1. Explicar la teoría de la capacidad del lenguaje oral y su desarrollo. A través de explicaciones teóricas en las clases orales, los estudiantes pueden desarrollar gradualmente su conciencia sobre la formación oral científica, mejorar continuamente sus habilidades de expresión oral y, en última instancia, formar su propio estilo de expresión oral en la enseñanza.
2. Completa el entrenamiento de mandarín. A través de formación profesional, los estudiantes pueden enseñar y comunicarse en mandarín estándar. El dominio de Putonghua de los estudiantes que aprueban el examen alcanza el Nivel 2 B, y un pequeño número de estudiantes con gran capacidad lingüística o que participarán en la enseñanza del chino en el futuro tienen un nivel de Putonghua de Nivel 2 A o superior.
3. Completar el entrenamiento de elocuencia de los estudiantes. Las clases orales de los profesores deben permitir a los estudiantes dominar métodos generales de expresión oral, como la lectura en voz alta, el habla, el debate y la conversación, y ser capaces de expresarse con fluidez en mandarín, desarrollar una buena alfabetización en expresión oral, desarrollar sólidas habilidades de expresión oral y permitir a los estudiantes tener una elocuencia sobresaliente.
4. Formación oral profesional del profesorado. Las clases de lengua hablada de los profesores deben permitir a los estudiantes dominar las características y requisitos del habla educativa y la enseñanza del habla, completar la formación integral de pronunciación, entrenamiento de retórica y comunicación expresiva en la educación y la enseñanza, y formar las habilidades para utilizar el habla educativa y enseñar el habla. en la enseñanza.