¿La movilidad en la función de movilidad social de la educación se refiere a la movilidad regional o a la movilidad ocupacional?

La función de movilidad social de la educación se refiere a la capacidad de los miembros sociales para cambiar, adaptarse y transformarse entre diferentes regiones sociales, niveles sociales, posiciones profesionales y organizaciones burocráticas a través del cultivo, selección y mejora de la educación, dando así pleno juego a su individualidad y ventajas. Su sabiduría y habilidad cumplieron las ambiciones de su vida. La función de movilidad vertical de la educación se refiere a la promoción vertical de los miembros sociales en clases sociales y estructuras burocráticas debido a la capacitación y selección de la educación, incluidas las promociones de títulos, puestos y salarios profesionales, así como cambios en el estatus y roles de clase social.

Las personas, a través de la función de movilidad social de la educación, pueden movilizar plenamente su entusiasmo y creatividad, encontrar mejores lugares de trabajo, unidades, puestos y situaciones, y mejorar gradualmente su posición, salario, estatus, etc. . Los intereses personales y la felicidad familiar, o para lograr metas e ideales más elevados, la función de transformación social de la educación sienta las bases para el surgimiento de la función de movilidad social y abre un espacio posible para su realización.

Para la sociedad, a través de la función de movilidad social de la educación, puede estimular y movilizar el entusiasmo y la creatividad de la mayoría de los miembros sociales, realizar la selección y designación de talentos y ajustar efectivamente la estructura de talentos de varios sistemas, unidades y niveles. La sociedad permite mejorarlos y optimizarlos. Para mejorar su eficiencia y función general y permitir el desarrollo y el progreso social, existe una conexión inherente entre la función de transformación social y la función de movilidad social de la educación. Ambas se promueven y complementan entre sí.

En lo que respecta a la educación, es necesario crear las mejores condiciones posibles de movilidad social para cada miembro de la sociedad a través de la formación y la desviación del talento decidida y planificada, superando así el conservadurismo social y el aislacionismo y promoviendo el desarrollo social y progresar y mejorar los niveles de servicio a la sociedad. En la eficacia del desarrollo y del desarrollo personal, se puede desarrollar la educación misma y se puede mejorar el estatus y la situación social de un individuo. Por lo tanto, la función de movilidad social de la educación es una importante fuerza impulsora para el desarrollo personal y social. Ignorar la función de movilidad de la educación hará que los individuos y la sociedad pierdan la vitalidad para avanzar. El grado de realización de la función de movilidad social de la educación no es sólo una medida del valor del cambio social, sino también una fuerza impulsora del cambio social.