2. La enseñanza es un proceso de comunicación, interacción positiva y desarrollo común entre profesores y alumnos.
3. El proceso de enseñanza es más importante que los resultados de la enseñanza. Deberíamos prestar atención a la verdad objetiva, pero también deberíamos prestar más atención al proceso de obtención de la verdad.
4. La enseñanza presta más atención a las personas, no sólo a las materias.
El contenido del conocimiento educativo integral incluye pedagogía, psicología general, psicología educativa, normativa educativa y ética docente, y posiblemente habilidades didácticas y conceptos educativos.
1. Pedagogía
La pedagogía es una ciencia social que estudia las actividades educativas humanas y sus leyes. A través del estudio de los fenómenos y problemas educativos se revelan las leyes generales de la educación.
2. Psicología General
El ámbito de investigación de la psicología general incluye los principios y métodos teóricos de la psicología, los procesos psicológicos, los estados psicológicos y los principios básicos de las características psicológicas individuales.
3. Psicología de la Educación
La psicología de la educación es la psicología social que estudia el aprendizaje humano, los efectos de la intervención educativa, la psicología de la enseñanza y la organización escolar en situaciones educativas.
4. La normativa educativa y la ética docente
La normativa educativa y la ética docente incluyen la normativa educativa y la ética profesional docente. Los reglamentos educativos se refieren a los principios básicos de la ley educativa y a los reglamentos pertinentes en la vida profesional de los docentes. La ética profesional de los docentes incluye la connotación, los principios y las normas de la ética profesional de los docentes, el significado, los principios y los métodos de la formación profesional de los docentes, así como el comportamiento de los docentes en el aula.