Para cultivar a los niños, primero debemos asegurar los requisitos previos y sentar una base sólida. De lo contrario, actuarán al azar, ocultarán peligros, pagarán el precio y provocarán consecuencias. Entonces, ¿cuáles son las premisas y fundamentos de la educación?
Primero, la premisa de la educación
Lo principal es que los educadores se preparen y se aseguren de hacerlo ellos mismos. Si los padres y maestros tienen desviaciones obvias, malentendidos o emociones negativas, no deben educar a sus hijos, de lo contrario los llevarán por mal camino, caminos bifurcados y trampas. La autopreparación de padres y profesores incluye principalmente los siguientes aspectos:
1. La primera es la enseñanza, que incluye tres tipos: enseñanza con palabras y hechos, enseñanza con palabras y hechos, y enseñanza con palabras y hechos. Primero, predique con el ejemplo, complételo con palabras y hechos, y use la disciplina con precaución. Los principales contenidos de la enseñanza son los principios morales, la salud, la seguridad, la vida armoniosa, el aprendizaje y los hábitos creativos. El segundo es la educación, que consiste en cultivar la mente a través del cultivo y manejo del cuerpo, para que los niños puedan aprender a concentrarse, sentirse seguros y crecer espiritualmente. El tercero es la cultura, que consiste en mejorar el ámbito de la educación, darse cuenta del ingenio de la educación y dejar que sus propias enseñanzas y enseñanzas sean tan sutiles como la brisa y la lluvia primaverales y se desarrollen naturalmente, para que los niños puedan crecer y desarrollarse inconscientemente.
2. Filosofía y objetivos educativos. Primero, respetar la naturaleza y la personalidad del niño, incluida la naturaleza de crear felicidad (diversión), glotonería y lujuria, temperamento y carácter, etc. , para garantizar la autonomía de los niños y no lo sustituye todo. El segundo es cultivar a los niños para que sean ellos mismos, en lugar de hacer que los niños se ajusten a sí mismos, incluido el potencial, los intereses, los pasatiempos, las carreras y otros aspectos. El tercero es cultivar la moralidad y el reino de los niños y ser responsables de su felicidad durante toda su vida. El cuarto es el establecimiento de objetivos educativos y tareas didácticas, que deben ser cercanas, pequeñas y precisas, cercanas (para que les guste lo máximo posible a los niños), prácticas y al servicio de la alegría de los niños.
3. Calidad y estatus propios. En primer lugar, la salud, crear activamente salud. El segundo es ser proactivo, tener el coraje de asumir responsabilidades, no tener miedo a las dificultades y tener energía positiva. El tercero es el espíritu de apertura, amor y bienestar público. El cuarto es crear alegría y música. Si estas cualidades son demasiado débiles, no eduque a sus hijos, cultive activamente las cualidades anteriores. Esta es una buena educación para sus hijos.
4. La mentalidad básica de la educación. Primero, preste atención a la vida y resuelva primero los problemas más básicos, seguido de una educación orientada a exámenes. En segundo lugar, decídase a cambiar usted mismo primero, establezca reglas educativas y, cuando sus hijos violen las reglas, discúlpese sinceramente con sus hijos y corríjalos. El tercero es aprender sinceramente y pedir consejo a los niños. El cuarto es aceptar cambios silenciosos, no darse nunca por vencido y no pedir resultados rápidos. El quinto es "hacer lo que quieras", ser indiferente a la fama y la fortuna, considerar el utilitarismo como un subproducto y dejar que la naturaleza siga su curso en lugar de esforzarse activamente por lograrlo.
En segundo lugar, la base de la educación
La base de la vida reside en la formación, complementación, recopilación y mejora de la vida, más que en el conocimiento, la tecnología, la utilidad y la reputación. Por tanto, la educación en conocimientos y tecnología debe pasar a un segundo plano, y debe abordarse adecuadamente la relación entre la formación básica y el aprendizaje de conocimientos y tecnología. Los principales fundamentos de la educación incluyen los siguientes aspectos:
1. Conceptos básicos: buenos hábitos y autosuficiencia. Incluyendo alimentación, trabajo y descanso, ejercicio, estudio, etc. , debe ajustarse a la naturaleza del cielo y la tierra, proteger la energía, apoyar la vida, apoyar el comportamiento y hacer que los niños sean verdaderamente independientes. Los métodos principales son el ejemplo y el control, el ejemplo es la premisa y la educación es el ámbito.
2. La clave: jugar con naturalidad y libertad. Incluye cuatro niveles de creación, juego, diversión y alegría, que pueden utilizarse y realizarse plenamente para obtener una sensación de libertad, relajar el cuerpo y la mente, generar inspiración, dar energía y asegurar el crecimiento y el desarrollo.
3.Tema: Cultivo potencial y confianza en uno mismo. Descubra el potencial innato, las especialidades, los intereses y aficiones de los niños, respete, valore, apoye plenamente, céntrese en la formación, alcance el éxito, mejore la confianza y logre un crecimiento y desarrollo sólidos.
4. Mecenas: superación espiritual e independencia. Se debe guiar a los niños para que llenen los vacíos y los arrepentimientos y asuman la misión. Incluye principalmente cuatro aspectos: protección de la vida, misión familiar, misión nacional y mejora de la vida. El espíritu necesita ser experimentado en acción. Cuanto mayor es la misión, mayor es la energía; cuanto mayor es la energía, mayor es la capacidad y el aumento infinito de la felicidad.
3. La etapa crítica de la lactancia
El propósito es asegurar un destino tranquilo para el niño y evitar el siguiente paso y el resto de la vida. Incluye las siguientes etapas básicas:
1, 0-3 años, entrenamiento y cultivo en el período de crecimiento, enfocándose en sentar una base sólida y formar hábitos. En primer lugar, a través de modelos a seguir y apoyándose en el ámbito, los niños desarrollan servicios públicos para cuidar y ayudar a los demás. El segundo es cuidar y ayudar a los hijos de otras personas para que sus propios hijos puedan recibir cuidados y ayuda de la sociedad.
El tercero es asegurar hábitos de vida armoniosos. La armonía es virtud.
2. De los 4 a los 6 años, la crianza y el cuidado durante el período de desarrollo se centran en proteger los puntos clave y dar rienda suelta a los instintos. Tome la felicidad como el objetivo principal de la educación de los niños, esfuércese por apoyar la naturaleza del niño, no reprima ni ataque la naturaleza del niño y abandone la conciencia utilitaria habitual, los juicios de valor y los gustos y aversiones personales.
3. 7-12 años, crecimiento y crianza, centrándose en proteger al sujeto y desarrollar su potencial. Nos esforzamos por apoyar a los niños en la creación, la creación y la innovación, y realizar el valor de la vida a través de la creación a toda costa.
4. 13-18 años, acogimiento de adolescentes y acogimiento, centrándose en garantizar el apoyo y lograr la mejora. Traten de confiar a sus hijos a otros, especialmente para educar a expertos, para mejorar la calidad espiritual de los niños, a fin de que realicen el significado de la vida.
5. De 19 a 24 años, los niños y niñas son formados y criados, centrándose en formarse y alcanzar la independencia. Permita que los niños reciban experiencia práctica y capacitación, comiencen una vida independiente y se preparen para un crecimiento y desarrollo permanente.