Experiencias de planificación de carrera docente
Experiencia de planificación de carrera docente muestra 1
Durante las vacaciones de verano, participé en la clase de capacitación previa al servicio para la universidad. Profesores organizados por la XX Dirección Provincial de Educación, escucharon la conferencia especial del Profesor XX sobre planificación de carrera docente. Ahora hablaré de mi experiencia después de escuchar.
En primer lugar, como persona que acaba de dejar la escuela para trabajar, me asignaron ser maestro en la escuela. Se puede decir que la identidad de un estudiante se ha convertido en un maestro. hecho que cambia rápidamente. Pero para convertirse verdaderamente en un maestro popular calificado, hay que decir que existe un proceso de transición en el trabajo real, esperamos que cada maestro acorte el tiempo de transición y madure lo antes posible. Me beneficié mucho de las conferencias especiales, que me hicieron darme cuenta de que ser un buen profesor en colegios y universidades no es sólo un asunto del partido y del pueblo, sino también un asunto de la escuela. Las esperanzas y exigencias de los antepasados y de los estudiantes también serán el resultado inevitable de que los profesores sean estrictos consigo mismos. Hablaré de cómo ser profesor universitario desde los siguientes aspectos:
1. El estatus y el papel del profesorado universitario.
La educación es una causa noble de la humanidad y una responsabilidad de ella. esta causa La persona es un maestro. Los maestros transmiten el conocimiento cultural y científico humano, imparten educación ideológica y moral y cultivan nuevas generaciones de nuevas personas. La misión histórica de los docentes es gloriosa y ardua. La gente utiliza un siglo de educación para expresar el profundo significado del trabajo de los maestros y usa las palabras "jardineros e ingenieros trabajadores del alma humana" para expresar su respeto por los maestros. La esperanza del rejuvenecimiento nacional reside en la educación, y la esperanza de la revitalización educativa reside en los docentes. Confiados por la esperanza de la nación, los docentes asumen la importante tarea de formar modernizadores y sucesores socialistas. Los profesores universitarios tienen tareas históricas específicas y desempeñan roles sociales especiales, que constituyen su estatus social especial.
Las funciones especiales de los docentes universitarios que se diferencian de los docentes ordinarios son: Primero, la tarea básica de los docentes universitarios es formar profesionales de alto nivel, que desempeñen un papel clave en el desarrollo de la ciencia, la tecnología y sociedad. El desarrollo de la ciencia y la tecnología modernas depende en última instancia de la cantidad y calidad de los talentos cultivados por la educación superior. La mejora de la productividad, el desarrollo de la economía nacional, la prosperidad de la cultura, la educación y la salud, el fortalecimiento de la fortaleza nacional integral y el progreso general de la sociedad dependen en gran medida de la cantidad y calidad de los talentos cultivados por la educación superior. . La calidad de los profesionales de alto nivel depende del trabajo de los docentes universitarios.
En segundo lugar, el profesorado universitario es a la vez divulgador y creador de cultura y ciencia. Muchos científicos, pensadores y activistas que han hecho grandes contribuciones a la sociedad humana se reúnen en instituciones de educación superior o sirven como profesores universitarios. La gente suele asociar la profesión de profesor universitario con el desarrollo cultural, la prosperidad científica, la democracia política y el progreso humano. Llaman eruditos y expertos a los docentes universitarios, consideran su prestigio como un símbolo de nivel académico y consideran su estatus social como un espejo de la construcción de la civilización.
En tercer lugar, los profesores universitarios son a la vez educadores y activistas sociales. Como expertos y académicos, tienen visión de futuro en ciencia, cultura, economía, política, etc., participan en actividades sociales y sirven directamente a la sociedad. En la sociedad de la información moderna, las opiniones de los profesores universitarios sobre la reforma social y los comentarios sobre acontecimientos importantes ocupan un lugar importante en los periódicos y las estaciones de radio y desempeñan un papel de orientación de la opinión pública.
