Si un profesor sólo ama la educación, entonces sólo puede ser un buen profesor. Si un profesor combina el amor por la carrera con el amor por los estudiantes, es un profesor perfecto. Estoy aquí para ofrecerles una colección de 10 informes de autoexamen sobre la ética personal y el estilo de enseñanza de los docentes en 2021. ¡Pueden aprender de ellos como referencia!
¡Maestros! 'Informe de autoexamen personal sobre la ética y el estilo de enseñanza de los profesores 1
He realizado principalmente el siguiente trabajo para infiltrar contenidos de educación moral en la enseñanza de la química:
1. Educar a los estudiantes sobre el patriotismo y el materialismo dialéctico a través de materiales didácticos:
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Contando la historia de la química, por ejemplo: el hierro y el acero se fabricaban durante el período de primavera y otoño, y los bronces se fabricaban durante la dinastía Shang. Nuestro país fue el primero en fabricar papel, fabricar pólvora, quemar artículos de cobre, etc. Inspirar el entusiasmo patriótico de los estudiantes. Cuando cuente la historia de la química moderna, hágales saber a los estudiantes que nos hemos quedado atrás y que necesitamos que todos estudien mucho y ganen la gloria para el país.
En el diseño de la descripción de átomos, moléculas, la ley de conservación de la masa y la relación entre diversas sustancias, se penetra en los estudiantes que todo en el mundo está compuesto de sustancias y las cosas están relacionadas entre sí. unos a otros, es la unidad de los opuestos. Los puntos de vista materialistas dialécticos, como el de que la materia está en constante movimiento, permiten a los estudiantes establecer una visión del mundo correcta.
2. Educar a los estudiantes en conciencia ambiental a través de materiales didácticos y experimentos.
Cuando se habla de agua, aire y otros contenidos relacionados, se debe educar a los estudiantes para que ahorren agua explicándoles la contaminación del agua, la contaminación del aire, etc., y deben deshacerse de los desechos, etc., y verter los medicamentos en los recipientes designados. lugares después de su uso para evitar contaminar el medio ambiente, etc.
3. Durante el proceso de enseñanza, proporcionar a los estudiantes educación moral diaria como normas de comportamiento.
Por ejemplo, durante los experimentos químicos, los estudiantes deben guardar medicamentos, cuidar bien los instrumentos y recibir otra educación sobre el cuidado de la propiedad pública. Además, a los estudiantes también se les enseña a respetar las disciplinas, lo que deben hacer y lo que no deben hacer, y los estudiantes deben ayudarse y amarse unos a otros.
A lo largo de un semestre de educación moral, el pensamiento de los estudiantes ha mejorado hasta cierto punto y comprenden lo que está en línea con los estándares morales sociales y puede reflejarse en la vida diaria.
Informe de autoexamen sobre la ética personal de los docentes 2
Durante el último semestre, siempre me he adherido a la política educativa del partido en mi labor educativa y docente, enseñando y educando a todos los estudiantes. Sea un maestro con el ejemplo, establezca una filosofía de enseñanza que coloque a los estudiantes como el cuerpo principal y cultive el desarrollo activo de los estudiantes como centro, conceda gran importancia al desarrollo de la personalidad de los estudiantes, conceda gran importancia a estimular la capacidad creativa de los estudiantes y cultive a los estudiantes. ' Desarrollo integral de la moral, intelectual, física, estética y laboral, y un sentido de responsabilidad laboral. Sea fuerte, obedezca la división del trabajo del liderazgo, haga bien su trabajo activamente, prepare cuidadosamente las lecciones, asista a clases, escuche las lecciones, y evaluar lecciones, adquirir ampliamente una variedad de conocimientos, formar una estructura de conocimientos relativamente completa, exigir estrictamente a los estudiantes, respetar a los estudiantes, llevar adelante la enseñanza de la democracia y permitir que los estudiantes aprendan Obtenga algo y continúe mejorando, mejorando así continuamente su nivel de enseñanza y exitosamente completar sus tareas educativas y docentes.
