Esta es una fase de preparación. El llamado prototipo es el método de práctica externalizado de las actividades intelectuales o el procedimiento operativo "materializado". Su propósito es comprender las tareas de las actividades intelectuales y familiarizarse con los objetos de las actividades, para que los estudiantes puedan preguntarse claramente qué hacer y cómo hacerlo, para así formarse una imagen de la actividad en sí y sus resultados en la mente, para orientar el proceso de actividad y los resultados.
En esta etapa, los requisitos de enseñanza:
(1) Hacer que los estudiantes comprendan la estructura de acción completa (elementos componentes, secuencia de ejecución, requisitos de ejecución);
( 2) Permitir que los estudiantes comprendan la necesidad de regular la estructura del movimiento.
(3) Dar rienda suelta al entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes.
(4) Explicaciones claras y muy precisas; .
Durante el proceso de enseñanza, los estudiantes pueden utilizar métodos de demostración de manipulación física o sustitución para comprender el proceso de operaciones de comportamiento personal y practicar activamente para lograr el propósito de comprender el proceso y familiarizarse con la estructura de acción.
Por ejemplo, el número de árboles en los dos montones es diferente. Antes de que las operaciones de pensamiento se formen en el cerebro, contamos y comparamos contando a mano y leyendo oralmente. Este paso es el posicionamiento del prototipo.