Tres formas de mejorar las capacidades docentes e investigadoras

Hay tres formas en que los profesores pueden mejorar sus capacidades de enseñanza e investigación: trabajar duro para aprender conocimientos teóricos profesionales, participar ampliamente en diversos conocimientos y hacer pleno uso de las plataformas en línea para aprender y enriquecerse continuamente.

1. Trabaja duro para aprender conocimientos teóricos profesionales.

Los profesores deben trabajar duro para adquirir conocimientos teóricos profesionales, que es el requisito previo para realizar una buena investigación científica. El aprendizaje es la base y la motivación para que los profesores crezcan en la enseñanza y la investigación científica. Como docente, desde la perspectiva de enseñar y educar a las personas, debes tener una actitud positiva hacia la búsqueda del conocimiento, aprender de los viejos tiempos, aprender haciendo y ampliar tu campo de conocimiento a través del aprendizaje, para ajustar tus ideas y métodos de enseñanza. , promover el crecimiento profesional y mejorar las propias capacidades docentes e investigadoras.

2. Amplios conocimientos.

Los profesores también deben abarcar una amplia gama de conocimientos para dinamizar el aula. Integra lo que aprendes en tu propia enseñanza y pensamiento educativo. Enriquecimiento a través del aprendizaje continuo, mejora a través de "aprender de los puntos fuertes de cada uno para compensar las debilidades", innovación a través de la reflexión docente, madurez a través del resumen de experiencias y mejora a través de la educación, la docencia y la investigación científica.

3. Aprovecha al máximo las plataformas online para aprender y enriquecerte continuamente.

Aprovecha al máximo las plataformas online, continúa aprendiendo y enriqueciéndote. Por ejemplo, utilizar recursos de la red para crear una nueva estructura de enseñanza; utilizar recursos de la red para enriquecer los métodos de enseñanza en el aula; utilizar recursos de la red para crear una biblioteca de recursos de enseñanza; páginas de inicio personales de los profesores.

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