Materiales de autoanálisis docente (1):
Revise cuidadosamente su desempeño en el trabajo y la vida en los últimos años, y sienta realmente que todavía existe una cierta brecha entre los requisitos de su superiores, y es necesario realizar una revisión seria Encontrar los problemas y deficiencias reales que existen, analizar las causas fundamentales, identificar las razones y aclarar la dirección de la rectificación futura, para desempeñar mejor el papel de vanguardia y ejemplar de un Partido Comunista miembro. A continuación se presenta un análisis en profundidad de los problemas existentes, sus manifestaciones específicas y sus causas fundamentales.
1. Problemas que tengo al enseñar y educar a las personas:
Primero, la eficiencia de la enseñanza no es alta.
En segundo lugar, la conciencia de la innovación es débil y el pensamiento independiente y la capacidad práctica de los estudiantes no se cultivan lo suficiente en la enseñanza.
En tercer lugar, la integración de la investigación teórica de la enseñanza y la práctica docente es insuficiente.
En cuarto lugar, el entorno de las sesiones de enseñanza y el uso de equipos multimedia se utilizan de forma inadecuada.
En quinto lugar, el conocimiento teórico profesional no es lo suficientemente rico.
En sexto lugar, la comunicación con los estudiantes y los padres es insuficiente y la gestión de los estudiantes es relativamente extensa.
En séptimo lugar, los requisitos para su propia clase no son lo suficientemente estrictos.
En octavo lugar, hay muy pocas salidas para dar conferencias.
2. Razones del problema:
1. La carga académica de los estudiantes se ha reducido, tienen menos tiempo para estudiar y el propósito y la conciencia de aprendizaje de los estudiantes se han reducido
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2. En términos de docencia e investigación científica, he intensificado mi estudio este año escolar y estudié detenidamente algunos libros teóricos sobre docencia e investigación científica, sin embargo, la aplicación en la práctica docente no lo es. todavía está en marcha, y la investigación no es lo suficientemente detallada y práctica. No logré el objetivo en mi mente
3. El estudio de los nuevos estándares del plan de estudios de matemáticas no es lo suficientemente profundo, no he pensado lo suficiente; sobre la práctica del nuevo plan de estudios, y no puedo registrar a tiempo algunas ideas y problemas de enseñanza
3. Medidas de rectificación:
1. Fortalecer el aprendizaje y mejorar continuamente las ideologías. y cualidades profesionales
"No hay límite para el aprendizaje y la enseñanza no tiene fin". Sólo cargando constantemente se puede mantener la juventud y la vitalidad de la enseñanza. Por eso siempre he estudiado mucho. Este semestre, combinado con la nueva reforma curricular, el enfoque de aprendizaje establecido son los nuevos estándares curriculares y teorías relacionadas. Además, también utilicé libros e Internet para estudiar detenidamente los nuevos estándares curriculares. Al estudiar los nuevos estándares curriculares, establecí conceptos de enseñanza avanzados y aclaré la dirección de futuros esfuerzos docentes. Con el desarrollo de la sociedad, la actualización de conocimientos también me insta a seguir aprendiendo. Cuando tengo la oportunidad, también progreso continuamente en la educación y la docencia a través de la formación de habilidades, saliendo a clases e iniciando clases. A través de estas actividades de aprendizaje, me he enriquecido continuamente, enriquecido mis conocimientos y percepciones, y me he preparado para una mejor práctica docente.
2. Ser realistas e innovadores, y participar seriamente en la labor docente e investigadora que organiza el campus.
La educación y la docencia son las tareas primordiales de nuestros profesores. Este semestre, me esfuerzo por aplicar los nuevos conceptos curriculares que he aprendido en la práctica docente en el aula, basándose en "el uso de nuevos materiales didácticos y la práctica de nuevos conceptos". Me esfuerzo por hacer que mi enseñanza de las matemáticas sea más distintiva y forme un modelo de enseñanza único. los requisitos de una educación de calidad y mejorar la calidad de la enseñanza de las matemáticas.
En la docencia diaria insisto en hacer un buen trabajo en las "cinco seriedades" de la docencia en el aula. Haga todos los preparativos cuidadosamente antes de la clase, diseñe cuidadosamente los planes de lecciones y combínelos con la situación real de la clase para enseñar cada clase de manera flexible. Intente completar los materiales en clase tanto como sea posible y corrija cuidadosamente las tareas de los estudiantes después de clase. Además, después de enseñar, escribir de manera oportuna algunos sentimientos post-enseñanza y reflexiones docentes basadas en ganancias y pérdidas, que van desde unas pocas frases hasta un artículo extenso, con el propósito de acumular experiencia para futuras enseñanzas. Al mismo tiempo, también me comuniqué activamente con los profesores para comprender a los estudiantes, mejorar los métodos de enseñanza y lograr avances en los métodos de aprendizaje.
