Planes y medidas para formar estudiantes excelentes y compensar a los estudiantes malos en matemáticas:
1. En clase, los estudiantes malos realizan ejercicios en la pizarra, los estudiantes promedio hacen correcciones y los mejores resuelven problemas difíciles. problemas. Tutoría extracurricular, utilice el tiempo después de la escuela, por ejemplo: el período después del almuerzo hasta antes de la siesta.
2. Adoptar una acción de pandilla por grupo de un buen estudiante y un mal estudiante.
3. Pida a los buenos estudiantes que presenten su experiencia de aprendizaje y los malos estudiantes podrán aprender de ella.
4. Crear oportunidades en el aula y utilizar el pensamiento y los métodos de aprendizaje eugenésico para influir en los estudiantes pobres.
5. Implementar más medidas de práctica para los estudiantes pobres. La eugenesia aumenta adecuadamente la dificultad de las preguntas.
6. Reconocer cada avance de los estudiantes pobres y alentarlos a continuar progresando, dar ejemplo entre los eugenistas, brindarles oportunidades de desempeño y movilizar su entusiasmo por el aprendizaje y su sentido de éxito.
7. Comprender completamente los métodos de aprendizaje actuales de los estudiantes pobres, brindar orientación correcta y desarrollarse en la dirección correcta para garantizar que los estudiantes pobres mejoren su mala situación de aprendizaje actual y mejoren su rendimiento académico.
8. Prestar atención a los estudiantes con calificaciones moderadas y mantener sus calificaciones estables y mejoradas.
9. Contactar a los padres cuando sea necesario para ayudar a resolver los problemas de aprendizaje de los estudiantes pobres.
Lo anterior se trata de cultivar talentos y compensar las deficiencias en el aprendizaje. Para cultivar talentos y compensar las deficiencias en el pensamiento, debemos hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes, hablar con los estudiantes con frecuencia y preocuparnos. sobre ellos, cuidarlos y hacer que los estudiantes sientan que los profesores los valoran, estimulando su entusiasmo por aprender. Comprender las actitudes de aprendizaje de los estudiantes, hábitos de estudio, métodos de aprendizaje, etc. Con el fin de brindar la orientación correspondiente según la mentalidad ideológica de los estudiantes.
En resumen, ya sean estudiantes excelentes o malos, les presto la mayor atención posible a cada uno de ellos, trato de mejorar su interés en las matemáticas y me esfuerzo por utilizar diversas formas de métodos de enseñanza para estimularlos. estudiantes en el aula. Su interés atrae su atención. Fuera del aula, hago todo lo posible para mantenerlos interesados y me esfuerzo para que cada estudiante obtenga algo cada día con mi progreso.