Se puede observar que el estatus social del profesorado universitario no está definido artificialmente por naturaleza, sino que está determinado por su papel y contribución a la sociedad. La nación china siempre ha tenido una buena tradición de respetar a los profesores y valorar la educación. La gente tiene un simple respeto por los profesores. Aprender habilidades de los bárbaros y aprender el confucianismo conducirá a un estatus social más alto porque representan el aprendizaje de la moralidad. El llamado Tao existe y el maestro existe. Incluso los gobernantes y emperadores de las clases explotadoras tenían que celebrar ceremonias de aprendizaje para sus maestros. Los llamados maestros también son servidores para mostrar respeto a los maestros que les enseñan.
En segundo lugar, las tareas de los docentes universitarios
Las universidades generalmente tienen tres funciones básicas: primero, cultivar talentos especializados de alto nivel, segundo, desarrollar la ciencia y tercero, servir directamente; la sociedad. Los colegios y universidades dependen principalmente de los profesores para realizar estas tres fuentes: funciones.
La universidad cultiva principalmente talentos especializados de alto nivel a través de la enseñanza. Por tanto, la docencia es la tarea principal del profesorado universitario. Todo docente debe trabajar duro para enseñar y educar a la gente.
De acuerdo con el entorno profesional, los objetivos de capacitación y el plan de estudios de enseñanza, preparamos cuidadosamente lecciones y escribimos materiales didácticos, enseñamos de manera planificada, seguimos las leyes de la relación entre el desarrollo físico y mental de los estudiantes universitarios y la educación, mientras impartimos enseñanza científica y cultural. conocimientos, desarrollar la inteligencia de los estudiantes universitarios, llevar a cabo una educación ideológica y moral y esforzarse por mejorar la calidad de su enseñanza.
El profesorado universitario que se dedica a la docencia también debe participar en determinadas investigaciones científicas y mejorar continuamente su nivel académico a través de la investigación científica. Los resultados de la investigación científica pueden enriquecer los contenidos de la enseñanza y promover la mejora de la calidad de la enseñanza. Los maestros pueden organizar a los estudiantes para que participen en algunos proyectos de investigación científica y cultivar la investigación y las habilidades prácticas de los estudiantes a través de actividades de investigación científica. Se puede observar que el trabajo docente y el de investigación científica se complementan entre sí, y también se debe alentar a los docentes que se dedican a trabajos de investigación científica a tiempo completo a realizar trabajos docentes. Esto favorece el cultivo de talentos profesionales de alto nivel.
Servir a la sociedad es una función que las universidades modernas no pueden ignorar. Las universidades modernas están cada vez más estrechamente relacionadas con el desarrollo social y económico y el desarrollo científico y tecnológico. La ciencia y la tecnología son las principales fuerzas productivas. Gran parte de la investigación de alta tecnología se lleva a cabo en las universidades. Muchos nuevos desarrollos tecnológicos provienen de las universidades y luego se transfieren a los departamentos de producción para su producción. La función de las universidades al servicio de la sociedad se realiza principalmente a través del trabajo de los docentes.
Los profesores universitarios sirven directamente a la sociedad, lo que favorece una comprensión profunda de la realidad, la sociedad y las condiciones nacionales, integrando la teoría con la práctica y mejorando la capacidad de resolver problemas, mejorando así la enseñanza y niveles de investigación científica y mejorar la calidad de la enseñanza. Estas tres tareas de los profesores universitarios, siempre que se organicen adecuadamente, definitivamente se promoverán entre sí.
Ensayo de muestra 2 sobre planificación de la carrera docente
Como joven docente que acaba de graduarse e ingresar a la universidad, cómo hacer un plan a largo plazo para su carrera para que pueda tener éxito en educación? Una dirección clara de progreso y desarrollo, para convertirme en un excelente docente lo antes posible, es uno de los principales problemas que enfrento actualmente. Por lo tanto, la capacitación en línea sobre planificación de carrera para docentes jóvenes patrocinada por el Ministerio de Educación es necesaria y oportuna. Después de escuchar atentamente las conferencias de los profesores, gané mucho.
Primero, fortalecer el aprendizaje y mejorar el carácter moral. Un buen maestro primero debe tener un alto cultivo moral. Debo seguir el ejemplo de excelentes profesores y de los profesores que me rodean, fortalecer mis estudios, esforzarme por mejorar mi nivel moral y convertirme en un profesor universitario calificado.