Estudiar seriamente nuevas teorías educativas y actualizar oportunamente los conceptos educativos. Participó activamente en la formación escolar y tomó muchas notas políticas y teóricas. La nueva forma de educación no nos permite repetir lecciones en clase. Debemos tener conceptos educativos avanzados para adaptarnos al desarrollo de la educación. Por lo tanto, no sólo presto atención al estudio de la teoría política colectiva, sino que también presto atención a nutrirme de los libros, estudiar cuidadosamente y comprender cuidadosamente cómo ser un buen maestro en la nueva situación.
Para mejorar la calidad de la enseñanza la clave es dar buenas clases. Para tomar una buena clase, hice el siguiente trabajo: preparar la clase, estudiar los materiales didácticos detenidamente, comprender las ideas y conceptos básicos de los materiales didácticos, cada oración y cada palabra, comprender la estructura de los materiales didácticos, claves. Puntos y dificultades, y dominar La lógica del conocimiento se puede utilizar libremente, sabiendo qué información se debe complementar y cómo enseñar bien. Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos y hábitos, qué dificultades pueden tener para aprender nuevos conocimientos y tomar las medidas preventivas correspondientes. Organice bien la enseñanza en el aula, preste atención a todos los estudiantes, preste atención a la retroalimentación de la información y movilice la atención intencional de los estudiantes para mantener una estabilidad relativa.
Informe de autoexamen sobre la ética personal del docente 3
Enseñar y educar a las personas es deber sagrado de los docentes Quienes enseñan deben aprender primero a ser maestros, y quienes educan a las personas. Primero debe actuar en el mundo. Como maestro de un pueblo glorioso, no sólo debes tener un conocimiento amplio, sino también una moral elevada.
Desde que subí al podio de un metro, he sentido profundamente el peso del glorioso título de "Ingeniero del alma humana". Como maestro y divulgador de conocimientos, no sólo debe impartir conocimientos ricos a los estudiantes y ser capaz de "predicar, enseñar y resolver dudas" para los estudiantes, sino que, lo que es más importante, debe tener una conducta moral noble, buenas palabras y obras, y los valores nobles influyen e infectan a los estudiantes. Durante el año pasado, me he centrado en mi trabajo, enfocándome en el cultivo de la ética docente y trabajando duro y constantemente para convertirme en un maestro competente y excelente. Ahora resumiré el trabajo del año pasado de la siguiente manera:
1. Amor Dedicado al trabajo y leal a la educación.
Amar la profesión docente y dedicarse a su trabajo son requisitos previos para realizar un buen trabajo docente. Siento que desde que elegí la profesión de docente, debo hacer lo mejor que pueda. Cada profesión es una parte necesaria de la sociedad. No mires las alturas de una montaña y de otra. Todo el mundo es normal y ser capaz de hacer cosas corrientes en posiciones corrientes es precisamente extraordinario. El amor por la profesión docente, la lealtad a la causa de la educación y la dedicación al trabajo son la ética profesional que debe poseer un docente calificado. A través de mi propia enseñanza, los estudiantes adquieren conocimientos relevantes al ver que sus esfuerzos son recompensados, se sienten llenos de una sensación de logro y ganan motivación en el trabajo docente.
2. Amar a los estudiantes y tratar a todos por igual.
Cuidar a los estudiantes, amarlos y tratarlos por igual son las opiniones sobre los estudiantes que deben tener los profesores de educación en la nueva era. Sólo amando a los estudiantes y respetando su personalidad podemos preocuparnos por ellos, comprenderlos y tratarlos de manera justa, para no perder la ética del maestro.
Informe de autoexamen de ética personal del profesor 4
Este año estoy impartiendo la clase de noveno grado (1-3), aprovechando al máximo las ventajas de la asignatura en la enseñanza y realizando activamente la educación moral , logró resultados notables. Ahora resumiré mi trabajo de educación moral este semestre de la siguiente manera:
1. Fortalecer continuamente el estudio teórico y mejorar continuamente la propia alfabetización política y la ética docente. Durante el último semestre, estudié detenidamente la "Ley de Protección de Menores", la "Ley de Educación", la "Ley de Maestros", etc., y escribí una "experiencia" profunda. Se han producido grandes cambios en mi propia alfabetización política y en la ética y la ética de los profesores. He brindado más amor a los estudiantes y el efecto educativo también ha mejorado significativamente.
