Con los objetivos de "llevar adelante la excelente cultura china y construir una vida lingüística armoniosa" y "lograr una comunicación fluida y construir un campus armonioso", el mandarín se convierte verdaderamente en el idioma de enseñanza y el idioma del campus para profesores y estudiantes. , formando una plataforma donde todos hablan mandarín, buenos hábitos para escribir palabras estándar. En los últimos años, nuestra escuela ha implementado concienzudamente las pautas y políticas nacionales para promover el mandarín en la nueva era, otorgando gran importancia al trabajo lingüístico, siendo pionera e innovadora, prestando mucha atención a la implementación, estableciendo y mejorando instituciones de trabajo, mejorando los sistemas de trabajo y fortaleciendo la publicidad, promoción, popularización del mandarín y estandarización de los caracteres chinos, y logró resultados significativos.
En primer lugar, los líderes conceden gran importancia a popularizar y mejorar la integridad institucional.
Para llevar a cabo mejor el trabajo de promoción del mandarín en nuestra escuela y realizar el trabajo de manera planificada, paso a paso y organizada, nuestra escuela ha establecido un equipo con el director como El líder del equipo, el director, el líder del equipo de enseñanza e investigación y el líder del equipo de grado. Como miembro del "Grupo líder de trabajo de lengua y escritura", organizamos la promoción del mandarín. Se ha formulado un plan de trabajo práctico y se ha creado un grupo especial de evaluación de las competencias básicas de los docentes para que se encargue de la evaluación anual de la escritura con tiza y bolígrafo de los docentes. Mediante la popularización de los grupos de liderazgo, las actividades se organizaron cuidadosamente y lograron buenos resultados.
En segundo lugar, dar amplia publicidad y concienciación.
1. La escuela utiliza varios formularios para organizar seriamente a todos los profesores y estudiantes para que estudien la "Ley de la República Popular China sobre lengua y caracteres comunes" y otros documentos relacionados con la promoción del mandarín y el estándar. uso de caracteres chinos. Promover vigorosamente la importancia del mandarín y sensibilizar a los profesores.
2. Aprovechando la Semana Nacional de Promoción del Mandarín como una oportunidad, combinada con el tema de popularización anual, los líderes y estudiantes hablarán bajo la bandera nacional durante la ceremonia de izamiento de la bandera el lunes y en presentaciones de texto o electrónicas. se publicará en el campus para mostrar "Llevar adelante la excelente cultura china y construir una vida lingüística armoniosa", "Habla mandarín, comienza conmigo", "El mandarín es el idioma de nuestro campus", "El estado promueve el mandarín que se usa comúnmente en todo el país", "Establecer un sentido de las normas lingüísticas". Lemas como "Mejorar la calidad cultural nacional", "Comunicación, empezando por el mandarín", "Lograr una comunicación fluida y construir una sociedad armoniosa" permiten que más personas conozcan la importancia de la popularización.
En tercer lugar, las medidas deben ser específicas y llevarse a cabo de manera constante.
Nuestra escuela considera la promoción del mandarín como una parte importante de la implementación de una educación de calidad y de la mejora de la calidad de la educación y la enseñanza. Ha formulado una serie de sistemas relevantes y ha verificado cuidadosamente su implementación.
1. De acuerdo con la situación actual de nuestra escuela, algunos profesores de chino jóvenes y de alta calidad se organizan para formar un grupo de entrenamiento y entrenamiento de mandarín, que es responsable de capacitar y evaluar el mandarín para el personal docente de nuestra escuela. personal. Responsable de estudiar dialectos locales y
Estudiar las diferencias en la pronunciación y el vocabulario del mandarín, y estudiar los requisitos y estándares para las pruebas de dominio del mandarín. Al mismo tiempo, los estudiantes de cada clase son movilizados para encontrar caracteres irregulares, caracteres variantes, caracteres chinos tradicionales, errores tipográficos y dialectos a su alrededor, y el profesor de chino los corregirá uno por uno. Al mismo tiempo, la escuela compró algunas cintas, libros y CD en mandarín estándar para que profesores y estudiantes los tomaran prestados, los consultaran y los estudiaran.
2. Nuestra escuela presta mucha atención a la implementación, enfatiza la calidad y la eficiencia en la gestión y hace del mandarín el idioma del campus. En el proceso de educación y enseñanza, los requisitos para mejorar la conciencia de los estudiantes y su capacidad de aplicación del lenguaje y los caracteres deben incorporarse a los objetivos de formación y a las normas curriculares pertinentes, al contenido básico de la educación y la enseñanza y al desarrollo de habilidades de los estudiantes, a los horarios escolares y gestión diaria, y penetrar en la educación moral e intelectual, el deporte, la educación estética, la práctica social y otras actividades educativas.
