Revelar: ¿Qué países ha destruido China en la historia?

La dinastía Tang destruyó a los turcos

Estrictamente hablando, los turcos no pueden ser llamados un país. Los turcos son el nombre colectivo de los grupos étnicos activos en la meseta de Mongolia y Asia central a lo largo de la historia. También son un pueblo nómada importante en las praderas del noroeste y norte de China después de los Xiongnu, Xianbei y Rouran. Hay muchas opiniones sobre el origen de los turcos y es imposible unificarlas.

En el año 540 d.C., la palabra turco apareció por primera vez en la historia de China. En el año 550 d.C., los turcos derrotaron a Tiele. En el año 552 d.C., las tribus turcas establecieron un kanato. En el año 553 d.C., fue destruido. En 554 d.C., Tiele y toda la región de Mobei se unificaron, y la vasta tierra entre las montañas del Gran Khingan y el Mar Caspio fue conquistada gradualmente. A finales de la dinastía Zhou del Norte, los turcos estaban esencialmente divididos debido al separatismo de Occidente. En el año 583 d.C., los turcos orientales y occidentales quedaron separados por las montañas de Altai.

A principios de la dinastía Tang, los turcos orientales y occidentales perecieron. Al final del reinado del emperador Gaozong, los turcos orientales resucitaron. En el año 743 d.C., los uigures se rebelaron contra los turcos. Después de 745, las tribus turcas y turcas orientales perecieron en la guerra, se fusionaron con los uigures o se rindieron a la dinastía Tang.

La dinastía Tang destruyó Goguryeo

(güu) Li (lí) (37 a.C. - 668 d.C.) (también conocido como Goguryeo en los libros de historia, denominado "Goguryeo", " Goguryeo", ahora conocido como "Goryeo") fue un régimen nacional que existió en el noreste de China y la Península de Corea desde el siglo I a.C. hasta el siglo VII d.C., y tenía buenas relaciones con Baekje. Su gente es principalmente gente que está dispuesta a ayudar a los demás, y luego absorbió a algunas personas, los restos de la antigua Corea y el pueblo Samhan. Debido a la ubicación geográfica especial de Goguryeo, su territorio abarca lo que hoy es China, Corea del Sur y Corea del Norte, por lo que se afirma que Goguryeo es el grupo étnico nativo de su propio país.

Tang Gaozong nombró a Li Ji comandante en jefe de la marcha de Liaodong Road, ordenando a los ejércitos de varios grupos que se separaran y atacaran Goguryeo juntos. Ha pasado más de un año y con frecuencia llegan buenas noticias de varios campos de batalla. Después de que Tang pacificó Goguryeo, se dividió en nueve condados, 42 estados y 100 condados, y se estableció el Protectorado de Andong en Pyongyang para unificarlo. El general de derecha Xue fue nombrado gobernador de Antón y dirigió un ejército de 20.000 personas para proteger su tierra. Gaozang, el rey número 27 de Goguryeo, fue capturado por la dinastía Tang.

Hongo mongol que mata las flores

Estrictamente hablando, Mongolia no puede considerarse China, pero sí puede considerarse un ejemplo.

La antigua traducción de Huala Mozi "Horsun" es un área geográfica ubicada en la actual Asia Central occidental, ubicada en el curso bajo del río Amu Darya y la orilla sur del Mar de Aral, en la tierra de lo que hoy es Uzbekistán. y Turkmenistán. Huacizimo a veces se escribe como "Huacizimou". En serbio significa "Tierra del Sol". En el siglo XII surgió aquí una dinastía que lleva su nombre. Su período pico incluyó Asia Central, la región de Khorasan y la mayor parte de la meseta iraní. Fue destruido por el Imperio Mongol en 1231.

Vietnam perteneció a la dinastía Qing.

En 1771, estalló el levantamiento de Xishan. Los tres hermanos Ruan destruyeron sucesivamente a Ruan y Zheng, unificaron el país y establecieron la dinastía Xishan. Li Weiqi, el último monarca de la dinastía Li, huyó a China y pidió al ejército Qing que lo ayudara a restaurar el país. El ejército de Xishan repelió al ejército de interferencia Qing en 1789 y la dinastía Li fue completamente destruida. En 1802, los descendientes de la familia Nguyen original, con el apoyo de Francia, eliminaron la dinastía Tay Son y establecieron la dinastía Nguyen (1802 ~ 1945). Al año siguiente, Nguyen Phuc Anh envió un enviado especial a China, el país soberano, solicitando que se cambiara el nombre del país por el de "Vietnam del Sur". Finalmente, el emperador Jiaqing nombró al país "Vietnam" y concedió a Nguyen Phuc Anh el título de "Rey de Vietnam". De aquí proviene el nombre de Vietnam.

La dinastía Yuan destruyó Myanmar

La dinastía Bagan fue establecida en 1044 por el rey Anuruddha (reinó de 1044 a 1077). Fue el primer imperio unificado de Myanmar, con el budismo Theravada como religión estatal. El rey Anuruddha conquistó sucesivamente Chanyu y Meng y continuó expandiendo su territorio. Durante el reinado del rey Haransi (111 ~ 1167), el budismo Theravada gradualmente se fue generalizando y alcanzó su apogeo a principios del siglo XIII. De los más de 3.000 templos construidos en aquella época, 100 han sobrevivido hasta nuestros días. En 1287, Kublai Khan, el gobernante de la dinastía Yuan, dirigió al ejército Yuan para invadir y poner fin a la dinastía Bagan.

