¿Cuál debería ser la principal línea de evaluación de las actividades educativas?

La reforma de la evaluación educativa debe adherirse al principio de educar a las personas en la moral. Durante mucho tiempo, la educación en todos los niveles y tipos en nuestro país ha sido más o menos unilateral, centrándose en la educación intelectual por encima de la educación moral, centrándose en las puntuaciones por encima de la calidad. La orientación básica de la reforma de la evaluación educativa es "adherirse a educar a las personas con moralidad, tomar como guía la ruptura de las 'Cinco Virtudes', centrarse en los cinco tipos de materias y esforzarse por integrar el sistema de políticas, romper los cimientos medidas y promover la coordinación a través de la reforma."

La promulgación del "Plan de Implementación" es de gran importancia para implementar plenamente la política educativa del partido, mejorar el sistema y el mecanismo de educación moral de las personas, deshacerse del persistente problema de los "cinco talentos" y orientar el establecimiento de una perspectiva científica sobre el desarrollo educativo, el crecimiento del talento y la selección y el empleo. La importancia será propicia para la construcción de un sistema educativo de alta calidad, liderando la reforma y el desarrollo educativo de Jinzhong. seguir estando a la vanguardia, acelerando la modernización de la educación y brindando una educación que satisfaga a la gente.

Reforma de la evaluación educativa:

Un tema histórico que requiere diseño de sistemas, políticas científicas y avances clave. La reforma de la evaluación educativa en la nueva era consiste en adherirse al principio de "educar a las personas con moral" y romper la combinación de educación y dotación de personal con la guía de "romper los cinco talentos".

Si se rompen las puntuaciones, debemos insistir en tomar el efecto de la educación moral y el "énfasis simultáneo en cinco educación" como criterio fundamental para evaluar las escuelas y los estudiantes si queremos deshacernos de las tesis; Sólo en teoría, debemos insistir en tomar la ética y el estilo de los profesores como criterio principal para evaluar a los profesores universitarios.

En el futuro, se debe fortalecer aún más el desarrollo de herramientas de evaluación científica y se debe acelerar el cultivo de instituciones profesionales de evaluación y seguimiento. Al mismo tiempo, se recomienda fortalecer la supervisión educativa e instar a todas las localidades a actualizar aún más los conceptos de evaluación educativa a través de la supervisión, inspección, evaluación y seguimiento para superar el comportamiento miope y las tendencias utilitaristas.

Fortalecer la rendición de cuentas, orientar a los departamentos gubernamentales, la sociedad y las escuelas en todos los niveles y tipos para establecer una visión correcta del desempeño, la calidad y el talento educativos, aprovechar plenamente el papel catalizador de la supervisión educativa en la reforma de la evaluación, y promover la educación en la nueva era La evaluación ha logrado resultados más obvios en las responsabilidades educativas del gobierno, la evaluación de los exámenes de ingreso, la formación docente y la evaluación de la enseñanza, etc.

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