2. Fortalecer la educación de los estudiantes y cultivar sus buenos hábitos. A través de actividades en el aula y tutorías después de clase, cultivamos los buenos hábitos de comportamiento y de estudio de los estudiantes, de modo que el comportamiento, el civismo y la perspectiva mental de los estudiantes puedan adquirir una nueva apariencia y los resultados de la enseñanza puedan mejorar significativamente.
3. Hacer un buen trabajo en la educación jurídica de los estudiantes para que puedan comprender y cumplir la ley. De acuerdo con las características importantes de la clase de pensamiento, la publicidad y la educación jurídica se llevan a cabo activamente para los estudiantes, lo que mejora la conciencia jurídica y los conceptos jurídicos de los estudiantes. En la enseñanza, los estudiantes reciben educación activa sobre seguridad en función de las condiciones reales, de modo que puedan dominar diversos conocimientos de seguridad y comprender varios métodos de autorrescate.
4. Fortalecer la educación sobre protección y conservación ambiental de los estudiantes, mejorar su conciencia sobre la protección y conservación del medio ambiente y mejorar el valor de la vida personal. En la enseñanza, combinamos las cuestiones ambientales y de recursos en los libros de texto, brindamos educación emocional a los estudiantes de manera oportuna, ahorramos dinero en la vida diaria, evitamos la extravagancia y el desperdicio, ahorramos cada grano de comida, aprendemos a administrar el dinero y consumimos racionalmente. Mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la protección y conservación del medio ambiente y contribuir activamente a la construcción de un campus armonioso.
Informe de autoexamen de ética personal y profesionalidad docente 5
En un abrir y cerrar de ojos, un semestre de formación y labor docente ha llegado a su fin. La situación ética del docente este semestre se resume de la siguiente manera:
El deber ineludible de un docente es enseñar y educar a las personas. Por tanto, debemos mejorar nuestra calidad moral y conceptos profesionales. Sólo aquellos que tienen exigencias estrictas para sí mismos pueden lograr un buen desarrollo y pueden tener exigencias estrictas para los estudiantes. Sea un buen profesor que esté satisfecho con sus compañeros, alumnos y padres. Durante este semestre, me propongo conscientemente esforzarme por ser un "maestro humano" en todos los aspectos.
1. Enseña seriamente, estudia la enseñanza con diligencia, aprende humildemente de los antiguos maestros y mejora tu propia educación y nivel de enseñanza.
Para mejorar el cultivo moral del propio maestro, primero hay que mejorar la propia educación y el nivel de enseñanza. Este es el fundamento principal de la ética docente. Si un docente no es un excelente "maestro", es imposible llegar a ser un excelente maestro. Los docentes deben tener sólidos y generosos conocimientos básicos y profesionales necesarios para la educación, y deben tener un conocimiento profundo de las materias que imparten.
No basta con estar familiarizado con el programa y el contenido de la materia. El conocimiento del profesor debe ser mucho más amplio. Se suele decir que si un profesor quiere darle un vaso de agua a un alumno, él mismo debe tener un balde de agua. Esa es la verdad.
2. Cuidar y amar a los estudiantes es el deber ineludible de un maestro y el núcleo de la ética docente. Él se esfuerza por ser un "maestro humano".
Como profesora de clase, además de los estrictos requisitos para los estudiantes en el estudio, también me preocupo por la vida, haciendo que los estudiantes sientan que me preocupo por ellos y los valoro. Optimizando así el efecto de gestión de clases de esta clase. Al criticar y educar, también respetamos la autoestima de los estudiantes y no los lastimamos fácilmente. Aproveche cada oportunidad para alentar a los estudiantes a competir y aumentar su confianza en sí mismos. Tenemos requisitos estrictos y ayuda entusiasta para los estudiantes, para que los estudiantes puedan alcanzar las metas de autocomplemento, superación personal y superación personal a través de la autoselección, el autoaprendizaje y la autogestión. Amar a los estudiantes es la base emocional para educar a los estudiantes. El amor de los maestros por los estudiantes puede transformarse en la fuerza interna de los estudiantes para recibir educación, ganarse el amor y el respeto de los estudiantes y estimular su sentido de cercanía y confianza en los maestros a través de varios aspectos. Gracias al arduo trabajo y las palabras y hechos de otros profesores experimentados de la escuela, el nivel de ética profesional de mi propio profesor ha mejorado enormemente. Gana la confianza de padres y estudiantes.