En comparación con otros países, China ama más la paz. A excepción de los extranjeros que han estado acosando las fronteras de China, ¡casi no hay casos de provocación activa de la guerra!

país y la nación. Por lo tanto, cuando enfatizamos la educación, debemos respetar a los maestros. Los maestros deben cultivar su carácter moral y mejorar su propia cultivación. El Sr. Tao Xingzhi, educador popular dedicado a su trabajo y modelo a seguir para los demás, afirmó claramente: "Creemos firmemente que los docentes deben predicar con el ejemplo. El famoso y antiguo educador Ye Shengtao señaló: "Todo el trabajo de". un educador es ser un maestro." En primer lugar, los maestros se dedican a la profesión más sagrada bajo el sol, deben sentirse extremadamente gloriosos y orgullosos en su corazón, valorar aún más su profesión y estar a la altura de la confianza de los tiempos. Amar la educación, amar a los estudiantes y respetar a los estudiantes. Amo mi puesto y estoy decidido a dedicar mi vida a la educación. En segundo lugar, sea estricto consigo mismo y dé ejemplo a los demás. La llamada autodisciplina y ser docente con el ejemplo significa que los docentes deben ser coherentes en sus palabras y hechos y predicar con el ejemplo. No sólo debemos dar ejemplo a los estudiantes en la escuela, sino también ser ciudadanos calificados en la vida social. Mantener conscientemente el orden público, cumplir con las leyes y regulaciones, convertirse en un ejemplo de observancia de la ética social y esforzarse por ser un modelo a seguir para los demás. En tercer lugar, la apariencia, el estilo, el carácter, el sentimiento y otros aspectos se convierten en modelos a seguir para los estudiantes. En términos de lenguaje, hay que ser amable y divertido; en apariencia y vestimenta, hay que ser digno, decente y hermoso, y en el comportamiento, hay que ser solemne y civilizado, en términos de trabajo, hay que ser meticuloso y esforzarse por la excelencia; en términos de carácter y sentimiento, hay que ser coherente en palabras y hechos, respetar la ley, ser honesto, honesto y estricto. Para actualizar conocimientos y mejorar habilidades, la educación debe orientarse hacia la modernización, el mundo y el futuro. Sin un conocimiento profundo y excelentes habilidades, es imposible que los docentes lleven a cabo la estrategia educativa de las "tres modernizaciones". Los docentes enfrentan desafíos. Para seguir siendo invencibles en el desafío y mejorar la calidad cultural de los estudiantes, debemos estudiar mucho, actualizar conocimientos constantemente y mejorar la calidad profesional. En segundo lugar, participar activamente en actividades de aprendizaje y formación continua de docentes de todos los niveles para lograr el aprendizaje permanente. Enriquecete y mejora constantemente. Lea más trabajos educativos después de clase, tome notas con atención, concéntrese en la acumulación y aplíquelos a la práctica docente. En tercer lugar, aprender de profesores experimentados con una mente abierta, "aprender de las fortalezas de los demás para compensar tus propios defectos", "entre tres personas, debe haber un maestro mío". Después de completar el trabajo docente, comuníquese con otros profesores, escuche las conferencias de otros y aprenda de experiencias excelentes. Participar activamente en la preparación colectiva de lecciones y desarrollar el hábito del estudio regular. Cuarto, cambiar los conceptos de enseñanza, innovar los métodos de enseñanza, cultivar el espíritu innovador de los estudiantes y establecer los conceptos de "estudiantes como cuerpo principal", "igualdad entre profesores y estudiantes" y "promover el desarrollo integral de los estudiantes" para permitir a los estudiantes desarrollarse de manera integral. Atrévete a innovar y practicar en la docencia, aceptar activamente nuevos métodos de enseñanza y experiencia avanzada y progresar continuamente. Amar a los estudiantes, enseñarles incansablemente y amarlos incansablemente son los principios básicos para cultivar la calidad moral de los docentes, el criterio para medir el nivel moral de los docentes y el deber sagrado de los docentes. En primer lugar, el amor por los estudiantes se refleja en requisitos estrictos para los estudiantes. A través de una clase y una materia, se penetra poco a poco los principios de la vida. Permita que los estudiantes comprendan los principios de la vida a través de una influencia sutil. En la enseñanza, es necesario integrar la teoría con la práctica y prestar atención a los puntos sociales conflictivos, para que los estudiantes puedan aprender a comportarse mientras adquieren conocimientos. En segundo lugar, se requiere que los estudiantes tengan altos estándares y alta calidad. Señale oportunamente los problemas ideológicos de los estudiantes y trate de ayudarlos a corregirlos para evitar que se queden atrás. Los requisitos estrictos para los estudiantes y el amor por los estudiantes son consistentes, y el propósito es capacitar a los estudiantes para convertirlos en talentos calificados. Para amar a los estudiantes, debemos enseñarles de acuerdo con sus aptitudes, adoptar diferentes métodos y métodos para diferentes estudiantes, especialmente estudiantes con dificultades de aprendizaje, adoptar una actitud de no abandonar, no darse por vencido, no rechazar y no disgustar, y dar darles más cuidado y amor. En tercer lugar, respetar y confiar en los estudiantes. Respete la personalidad de los estudiantes, trátelos con una actitud igualitaria y escuche sus opiniones con la mente abierta. Respetar las críticas de los estudiantes y las sugerencias a los profesores. Sea bueno para inspirar a los estudiantes, descubra sus fortalezas y aprenda a elogiarlos. Cada estudiante tiene la esperanza de ser elogiado. Cuando cambiamos nuestro enfoque de buscar los defectos de los estudiantes a buscar sus fortalezas, descubrimos algo encantador. "Si eres sincero, la piedra se abrirá." Muchos estudiantes con dificultades de aprendizaje eventualmente se convirtieron en estudiantes sobresalientes con el cuidado y la ayuda de sus maestros.
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