Recientemente, el comité del partido escolar organizó a todos los miembros del partido para estudiar el aviso de sus superiores sobre la convocatoria de una reunión especial de vida organizacional para el " especial rectificación de cuestiones pendientes en el ámbito educativo". Como miembro del consejo escolar, aprecio profundamente la importancia de este evento. De acuerdo con los requisitos de la rama del partido y en combinación con las responsabilidades laborales personales, realizar una reflexión profunda y un contrainterrogatorio desde los aspectos de política, ideología, estilo, capacidad, integridad, etc. A continuación expondré mis propios problemas a través de la reflexión y la inspección.
1. Problemas existentes:
1. Construcción política: El estudio no es lo suficientemente profundo, a veces es sólo una formalidad y no es serio. En el aprendizaje teórico, no hay una comprensión profunda de la esencia espiritual del contenido del aprendizaje, ni un pensamiento profundo, y simplemente se queda en la forma de tomar notas. Por lo tanto, la conciencia personal de la construcción política no es lo suficientemente fuerte, el aprendizaje es demasiado pasivo y existe un fenómeno de afrontamiento superficial.
2. Implementar la tarea fundamental de cultivar gente común con carácter moral: cultivar gente común con carácter moral es la base de la educación. En educación y enseñanza, debemos saber que educar a las personas es la primera prioridad. Sin embargo, a veces, para captar la calidad de la enseñanza y mejorar el efecto, los estudiantes estarán ansiosos por lograr el éxito e ignorarán el desarrollo a largo plazo de los estudiantes, lo que hará que la educación intelectual sea más importante que la educación moral. La forma de educación moral es única y se invierte muy poco tiempo y energía.
3. Fortalecer la ideología: A veces hay una falta de comprensión de las políticas educativas nacionales recién introducidas o su implementación no está estandarizada. En el trabajo a veces tengo emociones negativas y me quejo.
4. Fortalecer la selección y el empleo de personas: ocasionalmente habrá un fenómeno de cuidar a los compañeros con quienes tenemos buenas relaciones a la hora de organizar el trabajo, y habrá favoritismo durante la votación democrática.
5. En cuanto a la construcción de equipos de dirección, cuadros y organizaciones partidistas de base: la conciencia general del trabajo no es lo suficientemente fuerte y la conciencia de compensar la situación no es lo suficientemente fuerte. Creo que mientras hagas bien el trabajo asignado, el resto puede ignorarse.
6. Gestión estricta de la escuela: como gerente de grado, no exigimos rápidamente algunos comportamientos de enseñanza no estándar entre los maestros y dejamos que se desarrollen debido a las circunstancias. Para algunos estudiantes testarudos, también existe la idea de dejarse llevar.
2. La raíz del problema y las medidas correctivas:
1. La falta de conciencia de la construcción política tiene su origen en una comprensión insuficiente de las propias responsabilidades y de la importancia de estudio teórico. En el futuro, persistiremos en estudiar las políticas y políticas requeridas por nuestros superiores, tomaremos notas cuidadosamente y al mismo tiempo pensaremos profundamente y comprenderemos de corazón. Por otro lado, los conocimientos teóricos aprendidos deben utilizarse para orientar eficazmente la práctica laboral.
2. La causa fundamental de una práctica insuficiente de la educación moral es una comprensión ideológica insuficiente de la relación entre la educación moral y la educación intelectual, y la incapacidad de llevar a cabo la labor educativa y docente desde el desarrollo a largo plazo de los estudiantes. En el futuro, insistiremos en poner la educación moral en primer lugar, partiendo de la realidad de los estudiantes, preocupándonos por ellos, no evaluándolos por sus calificaciones y no utilizando las calificaciones como propósito de la educación. Es necesario formar a los estudiantes en los cinco aspectos moral, intelectual, físico, estético y laboral, y prestar igual atención a los cinco aspectos de la educación para reducir efectivamente la carga de trabajo de los estudiantes.
3. En términos de ideología, la implementación de las políticas educativas no está estandarizada. La causa fundamental es que la política no se comprende profundamente y no hay intención de comprenderla a fondo. En el futuro, estandarizaremos resueltamente la implementación de las políticas educativas nacionales y eliminaremos la "deformación" y el "descuento" en el proceso de implementación de políticas.
4. En términos de estilo de trabajo, existe un fenómeno de favoritismo y violación de la ley. La causa fundamental es que la autodisciplina del individuo no es lo suficientemente fuerte y el sentido de justicia y responsabilidad no lo es. lo suficientemente fuerte. En el futuro, debemos ser justos, realistas, equitativos e imparciales en nuestro trabajo, y no debemos ser oportunistas, grupales o egoístas.
5. La falta de conciencia general en el trabajo tiene su origen en la estrechez de miras personal, la falta de amplitud de miras y la escasa capacidad de cooperación. En términos de gestión en el futuro, debemos tener un sentido de la situación general, un sentido de colectividad, un sentido de beneficio mutuo, un sentido de cooperación, un sentido de unidad y un sentido de complementariedad.
6. Existe un fenómeno de difamación en el trabajo de gestión, que tiene sus raíces en principios débiles y un débil sentido de responsabilidad. La gestión es el proceso de identificar y resolver problemas. Como gerente, es negligencia en el cumplimiento del deber e irresponsabilidad no corregir los problemas después de descubrirlos. En el futuro, debemos exigirnos estrictamente a nosotros mismos y a quienes gestionamos tener principios claros en el trabajo. Si hay problemas hay que exponerlos, corregirlos, coordinarlos y comunicarlos.
Lo anterior son mis reflexiones personales y medidas de rectificación durante las actividades especiales de rectificación de temas destacados en el campo de la educación. Haré cambios inmediatos en el futuro y los resolveré uno por uno.