El pensamiento académico de Lacan entró gradualmente en un estado metafísico con personalidad única. En este último período, la espinosa "estructura del deseo", "el mundo real", los "síntomas" y el "objeto A" se volvieron centrales en su discusión. Comenzó a ser entrevistado por estaciones de televisión en 1970 y fue invitado a dar conferencias en las mejores universidades de Italia, Bélgica y Estados Unidos, convirtiéndose en una celebridad en ese momento. En octubre de 1980, Lacan anunció la disolución de la Escuela Freud en París. En febrero del mismo año se creó la nueva Escuela Freud. Lacan fue el psicoanalista europeo más independiente y controvertido después de la Segunda Guerra Mundial y era conocido como el "freudiano francés". Criticó severamente a la escuela psicoanalítica estadounidense por apartarse de la teoría del subconsciente de Freud y avanzar hacia la "psicología del yo". En los Estados Unidos, el tratamiento psicoanalítico se centra en la autoconciencia, explica las defensas psicológicas patológicas y promueve el crecimiento adaptativo sin conflictos ni contradicciones. Lacan rechaza completamente este enfoque. Según él, el "yo", que no existe en el ámbito libre de conflictos, es hostil al inconsciente y al proceso psicoanalítico primario. Consideraba que el psicoanálisis era una forma de asesoramiento, no de terapia. Para Lacan, el estudio de los animales excluye el concepto de psicología, que necesariamente se ocupa del lenguaje, el significado y los valores.
Lacan estaba descontento con la popular teoría freudiana, abogó por la "reinterpretación" y exigió un retorno al punto de vista de Freud. Propuso la teoría de la etapa del espejo. Se cree que los bebés se ven en el espejo entre los 6 y los 18 meses después del nacimiento. Al principio, el bebé no podía distinguir entre su propia imagen reflejada y la imagen reflejada de los demás. Más tarde, distinguí mi imagen reflejada de mí misma. Finalmente, supe que mi imagen reflejada era mi propia imagen reflejada y me di cuenta. que yo era diferente., está conectado con los demás. De esta forma, el bebé se va convirtiendo poco a poco en una persona con sentimientos y pensamientos.
La actividad de Lacan en la etapa del espejo es una especie de reconocimiento, es decir, cuando el sujeto entra en contacto con el mundo exterior, la imagen que la gente reconoce es siempre una deformación del objeto, una imagen imaginada por las personas. . Por tanto, la teoría de la etapa del espejo de Lacan conduce a una teoría de la personalidad o personalidad en tres niveles: imaginario, simbólico y real. El nivel de imaginación consiste en registrar lo consciente, lo inconsciente, lo conocido y lo imaginado a través del escenario del espejo para formar una imagen del mundo. Los símbolos son cosas simbólicas, comprensiones simbólicas del mundo. Es similar al "significante" en lingüística estructural, y sus diversos factores sólo tienen sentido cuando están conectados. La combinación de cosas imaginarias y cosas simbólicas es la realidad, por lo que la realidad no es una cosa objetiva. Es sólo un fenómeno formado a través de la subjetividad humana. Las cosas objetivas son sólo una "cantidad desconocida" en su opinión.
Lacan atribuyó su teoría a que "el inconsciente tiene una estructura de lenguaje" y "el inconsciente es el discurso del otro", es decir, el inconsciente tiene una estructura de lenguaje, a veces expresada en forma de desplazamiento y Compresión, a través de la cual las personas pueden expresarse para examinar las estructuras inconscientes internas. Esta estructura inconsciente incluye la relación del yo con los demás y otras cosas.