Informe de autoexamen sobre la ética personal y el estilo de enseñanza de los docentes 6
Desde que nuestro colegio comenzó a estudiar la ética y el estilo de enseñanza de los docentes este año escolar, bajo la atención de los líderes del La Oficina de Educación del Condado y la Oficina de Educación, en total Con los esfuerzos conjuntos de los maestros, hemos prestado mucha atención a la construcción de la ética y la ética de los maestros, y hemos adoptado diversas formas de publicidad y actividades educativas con materiales ricos. Se han logrado avances sustanciales en la construcción de la ética y la ética docente. Ahora resumo mi estudio personal sobre la ética y la ética docente de la siguiente manera:
1. Comprensión ideológica
En términos. de ideología política, puedo adherirme a Estudiar, esforzarme por mejorar mi calidad ideológica y política, estudiar la "Ley de Educación" y la "Ley Docente", exigirme estrictamente de acuerdo con el "Código de Ética Profesional para Docentes de Primaria y Secundaria". y respetar la ética social. Considero la educación leal al pueblo como la mayor virtud y siempre me motiva a trabajar con diligencia y conciencia, obedecer a la dirección, no hacer concesiones, cumplir concienzudamente las tareas asignadas por la dirección y utilizar "aprender a ser maestro". y actuar como modelo "Limítate a los requisitos, sé un maestro de "tres satisfacciones" reconocido por los padres, querido por los estudiantes y con la confianza de la escuela. En tiempos normales, suelo reflexionar sobre mí mismo, siempre tengo requisitos estrictos para mí mismo, busco deficiencias y me esfuerzo por crear una imagen de buen maestro.
2. Etapa de aprendizaje y educación
Las actividades de aprendizaje y educación están bajo la disposición unificada de la escuela y adoptan un enfoque de aprendizaje relativamente concentrado y de aprendizaje individual. Los principales materiales para el estudio de la educación, además de las teorías políticas relevantes, se centran en el estudio de la "Ley Docente", "Varias Opiniones del Comité Central del Partido Comunista de China sobre el fortalecimiento y mejora del trabajo ideológico y político", etc.
3. Etapa de Inspección Comparada
La tarea principal de la etapa de examen comparativo es estudiar detenidamente, revelar problemas sobre la base de la sensibilización e identificar las principales contradicciones. A través de conversaciones sinceras entre profesores, profundicé la educación sobre la ética de los profesores, comparé mi pasado, examiné muchos problemas y deficiencias en mi trabajo y hablé libremente con los profesores. A través del seminario sobre ética de los profesores realizado por. En la escuela, comienzo el autoexamen y la autocrítica, sea honesto y esté dispuesto a aceptar las críticas de los profesores, analizar cuidadosamente las causas de los problemas y corregirlas para trabajos futuros.
IV. Etapa de Rectificación y Mejora
A partir de los principales problemas descubiertos en la inspección de autocontrol, se tomarán medidas específicas para establecer y mejorar las cláusulas pertinentes, de modo que la construcción de El autoaprendizaje de la ética y la ética se iniciará paulatinamente. Normalización, vía de institucionalización. Con base en los problemas pendientes y los temas candentes en la ética y la ética de los docentes, presentamos opiniones de rectificación y aceptamos la supervisión e inspección de los docentes, esforzándonos por mejorar significativamente los problemas que tenemos más fuertes, de modo que la situación general de la ética y la ética de los docentes. Ha mejorado significativamente y la situación general de la ética y la ética de los docentes también ha mejorado. Las deficiencias en el trabajo y la vida han movilizado el propio entusiasmo e iniciativa.
5. Direcciones para esfuerzos futuros
1. Fortalecer el aprendizaje y mejorar efectivamente el propio ámbito ideológico y nivel laboral.
2. Debemos gestionar estrictamente la educación, fortalecer la autoconstrucción, llevar a cabo reformas docentes y esforzarnos por educar bien a nuestros estudiantes.