En segundo lugar, potencia el aprendizaje y mejora tu nivel profesional. El trabajo de un maestro es enseñar y educar a las personas. Al formular un plan de trabajo, esfuércese por mejorar su nivel profesional y mantenerse al día con profesores expertos. Por lo tanto, aprovecharé cada oportunidad para leer más libros, tomar notas y escribir comentarios, y me esforzaré por completar una reseña cada vez que termine de leer un libro o artículo. Pongo la lectura en primer lugar porque estos libros completarán mis defectos teóricos y tendrán un impacto sutil en el desarrollo educativo de mi vida.
En tercer lugar, innovar la enseñanza en el aula y demostrar su valía con hechos. Por ejemplo, fortalecer la investigación docente en el aula. Hacer un buen uso de los recursos en línea, combinarlos con la realidad e integrarlos en el aula; consultar a profesores más experimentados y con más experiencia para preparar las lecciones con cuidado y tocar a los estudiantes con emociones; Aprenda y domine métodos de enseñanza avanzados, explore e investigue constantemente cómo comunicarse con ellos, tenga colisiones psicológicas con ellos para determinar cómo manejar a los estudiantes y establezca una relación buena y armoniosa entre maestro y estudiante con los estudiantes. Persista escuchando conferencias, aprenda de las fortalezas de los demás, mejore sus propios métodos de enseñanza y esfuércese por innovar los métodos de enseñanza. No sólo eso, sino también dominar los métodos de enseñanza modernos. La educación moderna no se trata simplemente de impartir conocimientos; es importante cultivar las habilidades de los estudiantes. El rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología requiere que los docentes tengan un profundo conocimiento profesional. Por lo tanto, dominar los métodos de enseñanza modernos también es una estrategia importante para promover la transformación docente. Aprenda a crear material didáctico complejo en el menor tiempo para ayudar a la enseñanza en el aula y mejorar la calidad de la enseñanza.
En cuarto lugar, esforzarse por mejorar las capacidades de investigación científica. Participar activamente en actividades a nivel escolar, provincial e incluso de docencia e investigación. Al mismo tiempo, cada año se deben completar al menos dos artículos de alta calidad. Ante la feroz competencia social y el trabajo docente, estoy lleno de confianza en que me dedicaré a mi trabajo futuro con cien veces más pasión, para que mi plan dé sus frutos en el menor tiempo.
Muestra 3 de planificación de la carrera docente
Esta mañana, escuché la conferencia del profesor Zhou Lin sobre la planificación del desarrollo de la carrera docente, que hizo que el mundo que teníamos delante fuera más brillante y me dio Mi guía para saber usted mismo y planificar por sí mismo.
Las conferencias del profesor Zhou incluyen la importancia de la planificación de la carrera docente; la teoría de las etapas de desarrollo profesional de los docentes, etc. El profesor Zhou utiliza su propia experiencia personal para que sea fácil de entender, fácil de entender y tiene ejemplos prácticos que nos facilitan el aprendizaje. Después de escuchar la conferencia del profesor Zhou, me sentí muy avergonzado. Llevo 19 años trabajando y hace unos años que me ascendieron a un nivel superior. No tengo metas.
Siempre me he considerado un viejo maestro, pensando que tengo una rica experiencia docente y que puedo manejarla sin tomarla demasiado en serio. Cuando quiero estudiar, siempre siento que no tengo tiempo. Mi familia está lo suficientemente ocupada enseñando a los niños. Después de escuchar esta conferencia, me miré a mí mismo y me sentí un poco avergonzado. Siento que todavía tenemos mucho espacio para crecer y hacerlo mejor.
Las metas juegan un gran papel orientador en la vida. Si los profesores pueden planificar sus carreras desde el comienzo de la escuela y maximizar su potencial, podrán crear mejor su propia autoestima y valor social. Por lo tanto, cada uno debe comprender y diseñar claramente su propia trayectoria profesional y desarrollar sus propias perspectivas.
Basado en mi realidad personal y luego de una reflexión integral y profunda, decidí trabajar duro en los siguientes aspectos durante los últimos años.
