El lenguaje, especialmente el lenguaje hablado, es una herramienta importante para que los profesores transmitan información educativa a los estudiantes, por lo que se requiere que los profesores tengan una gran capacidad de expresión lingüística. Los requisitos de expresión lingüística para los profesores son los siguientes:
(1) Preciso, conciso y científico. La pronunciación de los profesores debe estar estandarizada, el lenguaje debe ser apropiado, la expresión debe ser precisa y debe ser fácil de entender.
(2) Claro, fluido y lógico. El lenguaje de los profesores debe ser claro, bien organizado y bien fundamentado.
(3) Vívido, vívido e inspirador. Los profesores deben ser buenos visualizando conceptos abstractos, concretando verdades profundas y haciendo vívidos contenidos aburridos.
(4) Una inteligente combinación de lenguaje hablado y lenguaje corporal. Los profesores deben utilizar gestos, expresiones y gestos para transmitir información y coordinarse con el lenguaje hablado para mejorar el efecto educativo.
2. Capacidades de organización y gestión
Para realizar la actividad educativa, el profesorado debe tener determinadas capacidades de organización y gestión. En concreto, incluye dos aspectos:
(1) Los profesores deben ser capaces de determinar objetivos y planes razonables. Los profesores deben organizar y gestionar bien la clase, proponer objetivos y planes a corto, mediano y largo plazo de acuerdo con la situación específica de la clase y convertir la clase en un grupo con objetivos consistentes, buen estilo de clase y fuerte cohesión.
(2) Los profesores deben tener la capacidad de guiar a los estudiantes. Los estudiantes son el cuerpo principal de las actividades educativas. Los profesores deben movilizar el entusiasmo de los estudiantes y permitirles participar activamente en las actividades educativas en lugar de aceptarlas pasivamente.
3. La capacidad de organizar la educación y la enseñanza
Los docentes son los organizadores y líderes del proceso de educación y enseñanza, por lo que se requiere que los docentes tengan la capacidad de organizar la educación y la enseñanza. Los detalles son los siguientes:
(1) Los profesores deben ser buenos formulando planes educativos y de enseñanza, redactando planes de lecciones, organizando materiales didácticos y fortaleciendo la previsibilidad y el orden del trabajo docente.
(2) Los profesores deben ser buenos organizando la enseñanza en el aula para garantizar el buen progreso del proceso de enseñanza y la realización de las tareas docentes.
(3) Los profesores deben ser buenos organizando las fuerzas educativas de las escuelas, las familias y la sociedad para permitir que todas las partes cooperen entre sí e integren los recursos educativos.
4. Capacidad de autorregulación y reflexión (Ingenio de Educación Superior)
Las actividades educativas deben realizarse de acuerdo con las condiciones reales, lo que requiere que los docentes sean capaces de adaptarse a diversos cambios y realizar la autorregulación. En la enseñanza, los profesores se encontrarán con muchas situaciones inesperadas que requerirán que utilicen la sabiduría educativa para resolver problemas. Al mismo tiempo, también se requiere que los docentes tengan capacidad de autoaprendizaje y mejoren continuamente su autocultivo.
La capacidad de seguimiento de los profesores incluye principalmente la capacidad de seguimiento de la autoexpresión y la capacidad de seguimiento de la enseñanza. La capacidad de autorreflexión de los docentes incluye principalmente el diseño de la enseñanza, la organización y gestión del aula, la promoción de las actividades de los estudiantes, la comunicación verbal y no verbal, la evaluación de las conductas de aprendizaje, la reflexión después de la enseñanza, etc. Las capacidades de autorregulación y reflexión de los docentes se manifiestan principalmente en:
(1) La capacidad de autocontrol, autoretroalimentación, autorreflexión y autosuperación de su propio desempeño educativo y docente;
Según La capacidad de ajustar los planes programados a nuevas situaciones y problemas para adaptarse a los cambios.
Además, los profesores también deben tener la capacidad de realizar investigaciones educativas, estudiar, observar a los estudiantes, innovar y aplicar tecnología educativa moderna. Específicamente, los maestros deben tener la capacidad de estudiar las últimas teorías y tendencias de desarrollo de su especialidad y disciplina; los maestros deben aprender a observar las diferentes características de comportamiento de los estudiantes, emitir juicios correctos y luego tomar medidas educativas efectivas para ayudar a los estudiantes a crecer; sólo No sólo "predicar, enseñar y resolver dudas", sino también cultivar los hábitos de pensamiento de los estudiantes de "amar, ser buenos para hacer preguntas y saber hacer preguntas" para que puedan convertirse en talentos creativos para cultivar a los estudiantes; Con espíritu innovador, los docentes deben mejorar sus métodos de enseñanza. Ser innovadores.