3. Debemos inspirar nuestros espíritus y dedicarnos a la causa de la educación socialista con cien veces más energía.
4. Es necesario actualizar el concepto de educación, cambiar por completo la idea errónea del pasado de que castigar a los estudiantes es bueno para los estudiantes, cambiar la actitud condescendiente hacia los estudiantes y establecer activa y agresivamente un sistema democrático e igualitario. , y un sistema de formación docente armonioso. Debemos respetar la personalidad de los estudiantes y amar a los estudiantes, especialmente a los estudiantes pobres y de bajo rendimiento.
5. Establecer cuatro conciencias
(1) Establecer la conciencia de "educar a las personas primero, ser una buena persona primero y corregir a los demás primero", y pedir a los demás que sean ellos mismos y hazlo resueltamente.
(2) Establecer la conciencia de que "en la escuela no hay asuntos pequeños, y todo se trata de educar a las personas. Los profesores no tienen pequeños detalles y dan ejemplo en todas partes". como su propio deber y ser un ejemplo para estudiantes y profesores.
(3) Establecer firmemente un sentido de servicio, un sentido de urgencia, un sentido de competencia y mejorar el sentido de misión, urgencia y crisis.
(4) Establezca un sentido de "propiedad", considere la escuela como su hogar y tome la enseñanza como su carrera. Me siento honrado cuando la escuela prospera y me avergüenzo cuando decae.
6. Ajusta activamente tu mentalidad, aclara tu propia "responsabilidad, derecho y rectitud" y maneja correctamente la relación entre dedicación y petición, grupo e individuo, fama, fortuna y moralidad.
Lo anterior es mi experiencia laboral personal. Después de estudiar, sé que como ingeniero del alma humana, debo tener un carácter moral noble, tener un amor maternal por los estudiantes y ser un buen maestro que agrade a los estudiantes.
Informe de autoexamen personal del docente sobre la ética y el estilo de los docentes 7
Después de rectificar y estudiar la ética y el estilo de los docentes, mi conciencia ideológica ha mejorado enormemente. Tengo una comprensión más profunda de la importancia de fortalecer la construcción de la ética y la ética docente. Los profesores deben primero tener sentimientos morales nobles para poder enseñar y educar a las personas con moralidad. Este estudio me permitió ver las deficiencias de mi existencia. Combinado con mi trabajo, analicé cuidadosamente mis problemas existentes y sus causas. Ahora los resumo de la siguiente manera:
1. Problemas existentes:
.1. El estilo de trabajo no es lo suficientemente sólido. A veces no puedo superar las dificultades cuando las encuentro y, a veces, tengo una mentalidad laxa de dejar que las cosas sigan su propio curso. En la práctica docente el trabajo no se puede realizar de manera drástica. No sabemos lo suficiente sobre la dinámica ideológica de los estudiantes, por lo que a menudo no podemos resolver fácilmente los problemas ideológicos de los estudiantes.
2. Las habilidades básicas no son lo suficientemente sólidas y es necesario mejorar el negocio. La enseñanza multimedia no puede seguir el ritmo de los tiempos, debido a limitaciones de las condiciones reales y factores personales.
3. Aunque normalmente me comunico con los estudiantes más a menudo, no me comunico mucho con los padres y todavía no puedo resolver los problemas ideológicos de los estudiantes lo antes posible.
2. Análisis de la causa raíz
Las razones de estos problemas: primero, he relajado mi estudio y mis requisitos; segundo, no he planificado ni organizado sistemáticamente mi trabajo. Esta educación y rectificación centralizadas me permitieron encontrar problemas y deficiencias, y encontré el enfoque para el siguiente paso de rectificación y cómo hacer un buen trabajo en mi propio trabajo.
3. Próximas medidas de rectificación
Después de una búsqueda y análisis en profundidad, ante mis propios problemas y deficiencias, en mi futuro estudio, trabajo y vida, exigiré estrictamente Yo mismo y en serio Haga lo siguiente:
1. Fortalezca el aprendizaje del conocimiento empresarial y mejore su propio nivel empresarial.
Estudie mucho sobre el conocimiento empresarial, esfuércese por mejorar la calidad general y establezca todas las ideas para servir a los estudiantes. En lugar de retirarnos de las dificultades, debemos desarrollar nuestros pensamientos y estilos de audacia para luchar contra todas las dificultades y alcanzar la excelencia tanto en nuestro pensamiento como en nuestro negocio.
