Una vez determinado el tema de investigación educativa, es necesario llevar a cabo la investigación y el diseño del tema. El diseño de la investigación educativa es el diseño de todo el proceso de las actividades de investigación educativa y es un eslabón clave para garantizar la calidad de la investigación educativa.
Aunque los diferentes tipos de investigación educativa tienen diferentes requisitos de diseño, desde la perspectiva del diseño de investigación de investigación educativa existente, incluye principalmente los siguientes aspectos: proponer hipótesis de investigación, seleccionar objetos de investigación y definir variables de investigación, determinar la métodos de investigación y finalmente formar un plan de investigación.
Requisitos de diseño de los planes de investigación:
1. Garantizar que los métodos utilizados en la investigación sean razonables, fiables y económicos.
Razonable, apuntando a una determinada hipótesis o contenido de la investigación, y utilizando métodos y métodos que puedan cumplir con las funciones y condiciones potenciales requeridas para probar, demostrar y explicar el contenido de la investigación;
Confiabilidad Significa que los métodos utilizados en la investigación son confiables y repetibles, e incluso si otros hacen el mismo trabajo, pueden obtener básicamente los mismos resultados;
La economía se refiere a la consideración general de fondos, mano de obra, recursos materiales y tiempo y presupuestar sabiamente. No sólo debemos actuar según nuestra capacidad, sino también esforzarnos en obtener el máximo beneficio con una menor inversión.
2. Garantizar que la investigación sea válida, objetiva y clara.
Validez, en primer lugar, significa que existe una relación real y definitiva entre las variables utilizadas en la investigación, que puede ser causal o correlacional.
Objetividad significa que los procedimientos y controles de la investigación deben garantizar que los efectos entre las variables de la investigación puedan cambiar en una relación real, en lugar de ser ficticia o arbitraria, y que los datos recopilados sean precisos.
Claridad, para garantizar que la investigación sea clara, significa que el diseño debe hacer que las relaciones reflejadas en la investigación se expresen de una forma más destacada y distintiva, y los resultados de la investigación deben presentarse de forma clara, convincente y y datos o materiales confiables.