¿Cómo escribir un diseño de evaluación del efecto de la enseñanza?

El diseño de evaluación del efecto de la enseñanza está escrito así

1. Se resaltan los puntos clave y difíciles de la enseñanza y la escritura en la pizarra es clara. Los pasos de enseñanza están razonablemente diseñados, comenzando desde lo más superficial a lo más profundo y avanzando paso a paso.

2. Los profesores tienen habilidades básicas sólidas, explicaciones precisas de conocimientos y diseños de enseñanza razonables. Siempre se centran en los estudiantes, el aprendizaje independiente, las discusiones grupales, los intercambios escénicos y las presentaciones, etc. , profesores y estudiantes cooperaron tácitamente y lograron buenos resultados de aprendizaje.

3. Los profesores enseñan con naturalidad y amabilidad, y alientan constantemente a los estudiantes a desempeñar plenamente su papel principal. Permite a los estudiantes aprender en un ambiente armonioso en el aula, promueve el dominio del conocimiento y el desarrollo de la inteligencia y logra buenos resultados de enseñanza.

4. Los profesores captan con precisión la dirección de las preguntas, estimulan el interés de los estudiantes en el aprendizaje y los ponen en un estado de pensamiento positivo.

5. El profesor organiza la enseñanza en el aula de forma eficaz, utiliza un lenguaje claro, puede centrarse en la orientación de los métodos de aprendizaje, cultiva la capacidad innovadora de los estudiantes y el diseño del problema es inspirador.

6. El diseño de los enlaces docentes es claro y la transición es natural.

7. El profundo conocimiento del profesor, la juventud apasionada, el lenguaje brillante, la voz dulce y el discurso clásico del actor son convincentes, refrescantes e inmersivos. Esto es realmente asombroso. Esta lección está bien citada, es inspiradora, reflexiva, obtiene el doble de resultado con la mitad de esfuerzo y contiene insinuaciones. No hay ningún encubrimiento, ningún indicio de usurpación del papel de anfitrión. Teacher xx concede gran importancia a la lectura, y la lectura es la base de la enseñanza del chino. Una vez que capturas la lectura, capturas el idioma completo. Leer un libro cien veces y ver su significado es una elección acertada.

8. Los puntos de conocimiento de este curso son claros y organizados, y la escritura en la pizarra es generosa. Los profesores se centran en resumir, lo que les permite acceder a conocimientos más allá de los libros y ampliar las habilidades auditivas de los estudiantes. El lenguaje de enseñanza es rico y vívido, pero falta un poco la interacción con los estudiantes. El lenguaje de este curso es humorístico y vívido, se centra en movilizar el entusiasmo de los estudiantes, guiarlos para que usen las manos y la boca, centrarse en la retroalimentación correctiva y centrarse en la formación de base dual.

9. El profesor tiene un tono melodioso, excelente mandarín, hermosa escritura en la pizarra y sólidas habilidades básicas. Puede convencer a las personas con razonamiento, guiar gradualmente a los estudiantes a pensar en problemas, analizar eventos y personajes. y resolver eficazmente los puntos de discusión. También presta atención al cultivo de la capacidad de lectura y expresión oral de los estudiantes, y los estudiantes tienen mejores hábitos de estudio.

10. Los temas son ricos y coloridos, lo que ha acumulado la alfabetización literaria de los estudiantes hasta cierto punto. Los estudiantes participan en muchos cursos con material didáctico exquisito y una amplia gama de conocimientos, lo que amplía los horizontes de los estudiantes. La combinación de aspectos y la práctica de la escritura profundiza gradualmente la comprensión de los estudiantes sobre las aves, con buenos resultados.

165438+Entonces este tipo de enseñanza evitará que los niños hagan otras cosas en clase, sino que observen atentamente el material didáctico y piensen en los problemas. El único inconveniente es que el material didáctico es un poco pequeño.

12. La enseñanza tiene características y estilo propios. Hay nuevos avances en el diseño de la enseñanza y el aula brinda a las personas una sensación refrescante.

13. "xxx" del profesor xx es una clase animada e interesante. Sacar inferencias de un ejemplo es un método importante para enseñar matemáticas. El profesor xx adoptó adecuadamente este punto, ¡lo cual vale la pena! El proceso de práctica de demostración docente-demostración estudiantil-consolidación es claro, la formación es más específica y la consolidación es más oportuna. Pero en el proceso de enseñanza, el profesor no presta atención a los detalles, y se muestra más serio y menos relajado.

14. Hacer que los estudiantes hablen sobre noticias antes de clase no solo puede cultivar las habilidades de los estudiantes, sino también la capacidad de todos los estudiantes para participar en la clasificación, evaluación e identificación. Este artículo realiza el análisis necesario de palabras clave y sienta una base sólida para la alfabetización china de los estudiantes. La participación de los estudiantes es amplia, pero parece faltar estimulación y emoción.