1. Los objetivos de enseñanza y el posicionamiento del diseño de este curso se analizan y comprenden claramente, las ideas del diseño de enseñanza son claras y las medidas son prácticas y factibles, lo que refleja una mejor reforma docente del docente. concepto.
2. El diseño didáctico de este curso es razonable. Combinado con las características de los materiales didácticos, los estudiantes y profesores son prácticos, un método es el método principal, se combinan múltiples métodos, se optimiza la combinación y se utiliza racionalmente la multimedia para brindar a los estudiantes la información que les gusta.
3. Tener un análisis y comprensión claros de los objetivos docentes y el posicionamiento de esta asignatura, y tener ideas claras y medidas prácticas en el diseño docente, que refleje la buena calidad docente de un buen docente.
Nota
Primero, se debe completar el proyecto y los enlaces de enseñanza deben estar completos.
En segundo lugar, hay que destacar los puntos clave y las dificultades.
En tercer lugar, los materiales didácticos deben manejarse con flexibilidad.
En cuarto lugar, los materiales didácticos del caso deben ser absolutamente “frescos”.
En quinto lugar, el diseño de la pizarra debe esforzarse en ser innovador.
En sexto lugar, debemos seguir enriqueciendo y mejorando.