3. Fortalecer la reflexión y resumir oportunamente las ganancias y pérdidas docentes.
No hay suficientes cosas únicas y creativas en la enseñanza de las matemáticas. Quiero permitir que todos los estudiantes participen y realicen operaciones prácticas en la enseñanza futura. También trabajaré duro para encontrar algunos métodos de enseñanza de las matemáticas. Los puntos característicos han contribuido a crear un nuevo mundo de enseñanza de matemáticas en la escuela primaria Yuanzhongchang.
También es necesario mejorar algunas otras tareas y deberíamos trabajar más concienzudamente en el futuro.
Materiales de autoanálisis docente (2):
Recientemente, el campus llevó a cabo las actividades del Año de la Construcción Efectiva. A través de las actividades, reflexioné seriamente y me di cuenta profundamente de que la calidad de la construcción. Los docentes desempeñan un papel importante en la mejora de la calidad de la educación. Youdao es un "plan centenario basado en la educación", y la educación está relacionada con el futuro de un país. Nuestro campus es una escuela primaria directamente afiliada. Como maestros de escuela primaria, debemos dar ejemplo en todo lo que hacemos y dar un buen ejemplo a nuestros estudiantes. Después de una profunda autorreflexión durante este período, analicé los problemas que tengo en el trabajo y la vida de la siguiente manera:
En términos de pensamiento político, soy muy consciente, persisto en el estudio político durante mucho tiempo, escriba notas de lectura y trabaje duro para mejorar su propia calidad ideológica y política, estudie la "Ley de Educación", la "Ley Docente", el "Código Ético de Ética Profesional para Docentes de Primaria y Secundaria", exíjase estrictamente de acuerdo con varias leyes y regulaciones, cumplir con la ética social, la práctica, ser leal a la educación del pueblo y ser un modelo a seguir para los demás.
En términos de educación y enseñanza, pido humildemente consejo, pregunto si no entiendo, enriquezco mis conocimientos empresariales y me esfuerzo por mejorar mi propia capacidad y nivel profesional. Porque "vive hasta que seas viejo y aprende hasta que seas viejo". Implementar estrictamente los estándares de ética docente, tener un alto sentido de profesionalismo, responsabilidad y dedicación al trabajo. Adherirse a "todo para los estudiantes, todo para los estudiantes", establecer una visión correcta de la vida, prestar atención al cultivo de la calidad integral y la buena personalidad de cada estudiante, no utilizar el rendimiento académico como único criterio para medir a los estudiantes y establecer la igualdad y armonía con cada alumno, relación armoniosa y de respeto mutuo, cuidar de cada alumno, respetar la personalidad de cada alumno, esforzarse por descubrir y desarrollar las excelentes cualidades potenciales de cada alumno e insistir en no castigar ni castigar corporalmente. Manejar correctamente la relación entre profesores y padres de los alumnos, y explorar con los padres cómo desarrollar métodos y medidas de los alumnos. En el proceso de educación y enseñanza, utilizamos las características de la materia para fortalecer la educación ideológica de los estudiantes, mejorar su calidad ideológica y política, estimular su entusiasmo por aprender y esforzarnos por mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.
Problemas:
En primer lugar, la comprensión ideológica no es suficiente. Siempre he pensado que soy simplemente un maestro común y corriente, mientras enseñe bien, dé buenas clases, gestione bien a los estudiantes, sea digno de los estudiantes y de los padres y complete el trabajo asignado por el liderazgo, estoy cumpliendo con mi deber. Aparte de los estudios políticos organizados en el campus, normalmente no presto suficiente atención a los asuntos nacionales.
La segunda es que el estilo de trabajo no es lo suficientemente sólido. Cuando nos encontramos con dificultades, no podemos superar las dificultades y a veces tenemos una mentalidad laxa de dejar que las cosas sigan su propio curso. En la práctica docente, los estudiantes a veces se muestran tímidos e incapaces de realizar el trabajo de manera drástica.
La tercera es que el conocimiento aprendido no es lo suficientemente completo. Siempre me gusta leer mis propios libros sobre la enseñanza de negocios, pero menos otros libros, especialmente los teóricos. Se han absorbido hasta cierto punto ideas, conceptos y métodos de enseñanza avanzados, pero no son lo suficientemente amplios. Creo que esos libros teóricos parecen aburridos y aburridos, y no hay ningún beneficio práctico en leerlos. Varios años de enseñanza han hecho que mis métodos de enseñanza tengan un patrón relativamente fijo. A veces pienso que esas teorías simplemente se quedan en los libros y son difíciles de trabajar en la realidad. Por tanto, existe una mentalidad de no tener prisa. Aunque me tomaba muy en serio la preparación de las lecciones, era demasiado vago para pensar en métodos de enseñanza y descuidaba practicar las habilidades básicas de enseñanza.
