1. Captar las características de personalidad de los niños en la educación infantil y analizar sus actitudes de aprendizaje, habilidades de aprendizaje y características de personalidad una por una.
2 Adaptar su propio aprendizaje para cada niño. proporcionar orientación y orientación de manera planificada y decidida;
3. Prestar atención al desarrollo del potencial de los estudiantes, implementar una gestión refinada, una enseñanza jerárquica y realizar un seguimiento de la retroalimentación. La tutoría es más específica, más eficiente y más rápida.