Como maestra de jardín de infantes, está llena de confianza y autoestima. Al afrontar los problemas, también muestra confianza, lo que contagiará a los niños y les dará un buen ejemplo a seguir. Entonces, aquí está el examen de certificado de calificación docente "Educación de garantía de habilidades y conocimientos en la primera infancia" que compilé para usted. Todos son bienvenidos como referencia.
Educación para el desarrollo integral
(1) El significado de educación para el desarrollo integral en el jardín de infantes
La educación para el desarrollo integral en el jardín de infantes se refiere a la realidad y la posibilidad del desarrollo físico y físico de los niños. Desarrollo mental, basado en el objetivo de promover el desarrollo armonioso de los niños en los aspectos físicos, intelectuales, morales y estéticos, se implementa en formas, métodos y medios adecuados a las características del desarrollo físico y mental de los niños, y se centra en cultivar los conocimientos básicos de los niños. cualidades. El desarrollo integral no significa que los individuos se desarrollen de la mano y se desarrollen por igual en todos los aspectos, pero permite que los niños individuales se destaquen en ciertos aspectos.
(2) Desarrollo físico, intelectual y moral integral
1. El deporte infantil
(1) El objetivo de la educación física en la primera infancia es promover la normalidad. desarrollo del cuerpo de los niños y desarrollo coordinado de funciones, fortalecimiento de la condición física, mejora de la salud, cultivo de buenos hábitos de vida e higiene y el interés por participar en actividades deportivas.
(2) Contenidos de la educación física en el jardín de infantes:
① Promover el crecimiento saludable de los niños;
(2) Desarrollar los movimientos básicos de los niños, principalmente caminar; correr, saltar, mantener el equilibrio, lanzar, taladrar, gatear, etc.
③ Cultivar buenos hábitos de vida y hábitos de higiene en los niños;
④ Mejorar la conciencia de los niños sobre la autoprotección.
La educación física en el jardín de infantes debe centrarse en mejorar (la aptitud física de los niños) y crear las condiciones para que los niños tengan un cuerpo fuerte. (Rellene los espacios en blanco, elija juzgar)
2. Educación intelectual de los niños
La educación intelectual de los niños les permite adquirir conocimientos y habilidades superficiales de una manera decidida y planificada, desarrollar inteligencia, y mejorar su comprensión del conocimiento y ¿Está interesado en aprender sobre las cosas que le rodean? ¿Cómo estudiar? Y desarrollar buenos hábitos de estudio.
(1) Los objetivos de la educación intelectual de los niños: cultivar el interés de los niños por el aprendizaje y la curiosidad, desarrollar la inteligencia de los niños, cultivar las habilidades y habilidades básicas de los niños para utilizar correctamente varios sentidos y utilizar el lenguaje, así como la capacidad de práctica preliminar. .
(2) El contenido de la educación intelectual de los niños:
①Desarrollar la inteligencia de los niños
②Guiar a los niños para que adquieran conocimientos superficiales;
③ Cultivar el interés, la curiosidad y los buenos hábitos de estudio de los niños.
3. Educación moral de los niños
(1) El contenido de la educación moral de los niños incluye principalmente el desarrollo de la sociabilidad y la personalidad de los niños.
Desarrollar la socialidad de los niños: ① Cultivar la emoción del amor; ② Formar las normas de comportamiento social necesarias; ③ Aprender habilidades y habilidades de comunicación interpersonal.
Desarrollar la personalidad de los niños: la educación moral de los niños debe cultivar las buenas cualidades de los niños. Como buen carácter, confianza en uno mismo, iniciativa, independencia, honestidad, coraje, voluntad fuerte, etc.
(2) Formas de educación moral de los niños:
①(La vida diaria) es la forma más básica de implementar la educación moral de los niños;
②Actividades de educación moral especializada Es un medio eficaz para implementar la educación moral de los niños.
③ Utilice juegos para cultivar el buen comportamiento moral de los niños.
(3) La educación moral de los niños debe comenzar desde las emociones y centrarse en la formación; del comportamiento moral de cerca a lejos, de lo concreto a lo abstracto; evite la predicación o la charla vacía; preste atención a las diferencias individuales;