Direcciones de mejora en el futuro:
En primer lugar, debemos mejorar nuestro sentido de responsabilidad en el pensamiento y la acción, establecer todas las ideas de servicio a los estudiantes, mejorar nuestro espíritu de investigación, y no meternos en problemas. Para retroceder, debemos tener el pensamiento y el estilo para atrevernos a luchar contra todas las dificultades. Estudie mucho sobre conocimientos empresariales y alcance la excelencia en la política y los negocios.
En segundo lugar, me dedico a mi trabajo, amo la educación y la escuela, preparo las lecciones con cuidado, corrijo las tareas con cuidado y no las hago a medias. En tiempos normales, pida consejo a profesores más experimentados, escuche más clases y obtenga más experiencia docente que sea beneficiosa para mejorar su propio nivel de enseñanza.
En tercer lugar, ame a los estudiantes, preocúpese por todos los estudiantes, respete la personalidad de los estudiantes, trate a los estudiantes de manera equitativa y justa, tenga requisitos estrictos para los estudiantes, enseñe con paciencia, no discrimine sarcásticamente a los estudiantes y proteja a los estudiantes. 'Derechos e intereses legítimos.
En cuarto lugar, sea riguroso en sus estudios, estudie mucho en los negocios y establezca un buen estilo de trabajo. No solo debe aprender nuevos conocimientos, explorar nuevas reglas, mejorar los métodos de enseñanza y mejorar los estándares de enseñanza.
Quinto, unirse y cooperar, respetar a los demás, aprender con humildad, preocuparse por las masas, mantener la reputación de la escuela y crear un espíritu escolar educado.
En definitiva. En la educación y la enseñanza, debemos ser estrictos con nosotros mismos, tener altas aspiraciones, fortalecer constantemente el cultivo moral de los maestros, estar dispuestos a servir como escalera para los demás, estar dispuestos a contribuir, ser un maestro amado por los estudiantes y que satisfaga a la gente. .
Materiales de autoanálisis docente (3):
Comprendí profundamente el espíritu del documento "Acerca de la revisión de conducta en el campus" y me di cuenta profundamente de la importancia de realizar una revisión de conducta en la educación. sistema. . La evaluación del estilo de trabajo no es sólo una medida importante para hacer realidad el importante pensamiento de la "Tres Representaciones", sino también un requisito intrínseco para mejorar el entorno de desarrollo educativo, transformar el estilo de trabajo del sistema educativo y una poderosa garantía para promover el desarrollo saludable. de la industria educativa. Se ha mejorado aún más la conciencia de fortalecer la construcción del estilo de trabajo. Ahora partiremos de los siguientes aspectos:
1. Calidad ideológica y moral:
La primera condición necesaria para un docente es la calidad ideológica y moral. Es difícil imaginar que una persona que no cree en el comunismo, una persona que no piensa en el materialismo dialéctico y la teoría del materialismo histórico, y una persona que no tiene una visión comunista de la vida, la visión del mundo y los valores, pueda hacer algo Buen trabajo en una escuela. Profesores en el campus. Puedo amar la educación y atreverme a asumir responsabilidades; tratar todo en la clase y a cada estudiante de manera realista; ser humilde y estudioso, y profundizar constantemente en las teorías y los negocios educativos con amor y preocupación por cada estudiante; estudiante La escuela, la clase y los profesores de diversas materias de la clase trabajan juntos; pueden ser estrictos consigo mismos, predicar con el ejemplo y dar un ejemplo real a los estudiantes.
2. Calidad del conocimiento:
Mencio dijo: "Si tienes un conocimiento profundo, puedes utilizarlo desde ambos lados". , percepción Los estudiantes cuya memoria, pensamiento y pensamiento se desarrollan constantemente a menudo necesitan que los profesores con mayor frecuencia de contacto respondan sus preguntas y resuelvan sus dudas. Esto requiere que nuestros docentes tengan una profunda base en ciencias sociales y naturales, así como amplias cualidades culturales y artísticas. Tener potencial para el aprendizaje permanente y la innovación continua. Puedo utilizar conocimientos profesionales para guiar correctamente el aprendizaje de los estudiantes y utilizar teorías científicas educativas para resolver problemas en el pensamiento, el aprendizaje, el comportamiento y otros aspectos de los estudiantes.