2. Pioneros e innovadores para mejorar los niveles de servicio.
Observar y pensar frecuentemente en el trabajo, pensar en lo que piensa el líder, estar ansioso por lo que el líder quiere y hacer todo el trabajo de todo corazón.
3. Respetar a los padres y servir a los padres.
Los padres son el fuerte respaldo para que hagamos un buen trabajo. Por lo tanto, en el trabajo diario, debemos comunicarnos con los padres de manera oportuna, escuchar atentamente sus opiniones y sugerencias, obtener apoyo y cooperación, y. no culpes ni culpes a los padres. Y en la comunicación lingüística, debemos ser pacíficos, discretos, sinceros y sinceros para ganarnos la confianza de los padres. 2. Prestar atención a fortalecer el estudio de las diversas reglas y reglamentos de la escuela, escuchar las opiniones de todos lados con la mente abierta. , aumentar el coraje para luchar contra diversos fenómenos negativos y establecer una buena imagen del maestro.
5. Prestar atención a los pequeños detalles para cultivar la personalidad
Los profesores tienen una influencia vital en la vida de los estudiantes. Los profesores son ingenieros del alma humana. Deben ser modelos a seguir, guiados por. ejemplo y demostrar conducta: el amor y la responsabilidad son el alma de la ética docente.
Los docentes son seres humanos. Deben tener buenos pensamientos, buenos estilos y buenos comportamientos. Sólo así podrán estar calificados para brindar educación moral a los estudiantes. La educación no es un asunto menor. Cada palabra y acción de un maestro preocupa a los estudiantes y a menudo ejerce una influencia sutil. Y estos efectos a menudo se logran a través de detalles aparentemente discretos, porque los maestros a los ojos de los estudiantes son concretos y los maestros son el "modelo de aprendizaje" en la mente de los estudiantes. Recuerde siempre: comience conmigo, comience con cosas pequeñas. ¡Empiece hoy!
En resumen, como docente de primera línea, debo tener un conocimiento profundo de mi puesto importante, prestar atención a mi estilo ideológico, estilo de estudio, estilo de trabajo y otros aspectos en todo momento. y esfuércese por convertirse en un buen maestro del pueblo con excelente estilo y profesionalismo, siga adelante con espíritu pleno y trabaje duro para alcanzar un nuevo nivel en la educación y la labor docente.
Informe de autoexamen personal de los docentes sobre la ética y la ética docente 8
Durante este período, nuestra escuela organizó actividades de aprendizaje y discusión sobre la ética y la ética docente. Después de esta etapa de estudio, tengo una mejor comprensión de las políticas legales relevantes en educación y enseñanza, así como excelentes casos de educación y enseñanza de maestros destacados. Al mismo tiempo, a través de intercambios y discusiones, descubrí mis propias deficiencias y las hice saber. cómo enseñar. El sentido de misión y responsabilidad de educar a las personas ha limitado y estandarizado mi comportamiento docente diario, y me esfuerzo por ser un maestro que comprende, cumple y protege la ley, es solidario, perseverante y responsable.
En las actividades de educación ética docente, la escuela llevó a cabo una combinación de aprendizaje grupal y autoestudio individual, y conoció las hazañas conmovedoras de maestros destacados de todo el país desde múltiples niveles y ángulos. Me hizo darme cuenta de la nobleza de la profesión docente y del valor de mi vida. Como docente, debo ser un maestro y un modelo a seguir para los estudiantes. Debo mejorar constantemente mi ética profesional y comprender y tratar correctamente mis responsabilidades.
A través del estudio de la ética y la ética de los docentes, me he vuelto más consciente de que los estudiantes son el cuerpo principal del aprendizaje. Son activos en el pensamiento, ingenuos en el pensamiento y utilizan varios métodos para expresarse en el tiempo. A veces, especialmente en el trabajo, cuando los estudiantes están molestos, deben educarlos con calma. De hecho, los estudiantes son "entidades vivientes" vivientes que tienen sus propios sentimientos y necesidades. Los estudiantes excelentes son amados por todos, pero los estudiantes traviesos no carecen de mérito. Como profesor, debes tener un par de ojos de "lupa" para encontrar y explorar los puntos brillantes que hay en ellos.
