Las condiciones necesarias para la evaluación del título docente son: luego de graduarse con el título de doctor, obtener la calificación para el puesto de docente de primer nivel de educación media y trabajar como docente de primer nivel de educación media por más de dos años. .
Condiciones de evaluación para el título de profesor de nivel medio superior:
1. Después de graduarse del doctorado, obtener el título de profesor de primer nivel en un centro de nivel medio y trabajar como profesor. profesora de primer nivel en una escuela media durante más de dos años.
2. Después de graduarse con una maestría, dedicarse a la docencia durante más de ocho años, obtener la calificación de maestro de escuela media de primer nivel y trabajar como maestro de escuela media de primer nivel por más. de cinco años.
3. Después de graduarse de la universidad, dedicarse a la docencia durante más de diez años, obtener la calificación de profesor de escuela media de primer nivel y trabajar como profesor de escuela media de primer nivel durante más de cinco. años.
4. Después de graduarse de una escuela secundaria, dedicarse a la docencia durante más de 12 años (maestros de escuela primaria y secundaria), obtener la calificación para el puesto de maestro de escuela secundaria y trabajar como maestro de escuela secundaria de primer nivel. docente durante más de cinco años.
Configuración del título profesional docente:
1. El actual sistema de títulos profesionales de docentes de primaria y secundaria de mi país, que se centra principalmente en el sistema de nombramiento de docentes de primaria y secundaria, se estableció en 1986. . Según las regulaciones nacionales, el título profesional más alto para los maestros de escuela media es el de suplente superior, mientras que el título profesional más alto para los maestros de escuela primaria es solo intermedio, lo que afecta el entusiasmo de muchos maestros de escuelas primarias y secundarias y la calidad general de la educación de la nación.
2. La reunión ejecutiva del Consejo de Estado celebrada el 31 de agosto de 2011 decidió ampliar el programa piloto para la reforma del sistema de títulos profesionales para profesores de primaria y secundaria. Los docentes de escuelas de todo el país podrán participar en la evaluación con el mismo título profesional superior que el nivel de profesor, este reglamento ha mejorado la práctica de la evaluación de títulos profesionales para los docentes de primaria y secundaria, lo que sin duda mejora el entusiasmo por el trabajo de los docentes. Al mismo tiempo, refleja el fuerte apoyo del país a la industria educativa.