro para mejorar la eficiencia del aula, para lograr el objetivo de mejorar verdaderamente más rápido.
Durante la formación en la escuela, trabajé duro para transformar el conocimiento teórico que aprendí en impulso práctico para que pueda guiar eficazmente mi trabajo docente. A través de la formación en la escuela, aprendí a examinar mi educación y mi trabajo docente desde diferentes ángulos, y a reflexionar y adaptarme constantemente bajo la guía de nuevos conceptos. Preparé y diseñé cuidadosamente cada clase y utilicé Internet como una forma conveniente de hacerlo. enseñar. Verificar la información relevante y esforzarse por construir actividades educativas y docentes eficientes.
Después de recibir formación en la escuela, reflexioné sobre mis muchas deficiencias como joven profesora. Al mismo tiempo, entendemos profundamente que como educadores, debemos tomar la promoción del desarrollo de los estudiantes como nuestro concepto básico, esforzarnos por permitir que los estudiantes tengan un desempeño sobresaliente en términos de responsabilidad, aprendizaje independiente y habilidades para vivir, conciencia de innovación y capacidad creativa. y esforzarse por buscar la creación de un entorno de desarrollo relativamente relajado, construir un sistema de educación básica abierto, promover que los estudiantes aprendan y elijan a través de opciones, aprendan a ser responsables intentándolo y se desarrollen a través de la participación, enfatizando la combinación de educación y enseñanza. con la vida y la práctica social para hacer que los estudiantes sean más activos, más conscientes y más animados, aprendan de maneras más diversas, integren el aula con la sociedad y el aula con la familia, se desarrollen en un mundo cada vez más amplio y prueben de manera integral nuevos métodos de aprendizaje. .
En el estudio de los estilos de aprendizaje de los estudiantes, defendemos estilos de aprendizaje autónomo, cooperativo y basado en la investigación. Deje que los estudiantes muestren total autonomía en el proceso de aprendizaje y se dediquen a aprender en un estado en el que quieran aprender.
IV. Dirección de esfuerzos después de la formación escolar
Tomaré esta formación como una oportunidad para encontrar mi propio punto de referencia para progresar, desarrollarme inteligentemente en mi trabajo futuro y avanzar hacia él. Enseñar esfuerzos orientados a la investigación científica, ser un educador que estudia con diligencia, practica con diligencia y sabe resumir "El filo de una espada proviene del afilado y la fragancia de las flores de ciruelo proviene del frío intenso". preparativos preliminares.
"Pregúntale al canal dónde puede estar tan claro, para que haya una fuente de agua viva." El aprendizaje es un curso obligatorio para nuestros profesores durante toda la vida. En la era de la información, sólo persistiendo en el aprendizaje continuo podremos adaptarnos verdaderamente a las necesidades del desarrollo de los tiempos.