Utilizar "puntos" para promover la mejora de los estudiantes. En la enseñanza futura, trabajaré duro para superar mis malas emociones, calmar y educar a cada estudiante y aprender a utilizar las habilidades de excelentes profesores. se inspira.
En comparación con excelentes profesores, mi nivel profesional actual y mi ámbito ideológico tienen que seguir mejorando. En términos de enseñanza, primero debemos comprender a los estudiantes en profundidad, cambiar la práctica de simplemente exigir estrictamente a los estudiantes, educar en capas, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y hacer que su propia educación sea más profunda y simple en términos de contenido, más vivaz en la forma y más eficaz en términos de eficiencia.
A través del estudio de ética docente realizado por la escuela, también descubrí mis propias deficiencias. Debemos enriquecernos y enriquecernos a través del aprendizaje continuo, para que podamos estar cómodos y hábiles en la educación y la enseñanza. Podemos enriquecer nuestros conocimientos a través del aprendizaje, mejorar nuestras habilidades y nivel profesional, y la clave es mejorar nuestro autocultivo; en segundo lugar, en la enseñanza real, debemos ser diligentes en el estudio, educar a las personas con todo el corazón y usar el corazón para impartir conocimientos y cultivar las habilidades multifacéticas de los estudiantes. Al mismo tiempo, debemos comprender que los maestros sirven a los estudiantes. El primer problema a resolver es enseñar a los estudiantes a comportarse y ser útiles a la sociedad. Sobre esta base, con las alas del conocimiento, volando en el cielo de los sueños, ¡qué vida tan placentera! En términos generales, en el estudio de la ética docente y las actividades de educación ética, los maestros avanzados. Su espíritu y comportamiento han limpiado mi alma, inspirado mi entusiasmo por enseñar y educar a las personas y me ha advertido de mis deficiencias en mi trabajo. valor de la vida, es decir, el trabajo es alegría y la dedicación es felicidad
Informe de autoexamen sobre la ética personal y el estilo de enseñanza de los docentes 9
¡Como maestro de un pueblo glorioso, sobre el! El año pasado, enseñé estrictamente de acuerdo con el “Código de Ética Profesional para Maestros de Escuela Primaria y Secundaria” y soy digno de La causa de la educación socialista se resume a continuación:
Primero, enseñar en De conformidad con la ley, estudiar y difundir la política educativa y la línea básica del Partido, respetar conscientemente la "Ley de Maestros" y mantener un alto grado de coherencia con la política del Partido y del país.
En segundo lugar, dediquese a su trabajo, ame la educación y la escuela, prepare las lecciones con cuidado, corrija las tareas con cuidado, no se equivoque y no difunda ideas que sean perjudiciales para la salud física y mental de los estudiantes.
En tercer lugar, amar a los estudiantes, preocuparse por todos los estudiantes, respetar la personalidad de los estudiantes, tratar a los estudiantes de manera equitativa y justa, tener requisitos estrictos para los estudiantes, enseñar con paciencia, no discriminar con sarcasmo, sarcástico a los estudiantes, no castigar. a los estudiantes con castigos corporales o castigos corporales encubiertos, y proteger los intereses legítimos de los estudiantes.
Cuarto, sea riguroso en sus estudios, establezca un buen estilo de estudio, estudie mucho en su tiempo libre, aprenda constantemente nuevos conocimientos, explore las disciplinas de la educación y la enseñanza, mejore la educación y los métodos de enseñanza, y mejore el nivel de educación, docencia e investigación científica.
En quinto lugar, unirnos y cooperar, respetar a los profesores, aprender con humildad, preocuparnos por el colectivo, salvaguardar el honor de la escuela y crear un espíritu escolar civilizado.
En sexto lugar, respetar a los padres, escuchar atentamente sus opiniones y sugerencias, obtener apoyo y cooperación, y no culpar ni sermonear a los padres.
Séptimo, enseña con integridad, lleva adelante el espíritu de dedicación, resiste conscientemente la influencia de las malas tendencias sociales, no utilices tu posición para buscar ganancias personales y no cobres honorarios arbitrariamente.
