1. Indicar la naturaleza de los resultados del aprendizaje
2. Clasificación científica de los resultados del aprendizaje.
3. Explicar el proceso de aprendizaje.
4. Explicar las condiciones para un aprendizaje efectivo.
Investigación sobre la "enseñanza"
El comportamiento docente de los profesores debe estudiarse desde una perspectiva psicológica.