1. La vida (volver a la vida y reflejar la vida es la característica básica de la enseñanza del nuevo plan de estudios) persigue la autenticidad de la enseñanza y resta importancia a la pura búsqueda artística de enseñanza, es decir, enseñanza El lenguaje es hermético; el proceso de enseñanza es fluido; el tiempo es preciso y las operaciones de enseñanza son excelentes; Preferiríamos tener una verdad defectuosa que una falsa perfección. Regresar a la vida y enfatizar la enseñanza generativa del diálogo, la comunicación y la interacción.
2. Desarrollo: el concepto central del nuevo plan de estudios de enseñanza de desarrollo es el desarrollo de cada estudiante. Prestar atención al estado de aprendizaje de cada alumno y promover el desarrollo de cada alumno son las tareas fundamentales de la enseñanza del nuevo currículo. De acuerdo con los requisitos del nuevo plan de estudios, los profesores de primera línea deben reflexionar sobre las deficiencias y las razones del modelo de enseñanza original en el aula, estudiar activamente la reforma del modelo de enseñanza, aprender en teoría, explorar en la práctica y abandonar fundamentalmente el antiguo adoctrinamiento. modelo de enseñanza y utilizar el nuevo modelo de enseñanza para construir nuevos modelos y métodos de enseñanza bajo la guía del espíritu curricular, prestar atención al desarrollo de los estudiantes, centrarse en el aprendizaje y la exploración independientes de los estudiantes, enfatizar la interacción entre profesores y estudiantes en el aula , preste atención a la vida colectiva feliz y armoniosa y a la atmósfera de aprendizaje positiva en el aula, para que los estudiantes se conviertan en los dueños del aula. De hecho, el nuevo currículo exige que los docentes sean educadores, es decir, que los docentes sean líderes en el crecimiento de los estudiantes, personas que despierten el potencial de los estudiantes, investigadores de los contenidos educativos, exploradores del arte educativo, promotores de la construcción del conocimiento de los estudiantes y promotores de de la construcción del sistema escolar. Participantes y desarrolladores del currículo escolar.
3. La enseñanza orientada a la vida debe elevar la enseñanza al nivel de la vida, haciendo que el proceso de enseñanza se convierta en el curso de vida de profesores y estudiantes, y la experiencia y el sentimiento de vida sea el estado más elevado de novedad. enseñanza curricular. La enseñanza en el aula debe verse como una experiencia de vida importante tanto para profesores como para estudiantes, una parte significativa de sus vidas. Para los estudiantes, la enseñanza en el aula es la parte más básica de su vida escolar, y su calidad afecta directamente el desarrollo y crecimiento actual y futuro de los estudiantes en muchos aspectos; para los docentes, la enseñanza en el aula es la parte más básica de su vida profesional, y su calidad; Afecta directamente el desarrollo y crecimiento actual y futuro de los estudiantes en muchos aspectos. La calidad afecta directamente los sentimientos, las actitudes, el desarrollo a nivel profesional y la encarnación del valor de la vida de los docentes. El profesor Ye Lan planteó una serie de preguntas en el artículo "Bringing Life to the Classroom": "Cuando los estudiantes están deprimidos, ¿puedes animarlos? Cuando los estudiantes están demasiado emocionados, ¿puedes calmarlos? ¿Puedes calmarlos? ¿Puedes iluminar a los estudiantes cuando están confundidos? ¿Puedes inspirarlos cuando no están seguros? ¿Puedes leer el deseo en los ojos de los estudiantes? ¿Puedes sentir la creatividad en las respuestas de los estudiantes? ¿Utiliza diferentes métodos de lenguaje para que los estudiantes se sientan preocupados? ¿Puede hacer que los estudiantes sientan que su pulso espiritual late con ellos? ¿Pueden los estudiantes aprender a cooperar en el aula y sentir la alegría de la armonía y la sorpresa del descubrimiento? Hay cientos de preguntas más como ésta, pero es imposible agotar las verdaderamente dinámicas: “¿No es este el ámbito ideal de la enseñanza en el aula que nuestro nuevo plan de estudios se esfuerza por explorar? Sólo en una clase así los profesores y estudiantes pueden dedicarse de todo corazón. No sólo enseñan y aprenden, sino que también sienten el impulso y el crecimiento de la vida en el aula. Orientado a la vida - que encarna el cuidado realista de los estudiantes - que la enseñanza en el aula esté llena de desarrollo vital - que encarna la preocupación por el futuro de los estudiantes - que la enseñanza en el aula se base en el desarrollo humano la vida encarna el máximo cuidado para los estudiantes, que hace que la enseñanza en el aula esté llena de vida; vida. Bajo la guía de esta filosofía de enseñanza, el conocimiento cobrará vida y el aula estará llena de energía.