(1) Esforzarse en mejorar el nivel teórico.
He estado enseñando durante 19 años y tengo una rica experiencia docente, pero los conceptos de enseñanza avanzados relevantes aún son muy pobres. En esta ola de reforma curricular, los docentes puramente experimentados se han quedado atrás y ya no pueden cumplir con los requisitos de la reforma curricular. La implementación del nuevo plan de estudios requiere urgentemente que los docentes fortalezcan su formación y mejoren sus estándares profesionales lo antes posible. Necesitan tener una base académica sólida, una visión académica amplia y actualizar constantemente sus conocimientos. Deben tener los conceptos educativos más avanzados y la capacidad de controlar el aula. Pienso: en el futuro, debería leer más libros sobre la reforma del plan de estudios de la escuela primaria, profesores de clase, consejeros, etc., participar activamente en diversas capacitaciones y esforzarme por mejorar mi nivel teórico. Quiero aprender activamente de profesores con ideas avanzadas, escuchar sus clases, entrar a sus aulas y ver cómo integran los conceptos de la nueva reforma curricular en el aula, tener más discusiones ideológicas con ellos y mejorar su comprensión de la nuevo plan de estudios. Esforzarse por lograr resultados satisfactorios en un futuro próximo. Cambie su concepto, únase a la ola de nuevas reformas curriculares, viva hasta la vejez, aprenda hasta la vejez, siga el ritmo de los tiempos, mejore verdaderamente la calidad de la educación y la enseñanza y esfuércese por lograr resultados satisfactorios.
(2) Aprenda a crear material didáctico y mantenerse al día.
Un trozo de tiza, una pizarra, el profesor habla, los alumnos escuchan y hace tiempo que todo el mundo abandonó el método retrógrado de llenar el aula de palabras. Ahora cada aula está equipada con una plataforma informática y cada profesor tiene una computadora. Si no sabes cómo crear material didáctico, te convertirás en una nueva generación de profesores analfabetos. Para mejorar la calidad del aula, debemos mejorar el interés de los estudiantes por aprender. Por lo tanto, crear un material didáctico vívido que disperse las dificultades de los materiales didácticos y resalte los puntos clave sin duda obtendrá el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Por lo tanto, aprender tecnología de la información y producir material didáctico complejo es otro de mis planes de desarrollo.
(3) Participar activamente en actividades de docencia e investigación científica y redactar artículos activamente.
Siempre me he considerado un viejo profesor, pensando que tengo una rica experiencia docente y que puedo manejarla sin tomarla demasiado en serio. Siempre que quiero estudiar siento que no tengo tiempo. Ya estoy bastante ocupado con mi familia, mis hijos y la enseñanza, y los conceptos de enseñanza avanzados relevantes también son bastante pobres. En el futuro, leeré más libros sobre la reforma del plan de estudios de la escuela primaria, profesores de clase, consejeros, etc., participaré activamente en diversas capacitaciones y me esforzaré por mejorar mi nivel teórico. Otro plan mío es participar activamente en las actividades de enseñanza e investigación organizadas por la escuela y los superiores, y escribir artículos activamente.
La planificación del desarrollo profesional docente puede promover el desarrollo sostenible y el crecimiento de los docentes. Sólo los profesores que tienen una buena planificación profesional pueden dedicarse a la enseñanza de forma decidida, activa, proactiva y feliz, para que los estudiantes puedan aprender de manera eficiente, activar el pensamiento habitual rígido, hacer la vida más significativa y hacer la enseñanza más eficiente. Quiero planificar mi propia carrera docente, porque con un plan de desarrollo personal de un docente puedo tener metas por las que luchar y motivación para trabajar. Por otro lado, esto también es una verdadera responsabilidad para mí y para mis alumnos. Sólo así podré finalmente lograr excelentes resultados educativos y docentes.
Que la carrera de una persona sea satisfactoria a menudo depende de la oportunidad y el destino, pero lo más fundamental es si tiene la capacidad de planificar su propia carrera. Quiero aprender de esto, planificar y gestionar bien mi carrera, hacer que mi carrera limitada sea más colorida y estar a la altura de la reputación de este maestro.