3. Las escuelas son el principal lugar para promover el mandarín y la enseñanza es el principal canal para promover el mandarín. Nuestra escuela siempre se ha adherido a la política de "promover la capacitación a través de exámenes y proceder paso a paso". Cada año escolar, nuestra escuela organiza a los profesores y al personal para realizar capacitación sobre "habilidades docentes básicas" y aprobar el examen, incluidos lápices, tiza, y mandarín. Al mismo tiempo, se debe prestar atención a fortalecer el papel de los profesores en la enseñanza y la vida diaria, estandarizar el entorno de escritura y conversación, cultivar los buenos hábitos de los estudiantes de hablar mandarín, escribir caracteres estándar y utilizar con precisión el pinyin chino. La preparación de lecciones, la escritura en la pizarra en clase, la corrección de tareas, la redacción de comentarios de comportamiento, el lenguaje de enseñanza en el aula, el lenguaje cotidiano, etc., están incluidos en la inspección rutinaria de la educación y la enseñanza.
4. El dominio del mandarín es el contenido y la condición para la evaluación profesional y el empleo de los docentes.
La formación del talento está orientada al profesorado. Para instar a los docentes a utilizar el mandarín, la escuela establece que aprobar el mandarín sea una condición para la contratación y el nombramiento de docentes, y una parte importante de la evaluación profesional de los docentes al evaluar la calidad de la educación y la enseñanza, seleccionar estudiantes avanzados y evaluar títulos profesionales; El dominio del mandarín se ha incluido como una de las condiciones necesarias; la escuela también incorpora el mandarín en la formación continua de docentes.
5. Nuestra escuela presta atención al papel básico de la educación, considera los caracteres chinos estandarizados como un aspecto para mejorar la calidad de la educación de calidad, establece y mejora sistemas relevantes y exige claramente que las escuelas utilicen caracteres chinos estandarizados. , y los estudiantes deben aprender a usar el mandarín y los caracteres chinos estandarizados. Los caracteres mandarín y chinos estandarizados deben usarse en actividades colectivas como educación, enseñanza, publicidad y reuniones. Para implementar mejor este reglamento, la escuela ha aumentado los esfuerzos de supervisión e inspección y ha atraído la atención de varios grupos de enseñanza e investigación a través de inspecciones regulares e irregulares.
Las palabras utilizadas en el nombre, logotipo, letreros, carteles y pancartas promocionales de la escuela cumplen con los requisitos. Especificaciones de texto utilizadas en documentos oficiales, diarios escolares, exámenes, etc. , los maestros escriben en la pizarra, corrigen las tareas y comentan los estándares de redacción, los estudiantes pueden identificar y escribir correctamente los caracteres chinos de uso común y los estándares de redacción para las tareas, exámenes, exámenes, etc.
En cuarto lugar, está popularizado entre todos los empleados y ha logrado resultados notables.
1. El putonghua se convierte en la lengua de instrucción.
A través de publicidad, capacitación, educación y otras medidas, el mandarín se ha convertido en el idioma de enseñanza para todos los profesores y estudiantes de la escuela. Los profesores utilizan el mandarín tanto en actividades educativas como de enseñanza.
2. El mandarín se ha convertido en el idioma del campus.
Los profesores y el personal participan en educación, publicidad, conferencias y otras actividades colectivas y actividades de comunicación externa; los estudiantes utilizan el mandarín en educación, enseñanza, publicidad, reuniones y otras actividades colectivas. Todos los maestros, estudiantes y personal de la escuela utilizan el mandarín como idioma de las actividades de comunicación externa en el campus para lograr una comunicación fluida y construir un campus armonioso.
3. La escuela concede gran importancia a la formación y evaluación del mandarín para los empleados actuales.
De acuerdo con el "Reglamento de gestión de pruebas de dominio del mandarín", todo el personal de la escuela está cuidadosamente organizado para participar en la capacitación, tutoría oral y pruebas de mandarín muchas veces, de modo que el dominio del mandarín del personal alcance el nivel requerido. De junio a octubre de 2007, todos los profesores y el personal de nuestra escuela tomaron el examen de mandarín. El 99,5% de los profesores y el personal de la escuela cumplieron con el estándar en mandarín y todos obtuvieron certificados de nivel de mandarín emitidos por el estado.
4. El dominio del mandarín del estudiante alcanza el estándar requerido.
Popularizar el mandarín entre los estudiantes es una de las claves para hacer un buen trabajo en el trabajo lingüístico escolar. Para instar a los estudiantes a usar el mandarín, nuestra escuela ha formulado normas vinculantes, exigiendo que los maestros y estudiantes de toda la escuela popularicen el mandarín y lo conviertan en el idioma del campus.
El trabajo de lengua y escritura está relacionado con el desarrollo del país y la nación. Llevar adelante el excelente idioma y cultura de la nación china es de gran importancia para salvaguardar la reunificación de la patria y mejorar la cohesión nacional. Como lugar importante para el trabajo de lengua y escritura, el trabajo de lengua y escritura de nuestra escuela ha logrado resultados notables bajo la atención y el liderazgo correcto de los líderes escolares y los esfuerzos conjuntos de todos los maestros y estudiantes. En el futuro, nuestra escuela hará buenos planes, se esforzará por crear condiciones, continuará publicitando, popularizando y promoviendo la estandarización de los caracteres chinos y mandarín entre todos los maestros y estudiantes, y se esforzará por convertirse en una escuela modelo para la estandarización del lenguaje y los caracteres.