3. Calidad potencial:
El potencial es una característica psicológica que afecta directamente a la eficiencia de las actividades y permite que las actividades se completen con éxito. En la práctica educativa moderna, el sistema de estructura de conocimientos de los estudiantes es cada vez más grande y sus pensamientos son más activos, sus patrones de comportamiento son más amorfos, surgen nuevas situaciones una tras otra y el potencial de trabajo de los profesores es aún más urgente y. importante. Bajo el doble estándar de abogar por una educación de calidad pero utilizando los resultados de los exámenes de las materias para evaluar el desempeño educativo, implemento una gestión de la clase multielemento y multinivel, logrando la comunicación con los estudiantes a través del lenguaje vocal y el lenguaje conductual, y en base a cambios en factores objetivos. Llevar a cabo un ajuste autopsicológico, mejorar continuamente la capacidad de comunicación en una sociedad humanista, etc., son elementos específicos que constituyen la calidad potencial de los docentes. Tengo un conocimiento profundo de los estudiantes, una evaluación precisa y una comprensión del mundo interior de los estudiantes; puedo coordinarme con los objetivos generales del campus en el manejo de la clase; uso palabras estandarizadas, entonaciones altas y bajas, expresiones divertidas y humorísticas para expresarme con precisión; comunicación con los estudiantes La intención es permitir que los estudiantes se diviertan mientras comprenden la información.
4. Calidad psicológica:
La calidad psicológica se refiere a las características esenciales de una persona en términos de proceso psicológico y características psicológicas de la personalidad. El impacto de la calidad psicológica de los docentes en los estudiantes no puede ser reemplazado por ningún otro medio educativo, porque la calidad psicológica de los docentes no es solo un talento educativo (que afecta directamente el éxito o el fracaso de la formación docente y el trabajo docente), sino también una enorme fuerza educativa. . La calidad psicológica de los docentes se refleja en muchos factores como la emoción, la voluntad, el interés, el potencial y la personalidad. Respeto y confío en los estudiantes; estoy lleno de energía, de mente clara y resuelta en mi trivial trabajo educativo diario.
Insisto en implementar concienzudamente la política educativa del partido, amar la educación, trabajar diligentemente, dedicarme a enseñar y educar a las personas, tener cierto espíritu de estudio, dar ejemplo entre los estudiantes y comportarme de manera consistente. Estandarizar con los maestros, tener buen cultivo moral y sentimientos de comportamiento, obedecer la división del trabajo en el campus,
En el trabajo diario, enseñar de acuerdo con las reglas, implementar concienzudamente la política educativa del partido, guiar correctamente a los estudiantes para que sean buenos. buenos estudiantes en la escuela, sé un buen chico en casa. No hay lecciones de recuperación aleatorias ni distribución spam de materiales. En términos de ética y estilo docente, debemos ser un modelo a seguir para los demás y predicar con el ejemplo. En términos de profundizar la reforma docente y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza, participamos activamente en la nueva reforma curricular y en la investigación y experimentación del proyecto "Exploración, Instrucción y Desarrollo Independiente" del campus. Tratar correctamente las visitas de personas y padres, explicarles con paciencia y recibirlas calurosamente. Orientar correctamente a los padres para que dominen los métodos de educación de sus hijos y se comuniquen estrechamente con los padres.
En términos de gestionar a los estudiantes y establecer un buen estilo de clase y de estudio, amamos y cuidamos a los estudiantes. Podemos brindarles una educación ideológica saludable de acuerdo con los requisitos de la pedagogía y la psicología y en combinación con las características de los niños, y persistir en hacerlo. un buen trabajo con cuidado, paciencia y perseverancia en el trabajo de educación ideológica de los estudiantes, debemos cooperar activamente con los profesores de clase para hacer un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes, comenzando con la disciplina organizacional, debemos implementar una supervisión estricta y diligente. para crear un buen estilo de clase y estilo de estudio. Aprovechar al máximo la situación, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, capacitar cuidadosamente a los cuadros de la clase, establecer un sentido de honor para las masas y encontrar formas de aumentar el interés de los estudiantes en aprender. Desempeñó un papel positivo y fue afirmado por los dirigentes del campus.
Problemas existentes: El estilo de trabajo no es lo suficientemente sólido, y cuando te encuentras con dificultades, no puedes superar las dificultades, y en ocasiones tienes una mentalidad laxa de dejar que las cosas sigan su propio curso. En la práctica docente, los estudiantes a veces se muestran tímidos e incapaces de realizar el trabajo de manera drástica.
No hay suficiente comprensión de la dinámica ideológica de los estudiantes, por lo que a menudo no es fácil resolver los problemas ideológicos de los estudiantes.
La dirección futura de mejora: debemos estudiar más a fondo el marxismo-leninismo, comprender los principios clave de trabajo del partido de manera oportuna y mantener un alto grado de coherencia con el Comité Central del Partido. Mejore su sentido de responsabilidad en sus pensamientos y acciones, y establezca todas las ideas al servicio de los estudiantes. Mejora tu espíritu de investigación, no te rindas ante las dificultades y desarrolla tu pensamiento y tu estilo de osadía para luchar contra todas las dificultades. Estudie mucho sobre conocimientos empresariales y alcance la excelencia en la política y los negocios. ;