Por último, sé un modelo a seguir, respeta la ética social, vístete pulcra y apropiadamente, habla un lenguaje sano y apropiado, compórtate de forma civilizada y cortés, sé estricto contigo mismo, ten un estilo decente, predica con el ejemplo y prestar atención a enseñar con el ejemplo.
En definitiva, en la educación y la enseñanza debemos exigirnos estrictamente y abstenernos de cualquier comportamiento o comentario contrario a la normativa educativa, lo cual es plenamente coherente con el glorioso título de maestros del pueblo.
Informe de autoexamen de ética y estilo personal de los docentes 10
A través del estudio de la ética y el estilo de los docentes, entiendo profundamente: “La educación es la base de un plan centenario ; Los profesores son la base; los planes de los profesores se basan en la ética de los profesores. “¿Qué es exactamente la ética de los profesores? La llamada ética de los profesores son las cualidades morales más básicas que poseen los profesores. la profesión docente. Amar el trabajo y dedicarse al propio trabajo, enseñar y educar a los demás, ser modelo para los demás, ser incansable en enseñar a los demás, enseñar sin distinción, estas son las virtudes de un maestro. La práctica educativa ha demostrado que el impacto de la ética docente es inmensurable.
Los maestros son los diseminadores de las semillas del conocimiento, los cultivadores del árbol de la cortesía, los formadores de las almas humanas, los pioneros del desarrollo y progreso de la sociedad humana, y los guías y la brillantez del sano crecimiento de la humanidad. las flores de la patria modelo. Por lo tanto, las palabras y los hechos de los docentes son uno de los factores importantes que influyen en los estudiantes y no solo afectan el estado y los resultados del aprendizaje de los estudiantes, sino que también afectan la composición de las cualidades psicológicas de los estudiantes, como la personalidad y el nivel de desarrollo de la salud mental.
Los profesores deben enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, tratar a todos los estudiantes por igual y brindar el máximo cuidado a los "buenos estudiantes", mientras que brindan especial cuidado y atención a los "malos estudiantes". Debemos dedicar todo nuestro amor a descubrir cada avance en sus estudios, buscar cada punto brillante en sus vidas y morales, y afirmarlos y motivarlos plenamente para hacerlos sentir cálidos y mejorar su confianza en sí mismos.
Las escuelas son lugares donde se cultivan los talentos, y los profesores son los jardineros que cultivan los talentos. Como docente en el siglo XXI, usted debe esforzarse constantemente por superarse a sí mismo, enriquecer y mejorar constantemente sus conocimientos profesionales, explorar constantemente nuevos métodos de enseñanza, enriquecer la experiencia docente, aprovechar las fortalezas de los demás, compensar sus propias deficiencias y luchar por la excelencia.
Estas son algunas de las ideas que obtuve al estudiar la ética y la ética de los docentes. Estoy muy agradecido con la escuela por llevar a cabo este mes de estudio sobre “ética y ética de los docentes”, lo que me permitió a mí, un docente en formación. , para aprender tanto sobre los profesores a la vez. Conocimiento de la ética moral. Debo continuar trabajando duro con la ética de mi maestro y trabajar duro para convertirme en un excelente maestro de jardín de infantes.
Una colección de 10 informes de autoexamen sobre ética personal y estilo de trabajo del profesorado:
★ 5 informes de autoexamen sobre ética personal y estilo de trabajo del profesorado de primaria
★ 5 informes de autoexamen sobre ética personal y estilo de los docentes
★ 5 informes de autoexamen sobre ética personal y estilo de los docentes en 2021
★ 5 autoexámenes Informes de examen sobre ética y estilo de los docentes en 2021
★ 5 informes de autoexamen sobre ética y estilo de los docentes
★ 5 informes de autoexamen seleccionados sobre ética y estilo de los docentes en 2021
★ Ética docente Cinco informes de autoexamen personal sobre ética y estilo de los docentes en 2021
★ Cinco informes de autoexamen personal sobre ética y estilo de los docentes en 2021
★ Informes completos de autoexamen sobre ética y ética docente en 2020
★ 5 informes de autoexamen y medidas correctoras sobre ética y ética docente